山东省临沂市兰陵县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（　　）

A.     B.     C.     D.

 

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【答案】A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们经常食用的紫菜属于藻类植物，其特征是（　　）

A. 有进行光合作用的器官    B. 能通过产生种子繁殖后代

C. 没有根、茎、叶的分化    D. 只有茎、叶的分化

 

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【答案】C

【解析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，故C正确，AD错误;藻类植物属于孢子植物，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，故B错误.

题型： ※难度：一般

【题目】下列属于种子萌发条件的是（　　）

①充足的光照      ②适宜的温度    ③肥沃的土壤   ④具有生命活力的胚   ⑤充足的空气

A. ②④⑤    B. ②③④    C. ②③⑤    D. ①②④

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【答案】A

【解析】种子要想萌发必须满足的外界条件为：①适量的水分、②适宜的温度和⑤充足的空气；自身条件是④有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。种子萌发除了水分外所需要的营养物质来自种子本身，因此种子萌发与③肥沃的土壤无关。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　）

A. 向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用

B. 遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝﹣﹣促进根的呼吸作用

C. 合力密植﹣﹣提高光能利用率

D. 春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发

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【答案】A

【解析】为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，A错误；遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝，是促进根的呼吸作用，B正确；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，C正确；用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】挑选适宜播种的种子时，需要测定种子的发芽率，具体做法是（　　）

A. 随机抓取10粒种子，发芽率超过90%

B. 挑选100粒种子，发芽率超过95%

C. 挑选10粒种子，发芽率超过100%

D. 随机抓取100粒种子，发芽率超过90%

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【答案】D

【解析】抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子。而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），为了避免偶然性的发生实验时我们进行多次或多组求平均值。种子的发芽率只有超过90%，才能达到播种要求。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（　　）

A. 最先变红的是茎的表面

B. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用

C. 叶片中最先变红的是叶脉

D. 红墨水是通过导管向上运输的

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【答案】A

【解析】筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。红墨水上升的动力来自蒸腾作用。所以A是错误的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（  ）

A．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环

B．水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用

C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量

D．绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用

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【答案】B

【解析】

试题分析：绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确；水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，B错误；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是分解有机物，释放能量，C正确；绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布环境有密切的关系．以下有关叙述错误的是（　　）

A. 生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的

B. 阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面

C. 长在干旱地区的植物叶片面积相对较小

D. 气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用

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【答案】A

【解析】生活的环境不同，水分、温度、光照强度都不一样，所以同种植物气孔的数量与分布不是完全相同的，A错误；孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。阳光充足地区的植物，为防止水分过多散失，气孔主要分布在叶片背面，B正确；生长在干旱地区的植物，由于缺水，所以植物叶片面积相对较小，以减少蒸腾作用，C正确；气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于我国植被面临的主要问题是（ ）

①荒漠面积太大  

②草原退化、沙化严重   

③森林覆盖率低，对森林资源利用不合理

④种树太少．

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①③

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【答案】B

【解析】试题分析：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．

解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．故②③属于我国植被面临的主要问题．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例说明

A. 生物具有遗传和变异的特性

B. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

C. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

D. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的

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【答案】B

【解析】黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性，A不符合题意；
黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，B符合题意；
黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿，C不符合题意；
人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们需要常怀感恩之心。下列叙述错误的是（　　）

A. 精子和卵细胞都是生殖细胞

B. 精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵

C. 分娩时常常伴随着剧烈的阵痛

D. 胎盘是胎儿与母体交换物质的器官

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【答案】B

【解析】睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞都是生殖细胞，A正确；卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点，B错误；怀孕到40周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。对于母亲来说，分娩常常伴随着阵痛，C正确；胚胎发育的初期营养物质来自卵黄，而后期则通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答：

（1）从图中可以看出，一个生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括_____等因素（至少答出4点），它们为生物的生命活动提供必要的物质和能量。

（2）如图所示各种生物成分中，绿色植物、腐生性的细菌和真菌分别是生态系统中的_____。

（3）生态系统中的动物和植物通过_____关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行者着_____和物质循环。

（4）非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_____作用进入生物体的。而植物、动物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。

（5）在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的_____能力。

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【答案】  阳光、空气、土壤、温度、水  生产者、分解者  吃与被吃  能量流动  光合  呼吸  自动调节

【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

（1）生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括阳光、空气、土壤、温度、水等因素，它们为生物的生命活动提供必要的物质和能量。
（2）绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，是生态系统中的生产者；腐生性的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，是生态系统中的分解者。
（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；通过食物链和食物网，生态系统进行者着能量流动和物质循环。
（4）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，所以非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的光合作用进入生物体的；而植物、动物的呼吸作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。自然因素和人为因素都是破坏生态系统稳定性的因素。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在实验课上，同学们制作“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片．请回答：

（1）为维持细胞形态，制作洋葱表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞时，分别在载玻片上滴加的液体是_____ 和_____．

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的应该是洋葱鳞片叶的_____表皮．

（3）制作口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签粗的一端在_____上轻刮，以获取口腔上皮细胞．

（4）步骤[_____]操作不当时，装片易产生气泡；步骤⑥滴加的是_____．

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【答案】  清水  生理盐水  内  口腔侧壁  ⑤  碘液

【解析】（1）为维持细胞形态，制作洋葱表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞时，分别在载玻片上滴加的液体是清水和生理盐水。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，由于洋葱鳞片叶的内表皮较薄，容易使光线通过，所以需要撕取的是洋葱鳞片叶的内表皮。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻刮，以获取口腔上皮细胞。
（4）步骤[⑤]盖操作不当时，装片易产生气泡；应用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下；步骤⑥滴加的是碘液。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态干姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也紛繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础一一细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回

答下列问题：

材料一：图1是动，植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____。

（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用。

（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中。

（4）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_____的基本单位。

材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题

（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过_____形成不同的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。

（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为_____，而番茄的果实是由形态，结构及功能不同的组织构成的_____。番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。

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【答案】  ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞核  结构和功能  数目  分化  组织  器官  细胞→组织→器官→绿色开花植物体（或植物体）

【解析】图1中：①是细胞壁、②是细胞膜、③叶绿体，④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质，⑦线粒体。

（1）①细胞壁有保护和支持作用。
（2）②细胞膜有保护和控制物质进出的作用。
（3）④细胞核是遗传物质的控制中心。
（4）除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动。
（5）生物体的发育过程经过了细胞的分裂、生长、分化。细胞分裂可以使细胞数目增加，而细胞的分化则可以使细胞发生形态、结构和功能上的变化，形成不同类型的组织。
（6）细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过分裂产生形态、结构和功能相同的新细胞。通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的，这样的细胞群称为组织。番茄果实是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，属于器官。一株完整的番茄由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。

（1）丙图中，结构A由甲图中的[]_____所示的结构发育而来；结构C由甲图中的[]_____所示的结构发育而来。

（2）请在乙图用圆圈标出成熟区，判断依据是_____。

（3）生豆芽时，应该先把豆子放在水里浸泡，目的是给种子提供_____，但是一段时间后应该把水滤掉，原因是种子的萌发需要_____，之后将整个装置用棉被包裹起来的目的是给种子的萌发提供_____。

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【答案】  4胚芽  2胚根  该区生有大量根毛  一定的水分  充足的空气  适宜的温度

【解析】图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，A叶，B根和茎的连接部分，C根，种子萌发时，种子的胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部位。

（1）丙图中结构A是叶，是由甲图中种子结构中的4胚芽发育而来的；结构C由甲图中的2胚根所示的结构发育而来。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。

（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。把豆子放在水里浸泡，目的是给种子提供一定的水分；但是一段时间后应把水滤掉，因为种子萌发需要充足的空气；然后在用棉被包裹起来是为了给种子萌发提供适宜的温度。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图是绿色植物受精过程及种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。

（1）绿色植物发育的起点是_____，它在图一[]_____中形成。

（2）图二中，胚的组成包括_____（填图中序号）．与玉米种子相比，图二所示的结构缺少的是_____。

（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的[]_____。

（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[]_____，也可以发有成图四中的B。

（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[]_____发育来的。

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【答案】  受精卵   ③胚珠  ①②④⑤  胚乳  C茎  A花  ②子房壁

【解析】图一是绿色植物受精过程，①是柱头，②是子房壁，③是胚珠。传粉和受精完成以后，子房发育成果实，②子房壁发育成果皮，③胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
图二是种子的结构示意图，①胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根，胚包括①胚芽、②子叶、④胚轴、⑤胚根。种皮起保护作用；胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴发育成连接茎和根的部位；胚根将来发育成根。
图三是芽的结构示意图，a幼叶，b芽原基，c芽轴，生长点使芽轴不断伸长，c芽轴将来发育成茎，a幼叶发育成叶，叶原基将来发育成幼叶，芽原基将来发育成侧芽。
图四是植株结构示意图，A花，B叶，C茎，D根。

（1）绿色植物发育的起点是受精卵，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精。因此它在图一[③]胚珠中形成。
（2）胚是种子的主要结构，图二中胚的组成包括①胚芽，②子叶，④胚轴，⑤胚根。与玉米种子的胚相比，图二中所示结构的胚中[②]子叶是两片，而玉米种子只有一片。
（3）图三中的c芽轴将来发育形成图四中的[C]茎。
（4）花芽发育成花，叶芽发育成叶，枝芽发育成枝条，因此春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[A]花，也可以发育成图四中的B叶。
（5）果实包括果皮和种子，桃的可食用部分是果皮，因此若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[②]子房壁发育来的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为了探究植物呼吸作用的产物，垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：

（1）该实验选用_____（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行_____作用，以免对实验结果产生干扰．

（2）实验结论进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变_____，表明植物呼吸作用释放了_____．

（3）为让实验更具有科学性，应增设_____．

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【答案】  黑色  光合  浑浊  二氧化碳  对照组

【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。

（1）本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。
（2）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。实验结论进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变浑浊，表明植物呼吸作用释放了二氧化碳。

（3）设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力。探究实验一定要设置对照组，因此为让实验更具有科学性，此实验应增设对照组。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用的功能相适应．下列图A为叶片的结构示意图，图B为叶片进行光合作用的过程示意图．请据图回答下列问题：

（1）图甲中的[1]所示结构的名称是_____，内有运输_____的导管．

（2）图甲中的[2]和[5]合称_____，属于_____组织．蒸腾作用所散失的水分是通过图甲中的[]_____来实现的．

（3）叶进行光合作用的场所是_____，该结构主要集中在图甲中的[]_____部位的组织细胞内．

（4）光合作用合成有机物通过图甲[1]中的_____运输到植物体的各个部位．

（5）叶进行光合作用的原料不仅图乙中的[①]_____，还有[②]_____；所需的条件是[③]_____．

（6）叶通过吸收①、释放④，对维持生物圈中_____和_____的相对平衡起了重要作用．

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【答案】  叶脉  水分和无机盐  表皮  保护  6气孔  叶绿体  3叶肉  筛管  二氧化碳  水  光  二氧化碳  氧气

【解析】图甲中的1是叶脉，2是上表皮，3是叶肉，5下表皮，6是气孔。图乙中①是光合作用吸收的二氧化碳，④是光合作用释放的氧气，②水，③光。

（1）（4）图中的1是叶脉，里面含有导管和筛管，导管自下而上输导水分和无机盐，筛管由上到下运输有机物。
（2）图甲中2是上表皮，5下表皮，合称表皮，有保护作用，属于保护组织；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过6气孔来完成的。
（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体；由图示可以看出：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；因此叶绿体主要集中在3叶肉细胞里。
（5）绿色植物的光合作用可用如图表示：
因此光合作用的原料有①二氧化碳和②水，所需要的条件是③光。
（6）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，并且释放出氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。