四川省达州高级中学七级上学期期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（　　）

A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体

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【答案】C

【解析】

此题考查的是植物细胞的结构以及功能。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

A、细胞壁具有保护和支持作用，不符合题意。

B、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，不符合题意。

C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡，符合题意。

D、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬到巢穴中，体现了生物间的哪种关系（　　）

A. 合作    B. 竞争    C. 捕食    D. 共生

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【答案】A

【解析】在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻，捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中，这需要蚂蚁彼此之间密切合作、紧密配合才能完成，因此蚂蚁间的关系属于合作关系。

题型： ※难度：一般

【题目】生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（　　）

A. 鱼儿离不开水    B. 蚯蚓使板结的土壤疏松

C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达    D. 秋天大雁飞往南方

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【答案】B

【解析】鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，A不符合题意;蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，B符合题意；生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象，C不符合题意；大雁南飞是大雁的迁徙行为，迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为，气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因，因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列能构成一个生态系统的是（ ）

A. 黄河中的鲤鱼    B. 洞庭湖中的所有生物

C. 内蒙古草原上的全部羊    D. 六盘山森林公园

 

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【答案】D

【解析】试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。黄河中的鲤鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；洞庭湖中的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；内蒙古草原上的全部羊，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；六盘山森林公园，既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在生物实验课上，小红拔了根头发现在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（  ）

A. 活的生物    B. 新鲜的标本    C. 薄而透明的    D. 完整的细胞

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【答案】C

【解析】试题分析：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】阴雨天，实验室内光线弱，用显微镜进行观察时，应选用（　　）

A.大光圈、平面镜 B.小光圈、凹面镜

C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、平面镜

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【答案】C

【解析】

显微镜的使用步骤为：
1、取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，若光线较弱应该用凹面镜、大光圈。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列食物链正确的是

A. 小麦→田鼠→猫头鹰 B. 水稻→水蛇→田鼠

C. 野蘑菇→鹰→野兔 D. 水稻→食鱼鸟→草鱼

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【答案】A

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；

起点是水稻，属于生产者，终点是田鼠，属于消费者，但是水稻和水蛇它们之间不存在吃与被吃的关系，B错误；

野蘑菇属于分解者，而食物链不包括分解者，C错误；

起点是水稻，属于生产者，终点是草鱼，属于消费者，但是水稻和食鱼鸟之间不存在吃与被吃的关系，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国人脸识别技术的研究世界领先，那么，控制人脸的遗传信息存在于（　　）

A. 细胞膜中 B. 细胞质中 C. 细胞核中 D. 细胞壁中

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【答案】C

【解析】

人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。

细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误；细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人脸信息的遗传物质存在于细胞核中，C正确；细胞壁不是人体细胞的结构，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的实验中，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）

A. 自来水、生理盐水、稀碘液 B. 生理盐水、自来水、稀碘液

C. 凉开水、生理盐水、稀碘液 D. 稀碘液、生理盐水、凉开水

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【答案】C

【解析】

制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）

①提出问题  ②做出假设  ③表达交流  ④制定计划  ⑤实施计划  ⑥得出结论

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④③⑤⑥ C. ①②④⑤⑥③ D. ①②④⑤③⑥

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【答案】C

【解析】

探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究的一般过程是：①提出问题，②做出假设，④制订计划，⑤实施计划，⑥得出结论,③表达交流。因此，科学探究的一般过程的排列顺序是：①②④⑤⑥③。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】实验室里四个同学盖盖玻片的方法正确的是

A.     B.     C.     D.

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【答案】D

【解析】

制作细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法直接影响到观察的效果，是极为关键的一步。

制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡。选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是

A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象

B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

C. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响

D. 大树底下好乘凉——环境对生物的影响

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【答案】A

【解析】试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，A错误；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确；千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C正确；大树底下好乘凉，体现了植物的蒸腾作用降低了周围环境温度，增加了空气湿度等作用，是生物对环境的影响，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是（　　）

A.叶绿体；叶绿体和线粒体

B.线粒体；叶绿体和线粒体

C.线粒体和叶绿体；线粒体

D.叶绿体和线粒体；叶绿体

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【答案】C

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体，菠菜叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果在显微镜的视野中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是（   ）

①转动目镜 ②转动物镜 ③移动载玻片 ④转动反光镜

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④

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【答案】A

【解析】试题分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或物镜。转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；如果移动物镜，异物移动就在物镜上，不动就在载玻片；如果不在目镜和物镜，那就一定在载玻片上。故选A。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】细胞是生物体              和             的基本单位。

 

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【答案】结构  功能

【解析】试题分析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】遗传信息库是_____，控制物质进出的是_____，人体细胞中的能量转换器是_____．

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【答案】细胞核    细胞膜    线粒体   

【解析】

本题主要涉及了细胞中结构与功能的考查。不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。

细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】高等植物、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是____________。

 

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【答案】受精卵

【解析】

试题分析：精子和卵细胞结合形成受精卵，完成受精过程。此方式为有性生殖。进行有性生殖的生物，生长发育的起点是受精卵。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在细胞中            是控制中心，且它中有一种神奇的遗传物质，它的名字叫做_________。

 

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【答案】细胞核；DNA；

【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。因此遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传信息的控制中心。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞中的物质可以分为两大类，动物的骨灰属于_____。

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【答案】无机盐

【解析】

细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物。

细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物，能燃烧且释放热量；一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，这类物质是无机物，无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，所以动物的骨灰属于无机盐。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】用5×的目镜和20×的物镜组合观察时，视野的放大倍数是________________倍。

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【答案】100 

【解析】

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

显微镜的最大放大倍数═物镜的最大放大倍数×目镜的最大放大倍数═5×20═100（倍）.因此用5×的目镜和20×的物镜组合观察时，视野的放大倍数是100倍。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】在生态系统和中，由于_____________的关系而形成的链状结构叫做食物链。

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【答案】吃与被吃

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】世界上第一台显微镜是英国物理学家_____研制出来的，它可以放大140倍。

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【答案】罗伯特▪虎克

【解析】

英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。

英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名。所以早期最出色的光学显微镜是英国物理学家罗伯特•胡克发明的，并用它观察到了“细胞”。罗伯特•虎克研制的显微镜，如图：

。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】生态系统具有强大的自动调节能力，这种调节能力是无限的。（   ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。因此生态系统的调节能力不是无限的而是有一定限度的。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生物圈是所有生物的共同家园。（   ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。可见题中的叙述是正确的。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】人类的皮肤细胞和肌肉细胞中的染色体数目不同。                              （_____________）

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【答案】错误

【解析】

染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。

体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体．人类的皮肤细胞和肌肉细胞均属于体细胞，因此染色体数目相同。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】森林生态系统被称为“地球的肾”．_____．（判断对错）

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【答案】×

【解析】

湿地生态系统广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。

湿地生态系统是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。

  而森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用。森林生态系统中生活着大量的绿色植物。它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气。因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”。故题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】每个生态系统都是各自独立存在的，相互之间没有联系。

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动。因此生物圈是一个统一的整体。从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体。生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为细胞模式结构图，请看图回答：

（1）B图为_____细胞结构图。在植物绿色部分的细胞中，细胞质内还有_____，它能通过光合作用，将光能转变为_____，并储存在它所制造的有机物中。

（2）在“观察人的口腔上皮细胞实验中”，刮取口腔上皮细胞之前，需向载玻片上滴_____。

（3）使用显微镜观察时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的_____，使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的右下方，应将玻片标本向_____方移动，使之位于视野的中央，便于观察。

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【答案】动物    叶绿体    化学能    生理盐水    细准焦螺旋    右下方   

【解析】

（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图B没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，所以B图为动物细胞结构图。在植物绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体，它能通过光合作用，将光能转变为化学能，并储存在它所制造的有机物中。

（2）在“观察人的口腔上皮细胞实验中”，刮取口腔上皮细胞之前，需向载玻片上滴与细胞液体浓度相似的生理盐水，以保持细胞的正常形态。

（3）使用显微镜观察时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更加清晰。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如要观察的物像位于视野的右下方，应将玻片标本向右下方移动，使之位于视野的中央，便于观察。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

（1）写出其中最长的一条食物链，可表示为：_____。

（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，这就叫做_____。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_____。

（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是_____和_____。

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【答案】草→鼠→蛇→鹰    生态平衡    增加    非生物成分    分解者   

【解析】

解答此题的关键有三点，一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是要明确生态平衡的含义。

（1）在一个生态系统中，食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐，营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。

（2）一般情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡。在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化。若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加。

（3）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者。如图所示：若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分。

题型： ※难度：一般

【题目】下面是探究小组在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：

时间/鼠妇数/环境	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	4	3	2	0	1	0	1	2	0	1
阴暗	6	7	8	10	9	10	9	8	10	9

 

（1）在实验中该组同学提出的问题是_____？

（2）在对照实验中变量是_____。

（3）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_____环境中。

（4）实验为什么不能只用1只鼠妇进行实验你的理由是_____。

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【答案】光对鼠妇的生活有影响吗    光照    阴暗    只用一只鼠妇具有偶然性   

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中。根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光照为惟一变量的对照实验。。

（3）分析本组实验结果，第10分钟时明亮环境中1只鼠妇，阴暗环境中9只鼠妇，得出的结论是：鼠妇适于生活在阴暗环境中。

（4）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此实验只用1只鼠妇进行实验不行。理由是只用一只鼠妇具有偶然性。