福建省泉州第五中学八级上学期1月月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】炒熟的种子，置于适宜的外界条件下也不能萌发，原因是（　　）

A. 种子处于休眠期 B. 胚乳失去了活性

C. 胚失去了活性 D. 胚不完整

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【答案】C

【解析】

试题分析：根据种子萌发的条件分析解答．

解：种子萌发的条件分为外界条件和自身条件．外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而又活力的胚和供胚发育的营养物质．炒熟的种子，置于适宜的外界条件下仍不萌发，这是由于炒熟的种子已经死了，它的胚也一定是死的，不再具有活力．所以炒熟的种子，置于适宜的外界条件下仍不萌发，这是由于胚是死的．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸作用最重要的意义在于（　　）

A. 呼出二氧化碳 B. 为生命活动提供能量

C. 消耗氧 D. 分解有机物

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生理作用与种子内的有机物越来越少有关的是

A．光合作用        B．呼吸作用        C．蒸腾作用        D．吸收作用

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：植物的呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（　　）

A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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【答案】B

【解析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，分析解答。

叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。阴天或傍晚移栽，蒸腾作用弱，也是利于降低蒸腾作用、减少水分散失的。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，有错误的是（　　）

A. 白天，光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用比呼吸作用旺盛

B. 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行

C. 呼吸作用所释放的能量正是光合作用所贮存的

D. 光合作用和呼吸作用既相互联系又相互依存

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【答案】B

【解析】

物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程.

A、由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程，在光下植物的光合作用比呼吸作用旺盛，有机物才得以积累，满足植物生命活动的各种需要，A正确；

B、光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，B错误；

C、呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存在有机物中的能量，C正确；

D、呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的。在植物体内，这两过程是互相联系，又相互依存的，D正确。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪项不是绿色植物生活所必需的条件（　　）

A. 水 B. 阳光 C. 土壤 D. 无机盐

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【答案】C

【解析】

此题是关于生物生存条件的内容的选择题，据此答题．

生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。土壤只是陆生生物（如绿色植物）的立足点，因此不是生物生存必须的基本条件。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜．利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（ ）

A. 减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用

B. 降低了环境的温度，减缓呼吸作用

C. 降低了环境的温度，加快呼吸作用

D. 减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用

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【答案】B

【解析】试题分析：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将玉米粒燃烧，剩下的灰是（　　）

A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 无机盐 D. 脂肪

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【答案】C

【解析】

本题考查种子的成分。种子的成分主要有：

此外还有维生素等。不同种子的成分有所差异。

自然界的中物质根据是否含碳和能否燃烧分为两大类：有机物和无机物，有机物是指加热时能够变成碳、并且能够燃烧的物质，无机物是指加热时不能够变成碳、也不能燃烧的物质；种子中含有有机物和无机物；因此将玉米粒燃烧，烧掉的是有机物，剩下的是无机物。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图实验现象说明植物的生活需要（　　）

A. 水    B. 光    C. 氧气    D. 无机盐

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【答案】D

【解析】试题分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，甲蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要多种无机盐。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说：“大树底下好乘凉”。这体现了(      )

A. 生物能影响环境    B. 生物能适应一定的环境

C. 环境能影响生物的生存    D. 生物与环境可以相互影响

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【答案】A

【解析】

试题生物既要适应环境，又能影响环境。大树能遮挡阳光，并且蒸腾作用降低植物体温度的同时，也降低了大树底下的温度，所以“大树底下好乘凉”，这体现了生物能影响环境，选A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物体需要量最多的无机盐是

A.氮、磷、钾      B.硫、钾、铁     C.氮、磷、硫      D.碳、磷、锌

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、 钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮， 促进淀粉的形成与运输，选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，这动力主要来自（  ）

A．光合作用   B．呼吸作用   C．蒸腾作用                D．吸收作用

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【答案】C

【解析】

试题分析：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】果园里放蜂可提高龙眼产量，因为蜜蜂能直接促进（   ）

A. 开花    B. 传粉    C. 受精    D. 结果

 

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【答案】B

【解析】试题分析：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。龙眼葡萄是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使葡萄挂果率明显提高。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取一段带叶的枝条。插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，被染色成红色的部分是 

A.树皮     B.形成层     C.木质部     D.韧皮部

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【答案】C.

【解析】

试题分析: 茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。 导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

考点: 探究茎对水分和无机盐的运输

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】保存种子的仓库应该满足的条件是（  ）

A．干燥、高温、空气流通 B．干燥、低温、空气流通

C．潮湿、高温、空气流通 D．潮湿、低温、空气流通

 

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【答案】B

【解析】解：种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此保存种子最好在低温、干燥、空气流通的环境下．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为破坏了树皮的（    ）

A. 筛管    B. 导管    C. 保护组织    D. 形成层

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【答案】A

【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲的树皮，伤到了树的韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】移栽幼苗时，下列措施中不应该采取的是 (     )

A. 阴天或傍晚移栽

B. 带土移栽

C. 多浇水，多施肥

D. 剪去部分叶片

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【答案】C

【解析】

移栽植物的时候要尽量保护幼根和根毛，减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题。

在阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈，影响植物的蒸腾作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，A不符合题意；
尽量带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害，提高植物的吸水能力，B不符合题意；
多施肥，会增大土壤溶液的浓度，不利于根吸水；多浇水不利于根向深处生长，C符合题意；叶是蒸腾作用的主要部位，剪去部分枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】卧室内不宜摆放较多的盆栽花卉，主要原因是（    ）

A．可以为人们提供更多的氧气

B．可以给人们提供较丰富的有机物

C．与人们争夺空气中的氧气

D．可以增加空气中的湿度

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【答案】C

【解析】

试题分析：在晚上卧室植物因为没有光所以不能进行光合作用，不能释放氧气，但是植物在晚上能进行呼吸作用，因而会吸收卧室内氧气，由于卧室密闭，空气中的氧气不能进入，会造成人与植物争夺氧气，造成氧气减少二氧化碳增多，对人类健康不利，选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我国有不少举世瞩目的珍稀特有的树种，其中被誉为植物界的“大熊猫”的是（　　）

A. 银杉 B. 珙桐 C. 雪松 D. 苏铁

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【答案】A

【解析】

我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。

银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根尖结构中，根吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A. 根冠    B. 分生区    C. 成熟区    D. 伸长区

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【答案】C

【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在探究种子结构和成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，被染成蓝色的部分是（　　）

A. 子叶 B. 胚 C. 胚乳 D. 种皮和果皮

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【答案】C

【解析】

本题考查种子的结构与成分。本知识可结合种子的结构图及实验探究过程进行记忆。

首先我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉，然而作为玉米种子的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中。玉米种子结构如图：

故选：C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子萌发时最先突破种皮的是（　　）

A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶

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【答案】C

【解析】

此题考查种子萌发过程的有关知识。首先要明确种子的结构和功能以及对应的发育关系。

种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘酒处理，结果是（　　）

A. 早晨摘取的叶片蓝色较深

B. 傍晚摘取的叶片蓝色较深

C. 深夜摘取的叶片蓝色较深

D. 三个圆片的蓝色深浅相同

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【答案】B

【解析】

由我们所学的知识可以知道：（1）滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．

（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．

据此可以解答本题．

早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；

傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；

深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；

故选：B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蒜黄的叶片是黄色的，这是因为培育时（  ）

A．缺乏养料     B．没有见光

C．缺少水分     D．种植过密

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．

解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光，蒜黄，其叶片是黄色的，这是因为在培养时缺乏阳光．

故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　）

A. 甲先萌发    B. 乙先萌发    C. 同时萌发    D. 都不萌发

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【答案】C

【解析】

试题种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些．

故选：C

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将②处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下，数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。请判断下列说法是否正确。（正确画“√”，错误的画“×”）

（1）将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧。_____

（2）①处不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件。_____

（3）②处不变蓝，原因是没有光，不能进行光合作用。_____

（4）用不透光的黑纸把②处从正反面遮住，是为了与③处形成对照。_____

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【答案】×    √    √    √   

【解析】

此题考查光合作用的探究实验。光是光合作用的条件；叶绿体是光合作用的必要条件；光合作用产生了淀粉，解答即可。

（1）实验前将天竺葵入在暗处24小时的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽，而不是氧气，错误；

（2）①处叶片颜色不变蓝，原因是没有叶绿体，不能进行光合作用，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件，正确；

（3）光是光合作用的条件，②处不见光，不能进行光合作用产生淀粉，因此滴加碘液颜色不变蓝；正确；

（4）用不透光的黑纸把②处从正反两面遮住，是为了与③处对照，通过②和③的比较，我们可以得出的结论是：光是光合作用的条件，正确。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：

（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内___较丰富，这是_____作用的结果。

（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的_____较丰富，这是_____作用的结果。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部的_____（“导管”或“筛管”）自下往上运输来的。

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【答案】（1）氧气 光合作用 （2）二氧化碳 呼吸作用

（3）蒸腾 导管（导管或筛管）

【解析】

试题分析：（1）在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了。

（2）夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了。

（3）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，植物体内运输水分和无机盐的是导管，筛管运输的是有机物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据植物体有关生理作用回答下列问题：移栽树苗时，根部总要带一个坨，主要目的是保护根尖成熟区的_____，从而保证移栽后树苗对_____和无机盐的吸收；农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的_____作用原理；森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原因是植物能进行_____作用，使大气湿度增大；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_____作用受到抑制，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝；用糖“凉拌黄瓜”盘中出现许多水，这是因为糖溶解于水，使得黄瓜细胞周围的溶液溶度_____（大于或小于）细胞内的细胞液浓度，导致细胞_____（吸水或失水）而引起的。

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【答案】根毛  水  光合  蒸腾  呼吸  大于 失水

【解析】

试题分析：植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了与土壤的接触面积，所以在移栽树苗时，根部总要带一个坨，主要目的是保护根尖成熟区的根毛；进行合理密植是提高光合作用的效率，能够增加产量；植物进行蒸腾作用，能够降低周围环境的温度，增大空气的湿度；土壤板结或水淹时，根会缺少氧气，而只要是活的细胞都要进行呼吸作用，所以此时根的呼吸作用受到抑制；“凉拌黄瓜”时，因为外界浓度高于细胞内浓度，所以黄瓜细胞会失水。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】如图图甲的幼苗是由图乙种子萌发而来的，你能判断图甲的A、B、C三部分分别是由图乙的哪一部分发育而来的吗？（在[]内填序号，在横线上填相应的名称）

（1）图乙中1、2、3、4合称为_____，是种子最主要的结构，将来发育成幼苗。

（2）图中A是由[3]_____发育而来；C是由[_____]_____发育而来；当种子萌发时，所需营养物质由[4]_____提供。

（3）图乙所示的大豆种子区别于玉米种子是大豆种子的[4]有两片，玉米种子只有一片，但玉米种子的营养物质储存在_____中。

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【答案】胚    胚根    2    胚芽    子叶    胚乳   

【解析】

图甲中的A是根、B是连接根和茎的部位，C是茎；图乙中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，结合题意答题。

（1）图中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶，1、2、3、4合称胚，是种子的主要结构，将来发育成幼苗。

（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，3胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成A根；随后1胚轴伸长，发育成B连接根和茎的部分；2胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。当种子萌发时，所需营养物质由[4]子叶提供。

（3）图乙所示的大豆种子区别于玉米种子是大豆种子的[4]有两片，玉米种子只有一片，但玉米种子的营养物质储存在胚乳中。

故答案为：（1）胚；（2）胚根；2胚芽；子叶；（3）胚乳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是光合作用的肥应式，如图是叶片横切图：（请在括号中填序号，在横线上填文字）

（1）绿色开花植物进行光合作用的主要器官是_____。

（2）光合作用的场所[C]_____主要存在于图中的[②]_____组织和[③]_____组织内。

（3）光合作用所需的[A]_____，和产生的[D]_____，都是由[⑥]_____进出叶片的。

（4）有机物中储存的能量是由[B]_____转变而来的。

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【答案】（1）叶 （2）叶绿体 栅栏 海绵 （3）二氧化碳 氧气 气孔

（4）光

【解析】

试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程。

（1）植物进行光合作用的场所是叶绿体，而叶中所含的叶绿体是最多的，所以植物进行光合作用的主要器官是叶。

（2）叶片的结构分为叶肉、表皮和叶脉，其中叶肉部分由排列整齐的栅栏组织和不整齐的海绵组织构成的，所以②是栅栏组织，③是海绵组织，叶肉细胞中含有很多的叶绿体。

（3）⑤是半月形的保卫细胞，两个半月形的保卫细胞构成了一个气孔，气孔是气体交换的“门户”，光合作用的原料二氧化碳和产物氧气就是从气孔进出的。

（4）由光合作用的概念可知，A是二氧化碳，B是光，C是叶绿体，D是氧气。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：

（1）图中，[1]、[2]合称为[9]_____，[3]、[4]、[5]合称为[10]_____，它们是一朵花中最重要的结构，因为它们与将来_____的形成有关。

（2）雌蕊的[5]_____将来进一步发育成果实，其中[6]胚珠发育成_____，[7]子房壁发育成保护种子的_____，由果皮和种子共同构成果实。

（3）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的_____过程会受到影响，导致果树减产。

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【答案】雄蕊    雌蕊    果实和种子    子房    种子    果皮    传粉   

【解析】

可结合花与果实图对比记忆。由图可见，1是花药、2是花丝、3是柱头、4是花柱、5是子房,6胚珠，7子房壁。

（1）雄蕊和雌蕊果实和种子的形成有直接关系是花的主要部分。雄蕊由1花药、2花丝组成。雌蕊由5子房、4花柱、3柱头组成。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要结构。

（2）花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。

（3）果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析：
 

①将甲、乙两装置 暗处理两天；②将两装置移至光下两小时；③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液．

（1）甲、乙两装置中，除了空气中的___________不同外，其余条件均相同．据此可知，蓝蓝探究的问题是：___________．设计甲、乙两装置的目的是进行___________．

（2） 步骤①，暗处理是为了避免叶片中原有的___________对实验造成影响．

（3）步骤③，装酒精的烧杯是[___________]，酒精溶解了___________后，达到使绿叶___________的目的．

（4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[___________]变蓝色，该结果表明：___________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用．

 

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【答案】  二氧化碳  二氧化碳对植物光合作用的影响  对照实验  淀粉  b   叶绿素  脱色  A  乙

【解析】（1）在实验甲、乙两装置中，叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，所以最终叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较甲和乙两叶片的实验现象，可以说明二氧化碳是光合作用的原料。据此可知，蓝蓝探究的问题是：二氧化碳对植物光合作用的影响．因此设计甲、乙两装置的目的是进行对照实验。
（2）步骤①，暗处理为了排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前应将实验装置放入黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
（4）比较叶片A和叶片B，A叶片遇碘变蓝，B遇碘不变蓝，因此乙装置不能进行光合作用，所以探究的因素二氧化碳会影响光合作用。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是某学习小组作探究种子萌发外部条件的实验计划示意图。

（1）请你预测：_____号瓶的种子能够萌发，该实验共设置了_____组对照实验。

（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答：①比较3号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要_____；②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要_____。

（3）本实验中，每个瓶中只有一粒种子可以吗？_____。上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需要自身的条件，即要有发育_____的胚。学习小组某同学剩余的种子按正确的方案萌发，第二天小明发现萌发种子发热，其原因是萌发种子进行_____作用释放热量造成的。

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【答案】③    三    适量的水    充足的空气    不可以    完整而有活力    呼吸   

【解析】

解答本题应从探究种子的萌发过程，种子的萌发条件入手．

（1）种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气合适的温度，该实验设置了三组对照实验：①号瓶和③号瓶、③号瓶和④号瓶、②号瓶和③号瓶，变量分别是水分、温度、空气。①号瓶缺少水分，②号瓶缺少空气，③号瓶条件适宜，④温度太低。故③号瓶可能会萌发。

（2）①号瓶和③号瓶作比较变量是水分，通过该实验可说明种子萌发需要适量的水分。③号瓶与②号瓶作比较变量是空气通过该实验可说明种子萌发需要充足的空气。

（3）做实验要有充足的一定量的种子，不能每个瓶中只有一粒种子，一粒种子会有偶然性，不能说明一般性。种子萌发除了需要一定的外界条件外还需要具有完整而有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质。萌发的种子进行旺盛的呼吸作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放能量，供生命活动需要。