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湖北省十堰市竹溪县天宝乡龙滩中学七级上学期第一次月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】紫荆花是来宾市的市花。其结构层次是(   )

A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】人工种子是将组织培养产生的体细胞胚或不定芽包裹在能提供养分的胶囊里,再在胶囊外包上一层保护外膜,造成一种类似于种子的结构.从植物体的结构层次来看,人工种子是(  )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】水稻的结构和功能的基本单位是

A. 组织    B. 细胞    C. 器官    D. 系统

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】肿瘤发生的原因可能是(     )

A. 免疫功能正常    B. 吞噬细胞过少

C. 免疫功能过强    D. 免疫监视功能异常

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于细胞的叙述中,错误的是(  )

A. 细胞质先发生分裂,由一份分成两份

B. 细胞核先发生分裂,由一个分成两个

C. 细胞核分裂时,染色体的变化最明显

D. 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2014年诺贝尔生理学或医学奖获得者因发现了“大脑中的GPS”组成大脑定位系统的细胞,它们是构成人体四大基本组织中的(  )

A. 上皮组织    B. 肌肉组织    C. 神经组织    D. 结缔组织


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】依据图①~④,下列说法错误的是(  )

A.图示①~④构成生物中,④是原核生物

B.图示③、④的基本结构中都有细胞壁

C.图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等,②没有

D.图示②能形成肌肉组织,而图示③可形成上皮组织或营养组织等


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】观察人组织切片,看到细胞排列紧密,细胞间质少,该部分是(       )

A. 神经组织    B. 结缔组织

C. 上皮组织    D. 肌肉组织

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图甲和乙是两类不同细胞结构模式图,下列叙述正确的是(  )

A. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同

B. 甲能够形成结缔组织,乙能够形成营养组织

C. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的

D. 由甲参与组成的生物体中,所有细胞都含有叶绿体


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】正常情况下,牛体细胞中含有N对染色体,在细胞核的分裂过程中,染色体的数目变化情况是

A. N﹣N﹣N    B. 2N﹣2N﹣2N    C. N﹣2N﹣N    D. 2N﹣N﹣2N


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是(  )

A. 细胞是它们的结构和功能的单位

B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C. 都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来

D. 番茄的果实、牛的心脏都属于器官


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在观察草履虫的过程中,同学们发现,草履虫会离开食盐水,游向肉汁,这说明草履虫(  )

A. 能对外界刺激作出反应    B. 能适应环境    C. 能够遗传和变异    D. 能生长和繁殖


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列有关单细胞生物的描述中,错误的是(    )

A. 能独立生活    B. 没有呼吸、生殖等生命活动

C. 能趋利避害、适应环境    D. 一个细胞就是一个生物体


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】玉米是我市主要的粮食作物.如图是以玉米为例的植物个体发育不同时期的结构层次,请据图回答:

(1)植物的生长发育,是从图中所示的甲_____开始的.

(2)细胞经过b过程形成丙1~丙4几种不同形态的细胞群,则b过程为________.

(3)根据各种细胞的形态可以推测,丙2所属组织的功能是_______.

(4)若丁表示我们使用的玉米粒,小明在玉米粒的纵切面上滴一滴稀碘液,变蓝色的部分是_____.

(5)小明同学用一株玉米做光合作用实验,他想将玉米叶片中原有的有机物去除掉,应该怎么做?____________________;然后他将这株玉米置于光下一段时间;随后摘下一片叶子,用酒精脱去叶绿素,漂洗后滴加碘液,叶片呈_____.

(6)玉米依靠风力异花传粉,一片上百亩的田里全部种植杂合的高产大粒玉米(基因型是Ee)的种子,则玉米植株经过传粉、受精等过程后,一株玉米果穗上不同玉米种子中胚的基因型可能是____________.

(7)在种植玉米时,需要合理密植,这主要是为了提高_________的效率.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】据如图回答问题:

(1)图2中番茄果实的果皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大部分属于_____组织。上述两种组织都是由图1中的(填字母)_____过程形成的.另一字母表示细胞的_____过程。

(2)图2中的3、4、5所示的结构属于_____器官。该植物体由六种器官组成,属于_____植物。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是一株被子植物示意图,请据图回答下列问题.

(1)图中标注的A、D、C称为植物的_____器官.

(2)图中A是植物叶片,它能进行:_____作用、_____作用和_____作用.

(3)图中的B贯穿植物全身,它属于_____组织.

(4)图中的C能把植物体固定在土壤中,并从土壤中吸收_____.


题型:连线题 ※难度:容易

【题目】如图中,A﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

 

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____。

(2)A细胞通过_____形成B。

(3)B通过____形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是____。由此可以看出,构成人体的结构层次是_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物,并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析,将它们的食性关系绘制成如图1,请据图回答下列问题.

(1)取一滴池水滴在载玻片上(见图2),用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下,目的是避免产生______.将制作好的临时装片置显微镜下观察,因为没有染色,细胞不明显,此时光圈应选用_______为好.

(2)在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成,这样的生物称为_________生物.

(3)根据图1中的信息写出食物链:________________________.

(4)水虿和水蚤体表都具有外骨骼,身体和附肢都分节,属于无脊椎动物类群中的______________.


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