中考生物真题练习：生物圈中的绿色植物

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是（     ）。

①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉

②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒 精的烧杯中水浴加热

③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶

④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件

⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的产物

A. ①③⑤    B. ②③④    C. ①②⑤    D. ②④⑤

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【答案】C

【解析】①在实验中，把牵牛花植株放到黑暗处一昼夜，目的是为了让牵牛花植株在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，①正确；
②将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，防止酒精外溢燃烧，使叶绿素溶解到酒精中。直至叶片变成黄白色，②正确；
③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，Ⅰ中未覆盖铝箔的部分，有光，进行光合作用，有淀粉产生，所以变蓝；Ⅰ中覆盖铝箔的部分，没有光，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝。Ⅱ中白斑部分没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；Ⅲ绿叶部分，氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，叶片没有原料，不能进行光合作用。所以不变蓝，③错误；
④该实验可说明叶绿体是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件，光合作用需要二氧化碳，淀粉是光合作用的产物，④错误；
⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物，⑤正确。

所以①②⑤。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物对于维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理过程是（     ）

A. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

B. 光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气

C. 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳

D. 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳

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【答案】A

【解析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的

A. 1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用

B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础

C. a表示二氧化碳，b表示有机物

D. 绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳氧平衡

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【答案】D

【解析】

光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气，所以1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用，A正确；光合作用制造的氧气和有机物是呼吸作用能够进行的物质基础，B正确；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，C正确；绿色植物通过1光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有利于大棚农作物增产的措施中，与光合作用原理有关的是（     ）

A. 人工授粉    B. 合理密植

C. 适时松土    D. 晚上适当降低大棚温度

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【答案】B

【解析】人工授粉可以提高受精率，提高了产量，A不符合题意；

合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，B符合题意；

及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，有利于农作物根的呼吸作用，C不符合题意；

夜晚适当降低大棚温度可以降低农作物的细胞呼吸，减少有机物的消耗，也可以提高农作物的产量，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取一粒浸软的玉米粒校，用刀片将玉米粒纵向剖开（如图所示）。下列叙述正确的是

A. 碘酒滴于玉米粒剖面，剖面无颜色出现

B. 胚芽、胚轴、胚根组成了王米种子的胚

C. 胚由双受精过程形成的受精卵发育而来

D. 玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中

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【答案】C

【解析】玉米种子的营养物质储存在胚乳中，滴加碘液会变蓝，A错误；
胚的结构包括：胚芽、胚轴、胚根和子叶，B错误；
传粉受精之后受精卵发育成胚，C正确；
玉米种的营养物质储存在胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在子叶，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是(  )

A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉

B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔

D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

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【答案】B

【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。然后通过根、茎、叶中导管运输。少部分用于植物的生命活动，绝大部分通过叶片的气孔散失到大气中。所以根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的是

A. 暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽    B. 部分遮光后放阳光下照射1h

C. 酒精褪色时色素溶解于大烧杯内水中    D. 该实验要研究的变量是光照

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【答案】D

【解析】把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中积累的淀粉等有机物运走、耗尽，A错误；
部分遮光后放在阳光下照射3至4小时，B错误；
把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精呈绿色，C错误；
绿叶在光下制造淀粉的实验中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 运输作用

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【答案】B

【解析】呼吸作用释放能量，光合作用储存能量，蒸腾作用吸收热量，因此，没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是呼吸作用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述正确的是（     ）

A. 这朵花的主要结构是3和4    B. 6是子房，将来发育成为种子

C. 受精完成后，3、4、5和花瓣会纷纷凋落    D. 1中的花粉落到4上的现象，叫做异花传粉

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【答案】C

【解析】

图中1花药、2花丝、3雄蕊、4柱头、⑤花柱、⑥子房、7雌蕊。

3雄蕊和7雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是这朵花的主要结构，A错误；6是子房，将来发育成为果实，B错误；受精完成后，3、4、5和花瓣会纷纷凋落，只有子房继续发育，C正确；1中的花粉落到4上的现象，叫做自花传粉，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是

A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用    B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用

C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用    D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用

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【答案】B

【解析】

白天适当升温可以提高光合作用速率，A错误；
二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度，可以增强光合作用的速率，B正确；
夜晚降温可以减弱蔬菜的呼吸作用，不是增强呼吸作用，从而使有机物得到积累，C错误；
光是光合作用的条件，增强光照可增强光合作用的速率和呼吸作用无关，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】银否、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是

A. 用孢子繁殖后代

B. 用种子繁殖后代

C. 有真正的花和果实

D. 种子裸露，没有果皮包被

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【答案】D

【解析】被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】近年来，大气中的温室气体（CO2等）浓度持续上升，引起温室效应。温室效应的主要原因是

A. 野生动物大量灭绝    B. 地震海啸频繁发生

C. 极地冰盖大量融化    D. 野生植被大量破坏

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【答案】D

【解析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态。植被遭到严重破坏，光合作用能力减弱，所以二氧化碳浓度升高。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】最容易找到苔藓植物的环境是（　　）

A. 向阳潮湿，无污染的环境    B. 背阴潮湿，无污染的环境

C. 向阳干燥，有污染的环境    D. 背阴干燥，有污染的环境

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【答案】B

【解析】

苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把它当做监测空气污染程度的指示植物。因此最容易找到苔藓植物的环境是背阴潮湿，无污染的环境。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（　　）

A.      B.

C.     D.

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【答案】D

【解析】该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，A不符合题意；
该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，B不符合题意；
该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），C不符合题意；
植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是（　　）

A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来

B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区

D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④

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【答案】B

【解析】图甲中①叶、②茎、③根；图乙中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙中①果皮、②种子；图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

图甲中的①叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，A正确；
图丙中的①果皮由图乙中的⑤子房壁发育面来，B错误；
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。根尖吸收水分的主要部位是成熟区，C正确；
④是子叶，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，所以大豆油主要来自图丁中的④子叶，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（　　）

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④

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【答案】A

【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关，因此必须选带叶的和没有叶植物，且以瓶中的水减少量为依据，因此应选用①②两个实验装置做对照实验。③④中叶的数量差不多，对照性差，且④没有把塑料袋口扎在茎的基部，塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发，因此不能做对照实验。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】花是绿色开花植物的重要器官，下列与花有关的叙述正确的是

A. 花是重要的营养器官    B. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊

C. 传粉与受精属于无性生殖    D. 子房发育成果皮，胚珠发育成胚

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【答案】B

【解析】

花是植物的生殖器官，不是营养器官，A错误；雄蕊和雌蕊是一朵花最重要的部分，雄蕊中含有精子，雌蕊中含有卵细胞，雌蕊的子房发育成果实，B正确；传粉和受精是植物结果必需经过的两个生理过程，受精是指精子和卵细胞结合，属于有性生殖的过程，C错误；传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，D错误。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构，得出了以下结论，错误的是（　　）

A. 胚是种子的主要部分

B. 蚕豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮

C. 蚕豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶

D. 蚕豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里

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【答案】B

【解析】菜豆种子包括胚和种皮两部分，玉米种子包括胚、种皮和胚乳三部分，种子的胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，A正确；
菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，B错误；
蚕豆属于双子叶植物，子叶有两片；玉米属于单子叶植物，子叶有一片，C正确；
蚕豆属于双子叶植物，子叶有两片，营养储存在子叶里；玉米属于单子叶植物，子叶有一片，营养储存在胚乳里，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是

A. 实验缺乏对照，不具说服力

B. 种子太少，偶然误差增大

C. 结果证明种子正处在休眠期

D. 水分、氧气满足种子萌发要求

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【答案】C

【解析】

A、阳阳只设计了一个实验，缺少对照，不具有说服力，A正确；

B、实验过程中只放入了一粒种子，实验数据太少，偶然性太大，应该增加种子的数量。B正确；

C、阳阳探究的是种子的萌发是否需要光照，其结果的差异应该是由光照引起的，不能说明种子是否处于休眠期。C错误；

D、种子的萌发需要一定的水分、充足和空气和适宜的温度，因此实验过程中除了光照条件，其他条件都要满足种子的萌发要求，D正确。

故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】A

【解析】

观图可知：A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。

成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意；
伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区，B不符合题意；
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意；
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。

（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有

〔 〕__________和〔 〕__________。

（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。

（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。

（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔 〕__________。

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【答案】  （1）〔1〕花药      〔2〕花丝  （2）花粉      柱头  （3）花粉管      〔9〕卵细胞  （4）种子      〔6〕胚珠

【解析】试题花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，图一中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是卵细胞；图二中7是花粉管，9是卵细胞；图三中10是种子。

（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊是由1花药和2花丝组成的。

（2）图一中a所示的过程称为传粉，传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。

（3）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，7花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与中央细胞融合，这样的现象称为双受精。

（4）图三中10是种子，它是由6胚珠发育而成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物体是一个开放的系统。生物与环境之间不断进行物质和能量交换，包括物质和能量的输入、转化和输出过程，以维持自身稳定。请分析回答：

（1）绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐、二氧化碳，氧气等物质主要通过________（填结构名称）进入植物体。这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是________。植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的________发挥着重要作用。

（2）人体从环境中获取营养物质和氧气。食物中的淀粉、蛋白质、脂防经过消化最终分别分解成________，这些物质被吸收进入循环系统，并运到组织细胞。空气中的氧气通过肺与外界的气体交换进入肺泡后，需要经过________两次气体交换进入组织细胞。在细胞中的________内，有机物在氧的参与下被分解释放能量，产生的废物通过循环系统、________协调活动排出体外。

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【答案】  根毛和气孔  光合作用和呼吸作用  碳氧平衡、水循环  葡萄糖、氨基酸，甘油和脂防酸  肺泡与血液、血液与细织细胞  线粒体  呼吸系统、泌尿系统、皮肤

【解析】

（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛；所以绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐、二氧化碳、氧气等物质主要通过根毛和气孔（填结构名称）进入植物体。这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是光合作用和呼吸作用。植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的碳-氧平衡和水循环发挥着重要作用；
（2）从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸；所以人体从环境中获取营养物质和氧气。食物中的淀粉、蛋白质、脂防经过消化最终分别分解成 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，这些物质被吸收进入循环系统，并运输到组织细胞。空气中的氧气通过肺与外界的气体交换进入肺泡后，需要经过 肺泡与血液、血液与组织细胞两次气体交换进入组织细胞。排泄有三条途径：二氧化碳以气体形式由呼吸系统排出，多余的水和无机盐以及尿素则以汗或尿的形式分别由皮肤和泌尿系统排出。在细胞中的线粒体内，有机物在氧的参与下被分解释放能量，产生的废物通过循环系统、呼吸系统、泌尿系统和皮肤协调活动排出体外。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将白炽灯先后放在离试管不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定）。收集到的数据如下表：

距离/cm	每分钟观察到的气泡数目/个
10	60
20	25
30	X
40	5

 

（1）从表中的数据可以看出，植物离光源越近，产生的气泡数越多，说明植物的_____作用越强，也说明这种作用与光照本身的_____有一定的关系。

（2）气泡的成分是_____，表中数据X的值应介于_____之间。

（3）如果将试管放在黑暗中，则植物仍然能进行_____作用。

（4）某同学想进一步探究温度对光合作用的影响，请帮他设计实验思路：_____。

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【答案】  光合  强度  氧气  25和5  呼吸  将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组，甲组放在温度是23℃条件下，乙组放在温度是10℃条件下，甲乙两组形成以温度为变量的对照实验，比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况

【解析】（1）从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。
（2）光合作用释放氧气，因此气泡的成分是金鱼藻光合作用产生的氧气，表中数据X的值应介于25与5之间。
（3）“如果将试管放在黑暗中，根据植物进行光合作用的条件必须有光，因此可知植物不能正常进行光合作用，则观察不到上述结果”，则植物能够进行呼吸作用。
（4）将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组，甲组放在温度是23℃条件下，乙组放在温度是10℃条件下，甲乙两组形成以温度为变量的对照实验，比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况。如下表所示：

装置	甲	乙
场所	日光下	阳光下
温度（℃）	23	10
黑藻叶片	10片	10片
收集氧气情况	20个气泡	5个气泡

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。

（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成____________，并释放_________________。

（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指____作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是__________区。

（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_________________作用。

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【答案】二氧化碳有机物（或“淀粉”）氧气蒸腾成熟呼吸

【解析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的反应式是：。
（2）水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程，是蒸腾作用。植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用，少部分用于生理活动．蒸腾作用促进生物圈中的水循环。

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。

（3）刚刚收获的小麦呼吸作用旺盛，释放出大量的热能，因此用塑料布盖起来后，小麦的温度升高。