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湖北省荆州市公安县八级上学期期末生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于人类对细菌真菌的利用,对应错误的是(      )

A. 腐乳--霉菌    B. 酸奶--乳酸菌

C. 泡菜--酵母菌    D. 沼气--甲烷菌


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关节中,使关节牢固的结构是

A.关节面 B.关节腔

C.关节囊 D.滑液


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】能够使梨和香蕉腐烂的细菌是(   )

A. 大肠杆菌    B. 霉菌    C. 枯草杆菌    D. 蘑菇


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各项中不属于鲫鱼在水中生活相适应的结构的是

A.皮肤辅助呼吸 B.身体呈流线型

C.用鳃呼吸 D.身体表面覆盖有鳞片


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】两栖动物能进行气体交换的结构不包括(  )

A. 肺    B. 气管    C. 鳃    D. 皮肤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是

A. 动物是食物链的组成成分

B. 动物能帮助植物传粉、传播种子

C. 动物在维持生态平衡中起着重要的作用

D. 动物是生物圈物质循环中不可缺少的一环


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于人体运动系统的叙述,不正确的是(  )

A. 人体的运动是在神经系统的支配下完成的

B. 骨骼肌在运动中提供动力

C. 骨骼肌只能牵拉骨,不能推开骨

D. 运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列四种生物中,按照形态和结构划分,明显不同于其他三种的是

A.玉米 B.水稻

C.大豆 D.小狗


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在分类单位中,马和牛同目不同科,马和羊同纲不同目,马和驴同科不同属,马和斑马同属不同种,与马亲缘关系最远的是(  )

A. 牛

B. 羊

C. 驴

D. 斑马


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有脊椎柱,有些动物则没有。在下列生物中,全属于脊椎动物的一组是

A.壁虎、青蛙 B.蚯蚓、蜈蚣

C.鲫鱼、螳螂 D.蜜蜂、鲨鱼


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物多样性包括

①物种多样性  ②环境多样性  ③生态系统多样性  ④遗传多样性

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】鸟类可以翱翔蓝天。鸟类细胞内,为其翱翔提供能量的能量转换器是__________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】微生物的代谢活动特点以及极快的__________,使得它们成为生物圈的重要组成成分。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚形成__________,此种结构对不良环境如高温和干燥有较强的抵抗能力。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】小明考试前,试着放松,他将手臂自然下垂,此时他的肱二手肌和肱三头肌的状态分别是__________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】酸奶中含有__________菌,适量饮用可保持人肠道内正常菌种的平衡。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】动物生来就有的、由__所决定的行为,成为先天性行为.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于_______________作用。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】病毒是一类结构简单的生物,不能独立的生活,只能         在活的细胞内。


题型: ※难度:一般

【题目】冬去春来,随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间。为了验证这一方法,其中一个实验小组的同学设计了如下实验:

实验编号

实验材料

环境温度

保存时间

现象

鲜猪肉100g

5℃

一天

鲜猪肉不变质

鲜猪肉100g

28℃

一天

鲜猪肉变质

 

(1)他们提出的问题是____________

(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_____________,甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是_____________。

(3)鲜猪肉变质的根本原因是_____________。


题型: ※难度:一般

【题目】家住农村,春节酿制米酒可增加节日气氛。某兴趣小组为了探究酿制米酒的条件,进行了如下探究:

装置

处置方法

现象

糯米饭,适量酒曲,装置不密封,30℃

有气泡

糯米饭,适量酒曲,装置密封,30℃

糯米饭,适量酒曲,装置密封,0℃

无气泡,无酒香味

 

 

分析并回答:

(1)该实验探究的问题是_________

(2)先将糯米蒸熟的主要目的是通过高温灭菌,控制实验的_________。

(3)该实验中有_________组对照实验,表中①表示的现象是_________。


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