中考生物复习专题训练：促进生态系统的物质循环（含解析）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　）

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C. 自然界没有动物，生态系统的物质循环将不能进行

D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

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【答案】C

【解析】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A正确；动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，C错误；松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）

A. 维持生态平衡    B. 促进生态系统中的物质循环

C. 帮助植物传粉    D. 帮助植物传播种子

 

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【答案】B

【解析】试题分析：然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于动物在生物圈中的作用的是（       ）

A. 维持生态平衡    B. 促进生态系统的物质循环

C. 用于观赏    D. 帮助植物传粉、传播种子

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【答案】C

【解析】试题分析：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。

B、在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

C、用于观赏，不属于动物在生物圈中的作用。

D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上最珍贵的树﹣﹣大颅榄树就再也没有种子发过芽．渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（    ）

A. 取食其种子，减少其数量

B. 产生粪便，供树生长

C. 保护大颅榄树不被其他动物伤害

D. 取食其果实，消化掉果皮和种子外边的硬壳，有利于种子萌发

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【答案】D

【解析】渡渡鸟以大颅榄树的种子为食，在取食其果实时，帮助消化掉果皮和种子外边的硬壳，有利于种子萌发，故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（　　）

A. 维持生态平衡

B. 帮助植物传粉

C. 能够促进生态系统中的物质循环

D. 帮助植物传播种子

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【答案】C

【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。

故选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物在生物圈中的作用不包括有（　　）

A. 动物能影响和改变环境    B. 动物是食物链的组成成分

C. 动物是生物圈中的生产者    D. 动物是生物圈中的消费者

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【答案】C

【解析】动物在生物圈中的作用主要表现为：一、作为生态系的重要成分之一，可以维持生态平衡，二、作为消费者，能促进生物圈中的物质循环，三、动物可以帮之植物传播花粉和种子，通过其活动改变环境。动物在生态系统中属于消费者，而不是生产者，故选项C错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】近几年来，大棚农作物种植业蓬勃发展，为提高大棚农作物的坐果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（    ）

A. 维持生态平衡    B. 促进物质循环    C. 帮助植物传粉    D. 帮助植物传播种子

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【答案】C

【解析】蜜蜂在采蜜的过程中，可以帮助植物传播花粉，从而提高植物的传粉受精，提高农作物的坐果率，故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（　　）

A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用

B. 动物能促进生态系统的物质循环

C. 动物能帮助植物传粉和传播种子

D. 动物能够利用无机物制造有机物

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【答案】D

【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；动物通过呼吸作用分解有机物，植物通过光合作用制造有机物，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（    ）

A. 动物能为生态系统制造有机物    B. 动物吸收二氧化碳释放氧气

C. 动物能促进生态系统的物质循环    D. 没有动物生态系统将无法运行

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【答案】C

【解析】动物在生态系统中属于消费者，以现成的有机物为食，有机物通过动物的消化吸收和呼吸分解，可以加快其分解，促进生态系统中的物质循环。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蚊蝇数量众多，对人类和动物有很大的危害，因此要（    ）

A. 喷洒杀虫剂彻底消灭    B. 人工捕捉

C. 保护他们，维持生态平衡    D. 采用生物防治方法控制其发展

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【答案】D

【解析】虽然蚊蝇数量众多，对人类和动物有很大的危害，但是蚊蝇属于生态系统的组成成分之一，如果彻底将其消灭，会破坏生态系统的平衡，因此，我们应该采用生物防治方法控制其发展。故选D。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。请回答下列问题。

(1)蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利___。 

(2)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了___和___的关系。 

(3)在生态系统中,植物是___者,蜜蜂是___者。　 

(4)室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结果是___。

 

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【答案】  繁殖后代  相互适应  相互依存  生产  消费  花会枯萎,凋谢

【解析】（1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；（2）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系；（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；（4）桃花完成传粉、受精后，子房发育成果实，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是花会枯萎，凋谢。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。

⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、   、腹三部分构成。

⑵ 壁虎和老鼠这两种生物中，   属于恒温动物。

⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物，

答：     。

⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持     中起重要作用。

 

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【答案】（1）胸  （2） 老鼠（3） 不能（4）生态平衡

【解析】试题分析：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅；

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物；

（3）不能；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，可以进行生物防治；

（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表．

统计次数	湿润土中蚯蚓数量（条）	干土中蚯蚓数量（条）
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19	0
10	20	0

 

请回答下列问题：   

（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在________土壤环境中．   

（2）该对照实验设置的变量因素是________ ．    

（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中二个：________ ．    

（4）蚯蚓是生态系统的________者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．

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【答案】  湿润的  土壤湿度  光、空气、温度等  分解

【解析】（1）从李凡同学统计的数据结果可以看出，随着时间的推移，蚯蚓都选择到湿润的土壤中，因此，该现象说明蚯蚓适宜生活在湿润的土壤中。

（2）该同学设计的两组分别是湿润的土壤和干燥的土壤，其余条件均相同，因此，变量是土壤湿度。

（3）影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，影响蚯蚓生活的非生物因素包括阳光、空气、水、腐殖质等。

（4）蚯蚓以腐殖质为食，分解其中的有机物，因此，属于分解者。