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【题目】“大树底下好乘凉”体现了（ ）
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定的环境
C. 环境能影响生物的生存 D. 生物不能影响环境
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见A符合题意。
【题目】地球上最大的生态系统是
A. 海洋生态系统 B. 陆地生态系统
C. 城市生态系统 D. 生物圈
【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【题目】下列是对细胞﹑组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是（ ）
A. 细胞的控制中心是细胞核
B. 植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
C. 植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的
D. 西瓜﹑蔬菜细胞质中有液泡，所以不能放入冰箱急冻室保鲜
【解析】试题分析：细胞核里面含有遗传物质，是细胞的控制中心，A正确；有的植物细胞还有能够进行光合作用的叶绿体，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，B错误；植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的，C正确；西瓜﹑蔬菜细胞质中有液泡，里面含有营养物质，所以不能放入冰箱急冻室保鲜，D正确。
【题目】呼吸作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，释放能量 B. 分解有机物，释放能量
C. 合成有机物，贮存能量 D. 分解有机物，贮存能量
【解析】试题分析：呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
【题目】植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（ ）
A. B. C. D.
【解析】A是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；B是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，符合题意；C图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意；D图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。故选B。
【题目】在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧
【解析】在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素。
【题目】下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是
A. 植物细胞是植物体生命活动的基本单位
B. 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C. 植物细胞都具有叶绿体和液泡
D. 植物细胞的细胞核中含有遗传物质
【题目】人和动物细胞的基本结构包括（ ）
A. 细胞壁、细胞质、染色体
B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、叶绿体
D. 细胞核、染色体、细胞壁
【解析】人和动物细胞的基本结构包括，细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。
【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）
①撕取薄膜
②盖盖玻片
③染色
④滴生理盐水
⑤放置材料
⑥滴清水
A. ⑥①⑤②③ B. ④①⑤②③
C. ①⑥⑤③② D. ⑥①⑤③②
【解析】试题分析：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以正确的顺序是：⑥①⑤②③。
考点: 制作临时装片观察植物细胞。
【题目】动物体细胞中的能量转换器是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体
C. 叶绿体和线粒体 D. 发动机
【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。
【题目】据图回答
（1）桃花是单性花、双性花中的____________________________
（2）桃花最重要的结构是与果实和种子的形成有直接关系的_________和_______________
（3）受精后，____________将发育成果实，__________________将发育成种子．
【解析】（1）桃花的一朵花中即有雄蕊又有雌蕊，所以桃花是两性花，花蕊是花的主要部分；（2）一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。（3）子房受精后的发育情况为：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【题目】多细胞生物体是由受精卵的发育而成．请完成下面概念图并回答：
（1）请写出概念图中的字母代表的含义：A_____，C_____，D_____，E_____
（2）生物的发育过程中通过_____可以使细胞数目增多，而_____可以形成不同类型的组织．
（3）动物体与植物体的结构层次的主要差别是_____．
【解析】试题分析：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种；动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
（1）由分析、结合图形：动植物生命的起点是细胞，即受精卵，植物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织，主要有保护组织、D营养组织、分生组织、输导组织等四种，由组织构成E器官，由E器官构成植物体。动物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、C神经组织等，由组织构成器官，由器官构成系统，由A系统构成动物体。（2）生物体的发育过程经过了细胞的分裂、生长、分化。细胞分裂可以使细胞数目增加，而细胞的分化则可以使细胞发生形态、结构和功能上的变化，形成不同类型的组织。（3）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体有系统，而植物体没有系统。
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
①属于植物细胞的是图____，属于动物细胞的是图__________， 图中[B]是__________。
②动植物细胞都具有的结构是____________。（填字母代号，）
③图中结构[E]名称是________，它是进行_________的场所。
④动物细胞中不具有的结构是____________、_____________、和____________。
⑤结构[C] _____________ 里面含有___________物质。
【解析】①②植物细胞和动物细胞共有的结构是：B细胞膜、D细胞质和C细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：A细胞壁、E叶绿体和大的F液泡．故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞。③叶绿体是植物细胞内的能量转换器，可通过光能进行光合作用制造有机物。④植物细胞有而动物细胞没有的结构是：A细胞壁、E叶绿体和大的F液泡。⑤细胞生命活动的控制中心是细胞核，里面含有遗传物质。
【题目】蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．
（2）E与C相比，特有的器官是________．
（3）有输导组织的植物有________（用字母表示）．
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）．
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．
【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
（1）图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类植物；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（2）E属于被子植物，C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实。（3）A蕨类植物出现了输导组织和机械组织；C裸子植物根、茎、叶发达，有发达的输导组织和机械组织；E被子植物的根、茎、叶中有导管和筛管，输导组织更加发达。（4）B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶片很薄，只有一层细胞构成，有害物质可以从背腹两面侵入，因此可以作为检测空气污染的指示植物。（5）图中的植物从低等到高等的顺序是：D→B→A→C→E。
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