江西省上饶市信州区第二中学八级上学期期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于腔肠动物,下列说法错误的是（　　）

A. 都是生活在水中

B. 腔肠动物一般是脊椎动物

C. 食物由口进入

D. 海葵、水螅、水母是腔肠动物

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【答案】B

【解析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物。水螅、水母、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（　　）

A. 营寄生生活    B. 左右对称    C. 有疣足辅助运动    D. 有口无肛门

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【答案】D

【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】涡虫的消化器官包括

A.口、咽和肠 B.口、肠和肛门

C.口、消化腔 D.口、小肠

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【答案】A

【解析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。

涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表。身体左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，消化系统由口、咽、肠组成，无肛门。

所以答案选择A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（     ）

A. 蛔虫    B. 秀丽隐杆线虫    C. 丝虫    D. 钩虫

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【答案】B

【解析】蛔虫、丝虫、钩虫都是营寄生生活的线形动物；秀丽隐杆线虫是营自由生活的线形动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物属于鱼类的是（ ）

①章鱼、②鲸、③海马、④甲鱼、⑤墨鱼、⑥鱿鱼、⑦带鱼、⑧娃娃鱼、⑨跳跳鱼、⑩鲍鱼

A.③⑦⑨ B.③④⑦⑨ C.①②③⑦⑩ D.⑤⑦⑨

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【答案】A

【解析】

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。

①章鱼、⑤墨鱼、⑥鱿鱼、⑩鲍鱼的身体柔软，有肉质的足，属于软体动物；

②鲸用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物；

③海马、⑦带鱼、⑨跳跳鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，属于鱼类；

④甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物；

⑧娃娃鱼属于两栖动物。故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是: （　　）

A.外骨骼不能生长

B.表皮细胞老化、死亡

C.蝗虫的形态在变化

D.外骨骼损坏,需要形成新的外骨骼

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【答案】A

【解析】

解答时可以从蝗虫的发育过程特点和外骨骼的作用、蜕皮次数方面来切入。

蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中属于我国特有的一级保护的爬行动物是(  )

A.乌龟 B.蜥蜴 C.中华鲟 D.扬子鳄

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【答案】D

【解析】

爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物

A、乌龟属于爬行动物，中国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中下游各省的产量较高，广西各地也都有出产，尤以桂东南、桂南等地数量较多。国外主要分布于日本和朝鲜。不是我国特有，不符合题意。

B、蜥蜴属于爬行动物，但不是一级保护动物，不符合题意。

C、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼。中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目。鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”，不符合题意。

D、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀，符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法不正确的是（ ）

A.蚯蚓的环带在蚯蚓的前端

B.河蚌的呼吸器官是鳃

C.雷雨过后，蚯蚓经常钻出地面，该现象与蚯蚓的呼吸过程受到妨碍有关

D.蛔虫具有发达的消化器官，适于寄生生活

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【答案】D

【解析】

本题主要考查了环节动物、软体动物和线形动物的结构特征，据此回答。

A、蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，在身体的前端第14个环节和15，16环节，3个环节合起来是环带，与生殖有关，正确。

B、河蚌是软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，正确。

C、蚯蚓的呼吸器官是体壁，靠湿润的体表来吸收溶解土壤中的氧，雷雨过后，水把土壤中的缝隙密封，使土壤中的氧减少，而蚯蚓无法呼吸，所以会钻出地面，正确。

D、蛔虫没有专门的消化器官，蛔虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生生物，不正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（　　）

A. 减少体内水分的蒸发    B. 辅助呼吸

C. 有利于爬行    D. 保持体温

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【答案】A

【解析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，属于变温动物。爬行动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）

A. [虎]头[蛇]尾    B. [鹬][蚌]相争

C. [蛛]丝[马]迹    D. [鸡][犬]不宁

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【答案】D

【解析】

（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物；“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物；“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物；“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物。所以，所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是“[鸡][犬]不宁”。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物保护者在偷猎者的营地发现了动物的头骨，则被捕杀的动物最可能是(　　)

A. 野狼    B. 羚羊    C. 野驴    D. 麝牛

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【答案】A

【解析】

肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿，据此分析作答。

野驴、麝牛和羚羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】表示骨、关节和肌肉的三者关系的模式图，正确的是（   ）

A. B. C. D.

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【答案】B

【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在两块不同的骨上，完成一个动作至少需要两组以上的肌肉相互配合。

A、两组肌肉跨越两个关节，A错误。

B、两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。

C、有两块肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C错误。

D、肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（　　）

A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得

C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生

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【答案】C

【解析】

图中阴影部分表示的是先天性行为和学习行为的相同点。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。不管是动物的先天性行为还是学习行为，都有利于动物的生存和繁衍。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖。学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生。由此分析，C符合题意。

故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不属于动物在生物圈中的作用                         （   ）

A. 制造有机物    B. 帮助植物传粉    C. 维持生态平衡    D. 促进物质循环

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【答案】A

【解析】

此题考查动物在自然界中作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。

A、生物圈中的动物不能制造有机物，只能靠绿色植物制造的现成的有机物为生，该选项不属于动物在生物圈中的作用，故A错误；

B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故B正确；

C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故C正确；

D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，故D正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论，一人一个观点。

(1)同学①的观点　　（_______）             

(2)同学②的观点　　（_______）

(3)同学③的观点　　（_______）             

(4)同学④的观点　　（_______）

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【答案】错误    正确    正确    错误   

【解析】

本题考查的知识点是科学探究的基本环节，水中生活动物的分类，据此解答。

（1）按照生物生活的环境生物可分为空中飞行的动物、陆地生活的动物、水中生活的动物。其中适于水中生活的动物很多，从最原始的单细胞动物到最高等的哺乳动物都有。如，虾、鲸都是适于生活在水中的动物却都不是鱼类。故同学①的观点错误。

（2）鲸鱼、海豹虽然生活在水中但不是鱼类，都是胎生哺乳属于哺乳动物。故同学②的观点正确。

（3）虾、蟹身体表面有外骨骼，足和触角都分节是生活在水中的节肢动物，故同学③的观点正确。

（4）鱼类的主要特征体内由脊椎骨组成的脊柱是脊椎动物，终生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。故同学④的观点错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：

（1）图中③称为_________。

（2）①、④组成_________，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指[ __]从[___]里面滑脱出来。

（3）关节具有牢固性，与之相关的结构是[    ] _________，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。

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【答案】关节腔    关节面    ①    ④    ②关节囊   

【解析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。

图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。

（1）由分析可知：③关节腔。

（2）关节面包括①关节头和④关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，我们通常所说的脱臼是指①关节头从④关节窝中脱落的现象。

（3）关节既灵活又牢固，其中，使关节具有灵活性的是关节软骨和关节腔中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦，使关节具有牢固性的是②关节囊，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。

题型： ※难度：一般

【题目】如表是某生物小组同学 探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗”这一问题，他们设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：

	A组	B组	C组
第二步	选择菜青虫
第三步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第四步	分别放10条相似的菜青虫
第五步	观察记录结果

 

（1）据题，该实验兴趣小组作出的假设是：______________________________。      

（2）小组最好选择第_____组菜青虫为实验对象，其目的是_____________________。

①体型较大且健康的菜青虫  ②体型较小且健康的蚕  ③用受精卵自己孵化的菜青虫

（3）上述三组实验组中，实验组是_____组。

（4）每一组实验选择菜青虫10条的目的是_____________________。

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【答案】菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为    ③    为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种事物造成实验结果的影响    B    减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性   

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的。

（2）对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

（1）根据探究的问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。

（2）对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的。为使探究具有可信度，防止后天取食过某种食物造成实验结果的影响。  研究小组最好选择第③组用受精卵自己孵化的菜青虫作为实验对象。

（3）对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组变量有变化的一组，因此，A组是将白菜汁涂抹在滤纸上，C涂抹卷心菜汁的滤纸作为对照组；B组则将非十字花科植物的叶菠菜榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为实验组，实验的单一变量是，是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

（4）仅靠取一条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性，为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。