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江苏省南通市如东县茗海中学八级上学期第三次学情调研生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是

A. 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出    B. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠

C. 胆汁不能消化淀粉    D. 该胶囊不能在口腔停留,要直接吞咽


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质,该器官是(  )

A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤,相关描述错误的是

A. 除了唾液外,胰液、肠液也能消化淀粉

B. 这四个装置的先后顺序是B→D→C→A

C. C是将1、2号试管进行水溶加热,加热的温度应调为37℃

D. 实验结果是:滴加碘液后,1号试管不变蓝,2号试管变蓝


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】淀粉、蛋白质和脂肪分别在什么部位开始被消化?

A. 口腔、口腔、胃 B. 口腔、胃、大肠

C. 口腔、胃、小肠 D. 胃、胃、小肠


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】警察在刑事案件现场提取到了血迹(残留的血液),可用于鉴定的DNA最可能源于血液成分中的(  )

A. 红细胞    B. 白细胞    C. 血小板    D. 血浆


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述,正确的是

A. 人体为保证呼吸道通畅,会厌软骨除吞咽时均盖住喉的入口

B. 小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞,有助于小肠消化食物

C. 胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺

D. 人在吸气时,膈肌收缩,胸廓上下径增大


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列消化腺分泌的消化液中,没有消化酶的是(     )

A. 胆汁 B. 胰液 C. 胃液 D. 唾液


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物亲子代之间传递基因的“桥梁”是

A. 体细胞 B. 细胞核

C. 染色体 D. 生殖细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图为人体内某结构中的血流情况模式图,A,C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是(  )

A. 若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少

B. 若C都流动脉血,则B代表的可能是肾小球

C. 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A为动脉血,C为静脉血,则B为肺泡周围的毛细血管


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。下列有关叙述正确的是(    )

A. 甲处血液鲜红,乙处血液暗红    B. 甲处的血液来自左心室

C. 乙处血液将汇集到肺静脉    D. 乙处血液首先进入心脏的部位是右心房


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻,使水稻产量提高,这一项目已经取得阶段性成果.转基因技术的基本原理是(  )

A.基因控制性状    B.性状控制基因

C.基因就是性状     D.基因与性状无关

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】要预防夜盲症,我们在日常饮食中应适量食用(   )

A. 动物肝脏和胡萝卜 B. 水果和蔬菜

C. 黄瓜和番茄 D. 鸡鱼肉蛋


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】兰兰在吃荔枝时将核也吞了下去,荔枝核在体内的“旅行”路线是(  )

A. 口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门

B. 口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门

C. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

D. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列哪组疾病可以通过良好的生活习惯有效地降低发生的风险(  )

A.冠心病、癌症         B.近视眼、色盲

C.心血管疾病、白化病    D.糖尿病、先天性聋哑


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人的肌肉细胞、生殖细胞、受精卵中染色体的数目依次是(  )

A. 23条、23条、23条 B. 23对、23对、23对

C. 46条、23条、46条 D. 23条、23条、23对


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“补钙新观念,吸收是关键。”小丽的妈妈一直给她喂钙粉,可是医生说小丽患佝偻病,原因在于喂钙粉时,没有喂

A. 维生素A B. 维生素 D

C. 维生素 C D. 维生素 E


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】呼吸作用的意义在于(  )

A. 能够产生二氧化碳

B. 能够分解有机物

C. 能够为生命活动提供能量

D. 能够吸收氧气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 甲图演示吸气,膈肌收缩

B. 乙图演示吸气,膈肌舒张

C. 甲图演示呼气,膈肌舒张

D. 乙图演示呼气,膈肌收缩


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下表表示人体吸入、呼出各种气体所占比例。关于人体的呼吸叙述不正确的是

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

水蒸气

其他气体

在吸入空气中的含量(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

在呼出气体中的含量(%)

78

16

4

1.1

0.9

 

 

A. 人体吸入的气体全部是氧气

B. 人体呼出气体中水含量增加

C. 在肺泡处氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡

D. 人体呼出的二氧化碳主要产生于组织细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关疫苗的叙述正确的是

①某些用于预防接种的疫苗相当于抗原

②接种疫苗后可以使人产生抗体,一种抗体可抵抗多种抗原

③接种疫苗可以治疗某种疾病

④接种的疫苗能刺激人体产生抗体,这属于人体的第三道防线

A. ①④ B. ②③

C. ①② D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如下表,人体呼吸过程中膈和肋骨的位置变化情况正确的是(    )

A. ①下降、②上升 B. ①上升、②上升

C. ①下降、②下降 D. ①上升、②下降​


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】通过呼吸,肺泡中的氧气要进入血液,至少需要穿过几层细胞(  )

A. 一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】儿童时期缺钙,容易患

A. 脚气病 B. 贫血病

C. 佝偻病 D. 口角炎


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】转基因超级鼠、高产抗倒伏小麦分别应用的技术手段是

A. 克隆技术、杂交育种技术 B. 转基因技术、克隆技术

C. 转基因技术、发酵技术 D. 转基因技术、杂交育种技术


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是

A. 水、无机盐、维生素

B. 水、无机盐、维生素、糖类、脂肪

C. 糖类、蛋白质、无机盐

D. 糖类、蛋白质、脂肪


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】吃饭时大声说笑容易被呛到而发生危险,所以古人云“食不言”。原因是消化系统与呼吸系统有一个共同的器官是(  )

A. 咽 B. 口腔 C. 鼻 D. 气管


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为三大营养物质消化曲线图,已知X是淀粉,那么下列说法错误的是(    )

A. 曲线Y表示蛋白质的消化

B. X在A内被分解成葡萄糖

C. 曲线z表示脂肪的消化

D. D是消化和吸收的主要场所


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列为毛细血管、小静脉、小动脉,其叙述错误的是(  )

A. 血液流速最快的是②    B. 输血或输液时针刺入的①

C. 数量最大、分布最广的是③    D. ②内流动的一定是动脉血


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是

A. 胸大肌 B. 背部肌肉

C. 腹部肌肉 D. 肋间肌和膈肌


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生长发育阶段的青少年,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉,因为这些食物中含有丰富的(    )

A. 蛋白质    B. 糖类    C. 脂肪    D. 维生素


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】小肠是人体消化和吸收的主要场所,所有营养物质都是从小肠开始消化和吸收的。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】人体严重缺乏某种维生素就会患缺乏症,所以我们每天要吃很多维生素药片预防。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】血液不仅具有运输作用,而且还具有防御和保护作用。______。


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】在日常生活中,如握手、拥抱、共餐、蚊虫叮咬一般不会传播艾滋病.      (判断对错)

 


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】用光学显微镜观察人体血涂片时,三种血细胞清晰可见。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】食物中大分子的淀粉必须消化成葡萄糖,才能被吸收进入血液,血液中的葡萄糖称为血糖。请回答:

(1)淀粉最初在人体的________内被初步消化,最终在________内被彻底消化成________(大/小)分子的葡萄糖。

(2)为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小组同学做了如下图所示实验,实验结果说明唾液中的淀粉酶________。

(3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收进入血液,是血糖升高的重要原因之一。网上有报道称:白芸豆能够防治糖尿病的发生。生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证,过程如下:

处理方法

试管号

1号

2号

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入不同的液体

2毫升清水

加入唾液

2毫升

2毫升

温度条件

37℃

37℃

 

①表格中,“?”位置的处理方法是:加入2毫升________提取物的混合液。10分钟后,分别向两只试管加入2滴碘液,观察两支试管内液体颜色变化,若1号试管________,2号试管________,则说明报道是可信的。

②生物小组同学查阅资料发现,白芸豆中含有某种物质,能够抑制淀粉酶的作用,减少淀粉的分解,最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量________(升高/下降/不变),避免了血糖快速升高。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为探究植物的生理作用,小张同学设计并实施以下四个探究实验,请据图

(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子。小张观察到A瓶蜡烛熄灭,由此实验得到启示,储存粮食时可采取的措施是__________。

(2)实验二中,小张应先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜,再将两个装置放在光下4小时,分别摘取一片叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到D装置中的叶片变蓝,由此实验出的实验结论是________。

(3)实验三中,数小时后发现E装置中的透明塑料袋的内表面上有很多小水珠,而F装置中水珠较少,该实验证明了________。

(4)实验四将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,但是实验效果不明显,你认为实验装置的改进措施是________。

(5)图2是实验三E装置的塑料袋从0点开始持续密封2小时,测得的塑料袋内氧气浓度的变化情况,其中表示植物进行光合作用释放氧气大于呼吸作用消耗氧气的是曲线________段。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图1所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象,图3所示“人血涂片”在显微镜视野中的示意图,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。

(1)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是______。

(2)图2是显微镜下观察到的血管图象,你认为[1]是______血管,[3]是______血管,[2]是毛细血管,依据是______。

(3)图3中[6]是______。某人经常情神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目偏少,据此判断此人患有______病。这种病人应多吃一些含铁和______丰富的食物。

(4)当人患肺炎时,血液中[___]____的数量会明显增多,皮肤轻微划伤后,能促进止血和加速血液凝固的血细胞是[_]_。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某生物学小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行“绿叶在光下制造有机物”这个实验,请分析并回答下列问题。

(1)步骤①进行暗处理的目的是________________。

(2)在该实验中叶片的b、c两处形成了对照实验,其变量是________;若探究光合作用与叶绿体有关,则应该选择________两处形成对照实验。

(3)在步骤④中,隔水加热的目的是脱去叶片中的________。

(4)在步骤⑦里,叶片中变蓝的部分是________(填写字母)。

(5)在该实验中,共需要进行________次清水漂洗。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】请阅读下面材料。

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不要到人群聚集的场所去;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

根据以上材料,回答下列问题:

(1)该病的病原体结构简单,没有_____结构,由__________________________组成。

(2)老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于__________。

(3)在老师采取的一系列措施中,你认为属于切断传播途径的有____________(填序号),属于保护易感人群的有_______________(填序号)。

(4)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第一道防线主要有皮肤和_________,人体的第二道防线主要有体液中的杀菌物质和_________。

(5)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,这种蛋白质叫做___________,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做___________。


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