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安徽省阜阳市城南中学七级上学期第三次调研考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】科学研究有很多方法,我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.经验法


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在设计探究实验时,下列选项不能作为对照的是(  )

A. 25℃和0℃    B. 有光和无光    C. 0℃和干燥    D. 干燥和湿润


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中属于生物的是(  )

A.机器人    B.向日葵   C.钟乳石   D.钟表

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】沙漠中的仙人掌,块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散失,它说明了(    )

A.生物影响环境 B.生物适应环境

C.生物依赖环境 D.生物与环境无关


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的(  )

A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是(  )

A. “草盛豆苗稀”描述的是寄生关系

B. “蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系

C. “大树底下好乘凉”说明生物适应环境

D. “春风又绿江南岸”说明生物影响环境


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】春天,处处盛开着各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质,主要存在于细胞中的(    )

A. 细胞膜    B. 细胞质    C. 细胞核    D. 液泡

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有

A.上皮组织、营养组织、输导组织           B.上皮组织、营养组织、分生组织

C.保护组织、输导组织、结缔组织           D.保护组织、营养组织、输导组织


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的 (   )

A. 细胞    B. 器官    C. 组织    D. 系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】构成植物叶片的下列细胞中,能进行光合作用的有(   )

①叶肉细胞      ②保卫细胞     ③叶表皮细胞

A.① B.②③ C.①② D.①②③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是(    )

A.增加二氧化碳 B.降低光照强度 C.合理密植 D.延长光照时间


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列在植物体内能运输无机物和有机物的结构分别是(  )

A. 筛管和导管    B. 导管和导管    C. 导管和筛管    D. 筛管和筛管


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降,其主要原因是(    )

A. 光照强度减弱    B. 土壤肥力下降

C. 吸收二氧化碳过多    D. 吸收水分过多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为显微镜下观察到的叶片结构示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A.叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成,属于组织

B.②中含有叶绿体,叶绿体是叶片进行光合作用的场所

C.⑤是叶脉,水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞

D.⑥是气体进出叶片的门户,由表皮细胞控制其开闭


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列能正确表示光合作用的公式是(  )

A.二氧化碳+氧气有机物+水

B.二氧化碳+水有机物+氧气

C.二氧化碳+有机物氧气+水

D.氧气+水有机物+二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列措施中,不能提高光合作用效率和提高农作物产量的是(   )

A.增加二氧化碳浓度 B.延长光照时间

C.增加氧气浓度 D.合理密植


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于叶片结构的叙述,正确的是(  )

A.叶片表皮属于营养组织 B.叶片由叶肉和叶脉组成

C.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用 D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。(______)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】除了病毒外,生物都是由细胞构成的。(____)


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】动物随季节变化而进行换羽、换毛,是动物对环境的适应。(   )

 


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述的是环境温度对植物影响的自然现象。(____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】诗句“种豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆与草这两种植物的种间关系是共生._____


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的互惠互利关系。(____)


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体。 (_______)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本.该过程应用左眼一直注视目镜._____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐都是细胞的供能物质。(_____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】显微镜观察的玻片标本材料必须是薄而透明的。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】如果做实验时得到的结果与假设不同,应该修改实验数据,让它与假设相符。(____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。(____)


题型: ※难度:一般

【题目】如图所示,请回答:(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

(1)小李的实验设计不够严谨,实验还应增设对照组:将氢氧化钠溶液换成_____,其它条件保持不变。

(2)步骤①“暗处理一昼夜”,目的是消耗尽叶片内存留的______。

(3)步骤③中,叶片放入盛有_____的小烧杯中进行水浴加热,目的是溶解叶绿素。

(4)若步骤④中叶片不变蓝色,则说明:二氧化碳_____(填“是”或“不是”)光合作用必需的原料。

(5)光合作用需要的原料还有______。

(6)种植大棚蔬菜时,农民向温室中适当添加二氧化碳能提高植物进行_____作用的效率,从而提高蔬菜产量。


题型: ※难度:一般

【题目】为了探究水分对鼠妇生活的影响,某校生物兴趣小组设计了以下四个实验装置。

(1)本实验探究的问题是______。

(2)他们研究的实验变量是______。

(3)完成本实验的最合理的实验装置是______。(填字母)

(4)本实验不能仅用一只鼠妇做实验的理由是______。

(5)实验结束后我们如何处理鼠妇?______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题:

(1)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是_____数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的_____不变。

(2)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____,其上的表皮属于_____组织,与人体的_____组织具有相似的功能。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图为叶片结构示意图,请回答:

(1)图中A、D是叶片的上、下______,主要由表皮细胞构成,属于_____组织。

(2)C是______,其中的______能运输水和______,属于______组织。

(3)[_____]_____是植物蒸腾失水的门户,它是由一对半月形的_____围成的空腔。

(4)蒸腾作用可以促进植物体对水分的吸收,促进_____的运输。


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