山东省菏泽市东明县七级上学期期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（  ）

A. 转动转换器 B. 转动粗准焦螺旋

C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜

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【答案】B

【解析】

此题主要考查的是用显微镜观察人的血涂片的实验，掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

显微镜视野下看到的物像：放大倍数越大，细胞越大，个数越少，视野越暗；放大倍数越小，细胞越小，个数越多，视野越亮。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，要由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰。此过程中不需要调节粗准焦螺旋。B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位罝应该是（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】D

【解析】

用显微镜观察时正确的方法是：用左眼观察，同时右眼睁开，便于边观察边作图。

用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开；习惯用右手写字的人，应左眼注视目镜，右眼睁开，便于绘图，图上的左右和我们面对的左右是相反的。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物，属于同一类群的是（　　）

A. 小球藻 B. 地钱 C. 肾蕨 D. 牡丹

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【答案】B

【解析】

苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯。常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等，由上可知“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》描述的应该是苔藓植物。

故选B。

小球藻属于藻类植物；地钱属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；牡丹属于绿色开花植物。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体?(　)

A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞

B. 黄瓜表层果肉细胞

C. 黑藻叶片细胞

D. 菠菜叶肉细胞

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【答案】A

【解析】叶绿体内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，因此只有见光部分的植物细胞才有叶绿体，如黄瓜表层果肉细细、黑藻叶片细胞、菠菜叶肉细胞等。而洋葱鳞片叶内表皮细胞在地下，属于不见光部分，不含叶绿体。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述，不正确的是（　　）

A. 有根、茎、叶的分化

B. 根、茎、叶中有输导组织

C. 细胞中有叶绿体，是自养生物

D. 靠种子进行繁殖

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【答案】D

【解析】

蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精过程离不开水。

图中是蕨类植物贯众。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，故A，B正确；蕨类植物的细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，是自养生物，故C正确；蕨类植物不能产生种子，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，故D错误。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是（　　）

①转动细准焦螺旋   ②转动粗准焦螺旋    ③转动遮光器，换大光圈   ④转动遮光器，换小光圈

⑤向下方移动装片  ⑥向上方移动装片    ⑦转动转换器，换高倍物镜  ⑧转动转换器，换低倍物镜

A. ⑤→⑦→③→① B. ⑧→⑤→②→④

C. ⑦→⑥→①→③ D. ⑥→⑧→④→②

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【答案】A

【解析】

显微镜的使用方法及步骤为：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适；③用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2-3mm时停止；④用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着主要），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物像为止，如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。

从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋，使物象更加清晰。所以用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，正确的操作步骤⑤→⑦→③→①。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（　　）

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④

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【答案】A

【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关，因此必须选带叶的和没有叶植物，且以瓶中的水减少量为依据，因此应选用①②两个实验装置做对照实验。③④中叶的数量差不多，对照性差，且④没有把塑料袋口扎在茎的基部，塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发，因此不能做对照实验。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是

A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧气 C. 水和有机物 D. 氧气和无机盐

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【答案】A

【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。可见A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】甘薯根长得肥大，其中所含得大量淀粉是由（      ）。

A．叶制造后通过导管运输来的      B．甘薯根自己合成的

C．茎制造后通过筛管运输来的      D．叶制造后通过筛管运输来的

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。根、茎、叶都有筛管，并且是相通的。将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分。甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由叶制造后通过筛管运输来的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为（ ）
 

A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤⑥④ C.③①②⑥④⑤ D.①②③⑥⑤④

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【答案】D

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：暗处理→选叶遮光→光照几小时→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

“绿叶在光下合成淀粉”实验步骤是①把天竺葵放在黑暗处一昼夜、用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、②把天竺葵放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤漂洗叶、④滴加碘液。因此做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为①②③⑥⑤④。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“红花虽好，还需绿叶衬”．“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（　　）

A. 生殖器官、营养器官

B. 营养器官、生殖器官

C. 生殖器官、生殖器官

D. 营养器官、营养器官

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【答案】A

【解析】

试题植物的器官分为营养器官和生殖器官。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】进入6月，校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（　　）

A. 冬青的叶肉 B. 侧柏的根

C. 雪松的植株 D. 法桐茎中的形成层细胞

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【答案】B

【解析】

根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。

因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，即法桐茎中的形成层细胞→冬青的叶肉→侧柏的根→雪松的植株，所以月季的花和侧柏的根属于器官，故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米

种子的细胞具有（    ）

A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核

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【答案】A

【解析】

植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体

 

细胞壁：起保护和支持作用

细胞膜:控制物质进出和保护作用

细胞质：生命活动的场所

细胞核：遗传信息库

液泡：内含细胞液，溶解多种营养物质

叶绿体：进行光合作用

线粒体：进行呼吸作用

A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A正确。

B、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，B错误。

C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C错误。

D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下列关于细胞分裂的描述，错误的是（　　）

A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

B.动物细胞分裂时是在两核之间产生新的细胞壁

C.植物细胞分裂时是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁

D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

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【答案】B

【解析】

此题可以根据细胞的分裂过程分析解答。细胞分裂的过程是：细胞核分成两个→细胞质分成两份→在两个新细胞中间形成新的细胞膜→植物细胞还形成新的细胞壁。

A、动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。

B、动物细胞分裂末期是在两份细胞质中间向内凹陷形成新的细胞膜，而不是细胞壁，B错误。　　　　

C、细胞分裂是先细胞核分成两个，再细胞质分成两份，植物细胞在两份细胞质中间形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。　　　　

D、细胞核分裂时，染色体的数量先复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也是一样，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D正确。　　　　　

故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,不正确的是(　)

A. 光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物

B. 白天进行光合作用,晚上进呼吸作用

C. 光合作用需要光,呼吸作用不需要光

D. 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量

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【答案】B

【解析】试题分析：①此装置验证植物的光合作用产生氧气，因为二氧化碳被左边氢氧化钠溶液吸收，所以缺乏光合作用的原料二氧化碳，无法完成．

②要验证植物呼吸作用放出二氧化碳，丙内有澄清石灰水，二氧化碳遇到石灰水变浑浊，可以达到目的；

③二氧化碳遇到石灰水变浑浊，此种现象不可能．

④丙内石灰水遇到植物呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊．总之，只有②④具有可能．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是（    ）

A.植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 B.植物缺少水，影响光合作用

C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 D.小草气孔关闭，影响光合作用

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【答案】C

【解析】

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。

小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气。经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要保护小草。

故选：C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）该图表示植物细胞，是因为该细胞有_____、_____和_____三种结构。

（2）用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水。这种做法是不科学的，因为拧出的液体是白菜细胞的_____，其内含有大量营养物质。

（3）“种瓜得瓜”，这是由[_____]_____中的遗传物质决定的。

（4）植物进行光合作用的场所是[_____]_____。

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【答案】细胞壁    叶绿体    液泡    细胞液    4    细胞核    3    叶绿体   

【解析】

由植物细胞膜式图可知：1是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用；2是细胞膜，有保护和控制物质的进出的作用；3是叶绿体，光合作用的场所；4是细胞核，内含遗传物质；5是液泡，含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质；6是细胞质。

（1）植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质、线粒体，动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。该图是植物细胞，是因为该细胞有1细胞壁、3叶绿体和5液泡。
（2）因为拧出的液体来自白菜细胞的液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，其中含有大量营养物质。

（3）“种瓜得瓜”，这是由4细胞核中的遗传物质决定的，细胞核是遗传信息库，决定着生物的遗传和发育。

（4）植物进行光合作用的场所是3叶绿体。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，这就是光合作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。

（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的________增强。使得________ 浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。   

（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的________（填某种生理活动）。   

（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将________（填“增强”或“减弱”），原因分别是 ________

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【答案】  呼吸作用  二氧化碳  蒸腾作用  减弱  缺氧导致种子的呼吸作用减弱，二氧化碳减少导致植物的光合作用减弱

【解析】（1）装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，呼吸作用加强，使瓶中的二氧化碳浓度加大，扩散到塑料罩内后，可使光合作用的原料大大的增加，光合作用得到了加强。
（2）在塑料罩内壁上出现小水珠，此装置排除了来自土壤中的水分的可能性，这些小水珠是植物的蒸腾作用通过叶片的气孔散失的水蒸气凝结而成的。
（3）将瓶内的玻璃管口堵塞以后，生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸释放出的二氧化碳都无法进入，缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：

（1）图中几个实验步骤，正确的操作顺序是_____（填标号）。

（2）制作好的临时玻片标本应先放在_____（低；高）倍镜下观察；如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向_____移动。

（3）假若你所用的显微镜只有以下四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是_____。

（4）某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是_____。

（5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）_____。

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【答案】①②④③    低    右上方    甲和丁    重新对光    A   

【解析】

此题根据制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤和使用显微镜观察的方法分析解答。制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①是滴液，②是刮取，③是染色，④是盖片

（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。故图一中，制作临时装片正确的操作顺序是①滴，②刮，④盖，③染，即①②④③。 
（2）制作好的临时玻片标本应先放在低倍镜下观察，低倍镜放大倍数小，视野更亮。由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒。所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动，即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动，物像才能到达视野的中央。
（3）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。图中甲乙是目镜，放大倍数更小的是甲，丙丁是物镜，放大倍数更小的是丁，想在视野中观察到细胞的数目最多，应选用放大倍数更小的镜头组合，应用甲和丁。
（4）用显微镜观察标本之前，首先要对光。对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，选较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。所以要重新调节反光镜的角度，重新对光。
（5）盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，故选A。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能増加产量，又可获得反季节果蔬。请根据所学知识，回答并解释有关问题

（1）植物进行光合作用所需的原料是_____，产物是_____，场所是_____。

（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要是通过_____进入植物体内的。

（3）到了晩上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是_____。

（4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是_____。

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【答案】二氧化碳和水    有机物和氧气    叶绿体    气孔    降低呼吸作用    增加二氧化碳浓度   

【解析】

此题可根据植物的光合作用、影响光合作用和呼吸作用的因素分析解答。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等因素，影响呼吸作用的因素有温度等。

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体。

（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥是指二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳能促进光合作用。气孔是气体进出的门户，二氧化碳等气体是通过气孔进入植物体内的。

（3）到了晩上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是降低呼吸作用。温度越低，植物的呼吸作用越弱，可以减少有机物的分解，利于增产。

（4）通风的直接作用是使空气中的二氧化碳进入大棚内，增加二氧化碳浓度，促进植物的光合作用，合成更多的有机物，有利于增产。