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湖北省宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪中学七级下学期5月月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】(2015资阳)右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是

A.养料      B.二氧化碳    C.氧气      D.废物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小郭吃饭时谈笑风生,突发剧烈咳嗽,饭粒自鼻腔抠出,是因为饭粒进入(  )

A、咽     B、喉     C、气管    D、肺

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是(  )

A. 曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态    B. 曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态

C. 曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大    D. 呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】随地吐痰容易传播疾病,原因是痰中有  (     )

A.病菌    B.黏液    C.灰尘    D.溶菌酶


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小刚最近得了哮喘,这是由哪种结构感染而引起的疾病? ( )

A. 支气管 B. 气管 C. 肺 D. 咽


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】用手按在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到 (  )

    ①肋骨在向下向内运动    ②肋骨在向上向外运动  ③胸廓缩小   ④胸廓扩大

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ②③

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】空气中PM2.5的含量是监测环境空气质量的重要指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可人肺颗粒物,人体吸人后经呼吸道进入肺,甚至进入血液,引发疾病。以下相关叙述正确的是

A. 公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量

B. PM2.5指数越高说明空气质量越好

C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的,与PM2.5无关

D. PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在呼吸过程中,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,下列各项正确的是

①胸腔容积缩小  ②胸腔容积扩大  ③肺收缩   ④肺扩张

⑤肺内气压低于大气压   ⑥肺内气压高于大气压

A.②④⑤     B.①③⑥    C.①③⑤      D.②③⑥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关人体新陈代谢的说法中,正确的是(    )

A. 细胞的呼吸作用是动脉血变为静脉血的根本原因

B. 蛋白质在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸

C. 肾小囊内原尿中的尿素浓度大大高于血浆

D. 胃是人体吸收营养物质的主要场所


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述正确的是( )

A. 甲表示吸气胸廓容积缩小    B. 甲表示呼气,胸廓容积扩大

C. 乙表示呼气,胸廓容积缩小    D. 乙表示吸气,胸廓容积扩大


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】吸气时,人体内不会发生的是()

A. 肺容积缩小 B. 胸廓扩大

C. 肋间肌收缩 D. 膈顶部下降


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下图为模拟膈肌运动示意图,其演示的是(     )

A. 吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓扩大

B. 吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓缩小

C. 呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓扩大

D. 呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓缩小

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】人体呼吸系统的组成是(   )

A. 鼻腔和肺    B. 呼吸道和肺    C. 气管和肺    D. 呼吸道和气管

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】人在呼气时,膈肌舒张,膈的顶部(  )

A.下降,胸廓的上下径缩小    B.下降,胸廓的左右径缩小

C.回升,胸廓的上下径缩小    D.回升,胸廓的左右径缩小

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】肺是呼吸系统的主要器官,以下关于肺的描述错误的是(  )

A. 肺有两个,左右各一    B. 肺位于腹腔

C. 肺是完成气体交换的重要场所    D. 肺泡壁由单层细胞构成


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】肺是呼吸系统的主要器官,其主要功能是(  )

A.促进血液循环    B.排出多余水分

C.进行气体交换    D.吸收营养物质


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是(  )

①温度升高 ②水分增加 ③氧含量略增加 ④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是( )

①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加.

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是

A. 肺泡内的气体交换 B. 组织里的气体交换

C. 肺的通气 D. 组织细胞消耗氧,产生二氧化碳


题型: ※难度:一般

【题目】建设生态文明是实现魅力中国的必由之路,减少环境污染是每个中国公民应尽的职责,自2012年9月份以来,我国中东部地区雾霾天气多发,随着大雾频频造访,一个原本陌生的词走进了人们的视野﹣﹣PM2.5,它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为入肺颗粒物,其含有大量的有毒、有害物质,且在大气中的停留时间长、输送距离远,因此被称为大气污染的元凶。

(1)从上述材料看出,“雾霾”对人体的__系统影响较严重,因生物之间可通过生物富集现象,仍可进入人体,危害人类。

(2)当“雾霾”来袭时,下列做法不正确的是:__。

A、在室内要关好门窗

B、外出时戴上防护口罩

C、应多开展一些户外活动

D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群,应尽量减少外出


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】近年来,“雾霾”天气频频出现,严重影响着人们的生活,PM2.5是形成“雾霾”天气的主要原因,富含大量的有毒、有害物质,是衡量大气质量的指标之一。PM2.5也称为可入肺颗粒物,由于颗粒物小,人体吸气时可直接进入肺中。它的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。   

(1)PM2.5对人体健康的影响主要表现在可诱发________系统疾病。   

(2)“雾霾”严重影响着人体的健康,当“雾霾”来袭时,你对人们有何建议?________。     

(3)你认为怎样做可以减少“雾霾”天气的出现?________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】人体呼出气体的成分和空气的成分如下表所示,据表回答问题.

气体成分

空气

呼出的气体

氮气

78%

78%

氧气

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

0.07%

1.1%

其他气体

0.9%

0.9%

 

(1)根据表中数据,提出一个有价值的生物学问题,并作出解答.

问题:__.

解答:__.

(2)根据表中数据,分析下面这句话是否正确?为什么?

“我们吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳.”__、__.

(3)人体除产生二氧化碳外,还产生尿素等废物,尿素的排出有__、__两条途径.


题型: ※难度:较难

【题目】某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同的环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:

第一步:取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1~3号的培养皿中,盖上培养皿盖。

第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室。

第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。

(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是_____________________。

(2)该探究实验的变量是_______。在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是_____________________。

(3)该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。

(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量_______。

(5)该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具,你认为这样是否科学_______。

(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”结论,这一结论的得出源于把_______号实验视为对照实验。根据这一结论,保护环境我们应该怎样做?____________________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】今年初,我国部分城市连续出现雾霾天气,PM2.5指数偏高,PM2.5能穿过鼻腔进入肺部,甚至渗进血液,危害人体健康。请问:

(1)PM2.5入肺的通道:鼻→__→喉→气管→支气管。

(2)PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的___,随后经过___(选填“体”或“肺”)循环到达组织细胞,危害健康。

(3)远离雾霾,你可以做些什么?(请举一例)__。


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