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湖南省株洲市炎陵县七级上学期期末质量检测生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马…”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( )

A. 都能进行生长和繁殖

B. 都有反射现象

C. 都需要从外界获取有机物

D. 都能遗传,不会发生变异


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下哪种情形是生物影响环境的实例(  )

A.睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔

B.仙人掌的叶演变成了刺,茎肥厚多汁

C.野鸭的趾间长有蹼

D.刺槐的光合作用使大气的氧含量提高


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?

A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】用下图中不同的镜头组合观察同一标本,视野最亮的是(  )

A.ab B.cd C.ad D.bc


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图,该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是(  )

A. 成熟区,向下移动装片    B. 成熟区,向上移动装片

C. 伸长区,向下移动装片    D. 伸长区,向上移动装片

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列结构中,属于器官的是(  )

A.神经元 B.血液 C.叶 D.桔子皮


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是

①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核

A. ①③⑤⑦    B. ①②④⑥    C. ①④⑤⑦    D. ②③⑤⑥


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下表植物类群所对应的特征及实例正确的是(  )

 

植物类群

特征

实例

A

苔藓植物

有类似茎叶的分化,无导管,有假根

葫芦藓、墙藓

B

蕨类植物

有根、茎、叶分化,能产生种子

贯众、卷柏

C

裸子植物

种子繁殖,种子外无果皮包被

银杏、椰子

D

被子植物

种子繁殖,种子外有果皮包被

油菜、红豆杉

A.A B.B C.C D.D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是(    )

A.动植物体生命活动的基本单位是细胞

B.植物叶片的表皮属于组织

C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

D.人体的心脏属于器官


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人们常常将生物学原理利用于日常生活中,下列采取的措施与所利用的原理的对应关系不相符的是(  )

A.移栽树木时带一个土坨——蒸腾作用

B.为道路边的绿化树剪枝——蒸腾作用

C.栽培大棚蔬菜时降低夜间温度——呼吸作用

D.提高二氧化碳浓度使作用增产——光合作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下关于绿色植物在生物圈中作用的说法,错误的是(  )

A. 会导致温室效应    B. 能维持碳﹣氧平衡

C. 是生态系统的生产者    D. 能促生物圈中水循环

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】仔细观察右图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有(   )

A.光合作用    B.呼吸作用

C.蒸腾作用    D.以上都有可能


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】现将一密闭透明的实验装置(如图甲)在晴天的凌晨开始置于室外,并进行24 h的气体分析测定,得出某气体含量的变化曲线(如图乙)。该气体是

A.氧气

B.二氧化碳

C.水蒸气

D.氮气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图中曲线表示一段时间内某植物叶片吸收CO2与光照强度的关系。以下分析正确的是

A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强

C. MN段表示该植物只进行呼吸作用

D. NP段表示该植物只进行光合作用

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下述有关种子的叙述,不正确的是(    )

A. 胚是新植物的幼体    B. 胚根发育成根

C. 子叶发育成叶    D. 种皮有保护胚的作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】夏天,将颗粒饱满且完整的大豆种子分为甲乙两组,一组种子种在湿润肥沃的土壤中,另一组种在湿润贫瘠的土壤中,这两组种子的发芽状况是(    )

A. 甲先发芽    B. 乙先发芽    C. 同时发芽    D. 都不发芽


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】环境中的生态因素是指光、温度、水等非生物因素。(____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】用于显微镜观察的材料必须薄而且透明。(____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统。(_______)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】细胞的分裂、生长与分化过程中遗传物质不发生改变(____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】设置的对照实验中,除实验变量外,其它条件都应该相同。(____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】松的球果不是果实.     .


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】根尖的分生区属于分生组织,而形成层属于输导组织。(____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】植物的生长需要无机盐,所以施肥越浓植物生长越快。(____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】植物生命活动需要的能量来自太阳,与呼吸作用无关。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】在花的结构中,雌蕊比雄蕊更重要,因为雄蕊和果实的形成无关。(_____)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请在下图1—6号框中填上适当的词,以完善绿色开花植物生命活动的概念图。

(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____(6)_____.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】以下是孙悟同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤,请分析回答:

①洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片;

②在载玻片中央滴一滴生理盐水;

③镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮;

④把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴,

用镊子展平;⑤染色;⑥盖上盖玻片。

(1)请改正操作步骤中的两处错误:

a._____;

b._____。

(2)上图是显微镜的构造,写出①③两种结构的名称:

①_____,③_____。

(3)使用显微镜观察时,为获得较大光圈,必须调节图中的[_____]。观察时,为了使物像更清晰应调节图中[_____]_____准焦螺旋。

(4)在规范操作下,小朋同学看到的图像应该是图中的(____)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请根据下图回答问题。

(1)图一中A、B、C代表的生物依次是_____。(填选项)

A.鼠、蛇、鸟            B.鸟、鼠、蛇            C.鸟、蛇、鼠            D.蛇、鸟、鼠

(2)该食物网有_____条食物链,最长的一条是_____。(用文字和箭头表示)。

(3)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是_____。

(4)在此食物网中,鹰和蛇的关系既是_____关系,又是_____关系。

(5)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是_____。

(6)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较_____。

(7)如果土壤受到重金属铝的污染,经过一段时间后,体内积累铝最多的生物是_____。在这个生态系统中的动物生命活动所需的能量归根结底来源于_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生命周期。请据图回答下列问题。

(1)图1示菜豆种子结构,菜豆种子结构中最主要的部分是胚,由图中的_____(填写序号)组成。菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是_____。

(2)在春天,菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的_____。

(3)图2中根生长最快的区域是_____(填图中的字母)。

(4)菜豆种子萌发过程中的营养物质是由_____(填图1中的数字)提供的,而幼苗生长所需要的有机物是叶进行_____作用所制造的,需要的水和无机盐则是由根的_____(填图2中的字母)从土壤中吸收的。

(5)图5→图6需要经过传粉和_____过程。图6中A是由图5中的什么结构发育而来的?_____。


题型: ※难度:一般

【题目】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是孙悟探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:

(1)孙悟探究的是图甲中[_____]活动,实验变量是_____。

(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[_____]活动。

(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是[_____]。水浴加热后,酒精变成_____色。

(4)碘液染色后,不遮光部分变成_____色;原因是_____。

(5)孙悟想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:_____。


题型: ※难度:一般

【题目】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素有光、温度、土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:

(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置?_____,该实验的变量是_____。

(2)下面是一组同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验记录:

环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

 

通过分析上述数据,实验结果是_____。你得出的结论是_____。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验,而不是一只,理由:_____。

(4)如果你要探究“土壤的温度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用甲实验装置作对照实验?_____;为什么?_____。

(5)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议:_____。


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