江苏省连云港市灌云县四队中学八级上学期第二次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是

A. 表皮    B. 气孔    C. 叶脉    D. 叶肉

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【答案】B

【解析】气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔，气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”； 植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在

A. 求偶    B. 报警    C. 呼吸    D. 戏水

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【答案】A

【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊．这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】欲观察植物表皮细胞，依下图所示，正确的步骤依次应为（   ）

A.乙、甲、丁、丙 B.丙、乙、甲、丁

C.乙、丙、甲、丁 D.甲、乙、丙、丁

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【答案】D

【解析】

植物表皮细胞临时装片的制作过程是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

制作植物表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把叶向外折断，用镊子从叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

图中甲是滴，乙是撕，丙是盖，丁是用显微镜进行观察。因此正确的步骤依次应为甲、乙、丙、丁。故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】虽然蝗虫、青蛙、鸡的形态结构相差很大，但是它们发育的起点都开始于（   ）

A.卵细胞 B.受精卵 C.胚胎 D.幼体

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【答案】B

【解析】

动物体和人体的生长发育都是从一个受精卵开始的。

卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是

A. 曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线 BC 段表示绿色植物只进行光合作用

C. 在 B 点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

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【答案】C

【解析】

结合题意分析图解：曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，但呼吸作用强度不变。

曲线AB段光照强度较低，绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物表现为吸收CO2，A错误；曲线BC段表示光照强度较高，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为释放CO2，B错误；B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO2也不释放CO2，C正确；由曲线可知，随光照强度递增，光合作用增强，但达到一定程度时，光合作用强度不再随之变化，在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】双受精是指（　　）

A. 两个极核都完成受精过程    B. 两个精子分别与两个卵细胞结合

C. 两个精子分别与两个极核细胞结合    D. 两个精子分别与卵细胞和两个极核细胞结合

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【答案】D

【解析】

双受精是绿色开花植物所特有的。

当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物的蒸腾作用可以(     )

A. 降低叶片表面和周围环境的温度

B. 增加空气湿度，有利于形成降雨

C. 促进根对水和无机盐的吸收

D. 以上三项都是

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【答案】D

【解析】根从土壤中吸水的水分除了一小部分参与植物体内的各项生命活动以外，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，这就是平时所说的“大树底下好乘凉”的原因；再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度使天空的云量增多，从而增加了降水量；其次，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分、无机盐的吸水和运输。所以ABC都正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子的主要结构是（ ）

A. 胚乳    B. 子叶    C. 胚    D. 种皮

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【答案】C

【解析】试题分析：种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态系统最稳定的是（    ）

A. 森林生态系统    B. 草原生态系统

C. 农田生态系统    D. 城市生态系统

 

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【答案】A

【解析】生态系统的类型众多，但森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；农田生态系统属于人工的生态系统，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鸡卵的气室一般位于鸡卵的部位是

A.钝端       B.尖端      C.中部    D.没有规律

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【答案】Ａ

【解析】

试题分析: 如图所示鸡卵的气室一般位于鸡卵的部位是钝端。

考点: 鸟卵的结构。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是绿色开花植物受精过程示意图．有关该过程的叙述正确的是（　　）

A. ①和④结合的过程

B. ①分别和③、④结合的过程

C. ②中的一个精子和③结合的过程

D. ②中两个精子分别和③、④结合的过程

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【答案】D

【解析】

图中，①花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出②花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与④两个极核融合，另一个精子与③卵细胞相融合，这种现象叫双受精。

①是花粉，不能与④极核细胞结合，A不正确；①花粉不能与③卵细胞和④极核细胞结合，B不正确；②花粉管中的精子与③卵细胞结合叫受精，而不是双受精，C不正确；②花粉管中的精子分别与③卵细胞和④极核细胞结合，叫双受精，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】家蚕的发育属于完全变态发育，其发育过程是（   ）

A.卵→若虫→成虫 B.卵→蛹→成虫

C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫

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【答案】C

【解析】

昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题。

家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育；雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成成虫。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】发育成大豆种子的胚的结构是（   ）

A.受精卵 B.子房 C.胚珠 D.受精极核

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【答案】A

【解析】

一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房继续发育，子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。

受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，被子植物完成受精后，受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳、珠被发育成种皮、子房壁发育成果皮。因此，大豆种子的胚是由“受精卵”发育来的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菜豆种子萌发的过程依次是（   ）

①吸水膨胀，种皮胀破

②胚轴伸长带两片子叶出土

③两片子叶打开，子叶变绿，胚芽发育成茎、叶，子叶萎缩脱落，幼苗独立生活

④子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根

A.①②③④ B.①④②③ C.④①②③ D.④①③②

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【答案】B

【解析】

种子萌发的过程是：种子吸水膨胀后，胚根首先萌发并突破种皮发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，接着胚芽萌发出土发育成植物体的茎和叶。

菜豆种子萌发时首先种子①吸水膨胀，种皮涨破，④子叶中的营养物质转运给胚根、 胚芽、胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根。②胚轴伸长，带着两片子叶出土，③两片子叶打开，子叶变绿，胚芽逐渐发育为茎和叶，子叶萎缩脱落，幼苗独立生活。

故B符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题

⑴ 图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、_______________和充足的空气。

⑵ 大豆在萌发过程中，首先长出的部位是___________________。

⑶ 从④→⑤过程中必须经过_______________和_______________两个重要的生理过程。

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【答案】  一定的水  胚根  传粉  受精

【解析】试题分析：（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气；（2）由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精，据此解答。

（1）图示①→②的过程是种子萌发的过程，种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；（2）大豆种子在萌发过程中，首先长出的部位是胚根，将来发育成根；（3）从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是鸟卵的结构示意图，请据图回答问题。

（1）卵壳具有保护卵细胞的作用；[____]_____内贮存着供胚胎发育初期需要的养料；[____]_____里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；[____]_____能为胚胎发育提供所需的水分和养料；气室内有空气，为胚胎发育提供所需的氧气。

（2）鸡蛋产出后，胚胎发育停止，经孵化后，才可以发育成雏鸡，是不是每一个完整的鸡蛋都能孵化出雏鸡？_____。为什么？______。

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【答案】④    卵黄    ⑤    胚盘    ③    卵白    不能    只有受精的卵才可以孵化出小鸡   

【解析】

观图可知：①卵壳，②系带，③卵白，④卵黄，⑤胚盘，⑥气室。

（1）①卵壳的作用是保护卵细胞；④卵黄为胚胎发育提供养料；⑤胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；③卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；⑥气室为胚胎发育提供氧气。

（2）受精卵在鸡体内就已经开始发育，当雌鸡产下受精卵后，由于外界温度低于鸡的体温，胚胎停止发育，需孵化才能继续发育。但并不是母鸡产的卵都可以孵化出小鸡，只有受精的卵才可以孵化出小鸡。

题型： ※难度：一般

【题目】下图所示为某实验小组为探究绿色植物产生某种气体而设计的实验装置图，请分析并回答下列问题。

（1）______装置的试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有______产生。

（2）如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管内滴入澄清石灰水，是否会出现澄清石灰水变浑浊的现象？______。哪几个装置会出现上述现象？_______。

（3）若本实验能说明植物产生上述（1）实验中的气体需要光作为条件，则作为对照组的装置是_____。

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【答案】甲    氧气    会    乙    乙   

【解析】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。据此解答。

（1）甲装置试管中植物在光下进行光合作用，制造了有机物，释放出了氧气，氧气有助燃的作用。没有光，乙装置的植物只进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，丙装置没有植物没有进行光合作用和呼吸作用，既不释放氧气也不产生二氧化碳。故，甲装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有氧气产生。

（2）甲装置试管中植物在光下进行光合作用，制造了有机物，释放出了氧气，氧气有助燃的作用。没有光，乙装置的植物只进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳的特点是能使澄清的石灰水变浑浊。丙装置没有植物没有进行光合作用和呼吸作用，既不释放氧气也不产生二氧化碳。故，如果分别向甲、乙、丙装置已收集气体的试管中滴入澄清的石灰水，乙装置会出现澄清石灰水变浑浊的现象。

（3）本实验中，甲装置试管中植物在光下进行光合作用，制造了有机物，释放出了氧气。没有光，乙装置的植物没有进行光合作用，不能释放出氧气，变量是光，形成一组对照实验，甲和乙能说明植物产生上述（1）实验中的气体需要光作为条件，而作为对照组的装置是乙。