中考生物复习专题训练：发展科学探究能力

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学在做采集和测算教室内的尘埃粒子的探究实验时，将多个载玻片分别放在讲桌上、窗台上、后排课桌上，来收集尘埃粒子．他这样做的目的是（　　）

A. 设置对照实验    B. 确定变量    C. 设置重复实验    D. 以上都不对

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【答案】A

【解析】根据实验要求，要探究的问题是不同地点（环境）的尘埃粒子数是否一样多，所以将多个载玻片分别放在讲桌上、窗台上、后排课桌上，来收集尘埃粒子。他这样做的目的是设置对照实验。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表．下列说法不正确的是（　　）

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午时段（车流量小）	下午时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

 

 

A. 各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同

B. 此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测

C. 为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和

D. 根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高

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【答案】C

【解析】各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同，A正确；此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测，B正确；为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的平均值而不是总和，C错误；清晨（车流量最小），PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段（车流量大），PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段（车流量小），PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下午时段（车流量最大），PM2.5的平均值为98微克/立方米，因此根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究实验中，采用了五点取样法，正确的五点取样法是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】D

【解析】解：调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是

A. 用望远镜观察鸟类繁殖期的活动

B. 动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程

C. 用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法

D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波反应的敏感性

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【答案】D

【解析】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。用望远镜观察鸟类繁殖期的活动，属于观察法，A错误；观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程，属于观察法，B错误；观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法属于观察法，C错误；实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用声波干扰水中活动的海豚对声波反应的敏感，属于实验法，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于科学观点的是（　　）。

A. 小行星撞击地球导致恐龙灭绝

B. 原始地球环境中能形成简单有机物

C. 腐肉不能生蛆

D. 南方古猿化石在非洲被发现

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【答案】A

【解析】事实是客观存在的物体、现象和事情等；观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。在墨西哥发现了6500万年前的陨石坑，可以说明小行星撞击地球引起恐龙灭绝，属于观点，A正确；米勒和其他学者的实验证明了在原始地球环境下，无机物能形成简单的有机物，属于事实，B错误；1668年意大利宫廷医生佛罗伦萨实验科学院成员F．雷迪用实验证明腐肉生蛆是蝇类产卵的结果，首先对自然发生说提出异议，属于事实，C错误；南方古猿化石在非洲被发现属于事实，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列是四位同学测算空气中尘埃粒子的方法，哪种方法更简便、科学？()

A. 用放大镜观察采集到的尘埃粒子，并一一进行计数

B. 用显微镜观察采集到的尘埃粒子，并一一进行计数

C. 用显微镜观察20mm×20mm的方格内采集到的尘埃粒子，并一一进行计数

D. 用显微镜观察20mm×20mm的方格内抽样检测的五个点20个小格中采集到的尘埃粒子，并一一进行计数，算出20格的平均尘埃粒子数，再乘以100

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【答案】D

【解析】对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。因此，尘埃粒子又小又多，可采用五点取样法计数。为了使实验结果更准确，还需重复几次。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究实验中，采用了五点取样法，正确的五点取样法是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】D

【解析】解：调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在教室或草地将含有细菌培养基的培养皿，打开几分钟再盖好；这相当于细菌培养的哪一过程？（ ）

A. 配置培养基    B. 高温灭菌    C. 接种    D. 适温培养

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【答案】C

【解析】试题分析：按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种．空气中有微生物，打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上封号，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接种．

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】五点取样法在测算空气中的尘埃粒子时，下列不正确的是（　　）

A. “五点”就是随机选取5个点

B. 尘埃粒子在边线上的只记算两条边上的个数

C. 两条边上的粒子个数遵循记上不记下，记左不记右

D. 这是一种抽样记数方法

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【答案】A

【解析】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于采集和测算空气中尘埃粒子的做法，不科学的是()

A. 采用抽样记数的方法

B. 为避免偶然性出现误差，设置重复组

C. 利用显微镜观察采集的样本

D. 采用五点取样法，随便取五点

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【答案】D

【解析】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，如探究有关空气中尘埃粒子问题的实验，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，然后取平均值，以减小误差，提高可信度。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】五点取样法在测算空气中的尘埃粒子时，下列不正确的是（　　）

A. “五点”就是随机选取5个点

B. 尘埃粒子在边线上的只记算两条边上的个数

C. 两条边上的粒子个数遵循记上不记下，记左不记右

D. 这是一种抽样记数方法

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【答案】A

【解析】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表．下列说法不正确的是（　　）

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午时段（车流量小）	下午时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

 

 

A. 各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同

B. 此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测

C. 为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和

D. 根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高

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【答案】C

【解析】各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同，A正确；此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测，B正确；为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的平均值而不是总和，C错误；清晨（车流量最小），PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段（车流量大），PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段（车流量小），PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下午时段（车流量最大），PM2.5的平均值为98微克/立方米，因此根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高，D正确。