湖南省邵阳市武冈市第二中学 七级12月月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，属于生命现象的是（      ）

A.电脑中病毒 B.雨后春笋的长大 C.钟乳石的长大 D.泉眼喷水

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【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

雨后春笋体现了生物的生活需要营养；电脑中病毒和泉眼喷水不具有生命现象，钟乳石慢慢长大是无机物的堆积，不属于生命现象，B正确。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果你想要了解山上的植物和动物，最合适的方法是 (   )

A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法

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【答案】C

【解析】

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。

A、观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法，所以想要了解山上的植物和动物，不适合用观察法，A不符合题意。

B、实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，所以想要了解山上的植物和动物，不适合用实验法，B不符合题意。

C、调查法是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，所以想要了解山上的植物和动物，适合用调查法，C符合题意。
D、比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法是对生物进化问题最重要的研究方法，所以想要了解山上的植物和动物，不适合用比较法，D不符合题意。
故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物覆盖率高的地区，往往降雨多，气候湿润，这种现象说明  （     ）

A.生物能影响环境 B.生物能适应环境

C.环境能影响生物 D.环境能适应生物

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【答案】A

【解析】

生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境，植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答。

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项可表示食物链，且书写正确的是  （     ）

A.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 B.阳光→草→兔子→狼

C.昆虫→青蛙→鹰→细菌 D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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【答案】D

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

A、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇中箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，A错误。

B、阳光→草→兔子→狼中阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。

C、昆虫→青蛙→鹰→细菌中昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且细菌是分解者而食物链不包括分解者，C错误。

D、草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菠菜根尖细胞含有的能量转换器有（    ）

A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体和线粒体 D.液泡

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【答案】B

【解析】

细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。

叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞和动物细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即菠菜根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蛙的身体里有皮肤上皮细胞、肌肉细胞、红细胞三种细胞，产生这三种不同的细胞，主要是细胞哪种生命活动的结果（     ）

A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变

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【答案】C

【解析】

（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，细胞分化形成不同的组织，因此产生这三种不同的细胞（上皮细胞、肌肉细胞、红细胞），主要是细胞分化的结果。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体的结构是有层次的，心脏与下面哪个选项的结构层次是一样的（     ）

A.消化系统 B.血液 C.皮肤 D.口腔上皮细胞

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【答案】C

【解析】

心脏的最外面的膜是结缔组织膜，最内一层属于上皮组织，四个腔的壁主要是肌肉组织，能收缩和舒张使得心脏能有节律的跳动。内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。因此心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

A、消化系统属于系统，A错误。

B、血液是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，属于结缔组织，B错误。

C、皮肤属于器官，心脏也属于器官，C正确。

D、口腔上皮细胞属于细胞，D错误。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫是单细胞生物，它能控制物质进出和保护的结构是（      ）

A.口沟 B.表膜 C.细胞核 D.纤毛

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【答案】B

【解析】

草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如图：
。

A、草履虫靠口沟取食，食物通过口沟进入体内，形成食物泡，逐渐被消化，A错误。

B、表膜相当于细胞的细胞膜，能控制物质的进出和保护作用，B正确。

C、细胞核含遗传物质，能传递遗传信息，C错误。

D、草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，D错误。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菠菜叶的上表皮属于下列哪种组织 （      ）

A.上皮组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织

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【答案】D

【解析】

植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。

A、上皮组织属于动物组织，具有保护作用，A错误。

B、营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，B错误。

C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，C错误。

D、保护组织一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用 ，菠菜叶表皮具有保护作用属于保护组织，D正确。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某兴趣小组发现一种植物并将其归类为藻类，他们的理由是（      ）

A.具有假根 B.生活在阴暗处

C.具有叶绿体 D.没有根、茎、叶的分化

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【答案】D

【解析】

藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，据此解答。

A、藻类植物无根、茎、叶的分化，因此具有假根不属于藻类植物而属于苔藓植物，故此选项不正确。

B、生活在阴暗处的植物有很多种类，如苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中，故此选项不正确。

C、具有叶绿体，是所有绿色植物的共同特点，故此选项不正确。

D、没有根、茎、叶分化是藻类植物的特征，因此某兴趣小组发现一种植物并将其归类于藻类，故此选项正确。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物是靠种子繁殖的是  （       ）

A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.油松

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【答案】D

【解析】

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。

A、海带属于藻类植物，用孢子繁殖后代，不符合题意。

B、葫芦藓属于苔藓植物，用孢子繁殖后代，不符合题意。

C、肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代，不符合题意。

D、油松属于裸子植物，用种子繁殖后代，符合题意。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于裸子植物和被子植物的叙述，不正确的是（      ）

A.都结种子 B.种子都有果皮包被

C.都有输导组织 D.都有根、茎、叶

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【答案】B

【解析】

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

A、被子植物与裸子植物都结种子，都属于种子植物，正确。

B、被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；裸子植物的种子外面无果皮包被着，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来；被子植物的种子外面有果皮包被着，种子有果皮包被构成果实，错误。

C、被子植物与裸子植物都有发达的输导组织，正确。

D、裸子植物和被子植物都有根、茎、叶和种子，正确。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述，错误的是(     )

A. 只由一个细胞构成

B. 在一个细胞内完成各种生理功能

C. 大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物

D. 观察草履虫时应从草履虫培养液的底层取样

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【答案】D

【解析】

单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

单细胞生物身体只由一个细胞构成，A正确；
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确；
常见的单细胞生物有酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，C正确；
观察草履虫时应从草履虫培养液的表层取样，因为表层含氧丰富，有利于草履虫的呼吸，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是

A. 果皮、种皮、胚乳    B. 果皮、种皮、胚

C. 子房、种子、胚    D. 果实、种子、胚珠

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【答案】B

【解析】

此题考查果实和种子的形成过程。明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可。

当一株绿色开花植物完成开花,传粉,受精后,只有雌蕊的子房继续发育,发育情况为：

花生果是由子房发育而来,外面的"麻屋子"是果皮,由子房壁发育而来;花生仁是种子,由胚珠发育而来;"红帐子"是种皮,由珠被发育来的;"白胖子"是胚,由受精卵发育来的.

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是

A. 乙先发芽    B. 甲先发芽    C. 同时发芽    D. 都不发芽

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【答案】C

【解析】

因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为叶芽的纵切结构图，关于叶芽的说法错误的是（　　）

A.幼叶将发育为叶 B.芽轴将发育为茎

C.芽原基将发育为芽 D.芽中的营养组织通过细胞分裂和分化形成枝条

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【答案】D

【解析】

叶芽的结构如题干中的图：叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

A、幼叶将来发育成叶，A正确。

B、芽轴将来发育成茎，B正确。

C、芽原基将来发育成侧芽，C正确。

D、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，D错误。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是

A.碘进入海带由细胞膜控制 B.海带依靠种子繁殖后代

C.海带依靠根系吸收水和无机盐 D.海带不能进行光合作用

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【答案】A

【解析】

海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物。

A、细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜控制碘进入海带细胞，A正确。

B、海带是藻类植物，依靠孢子繁殖后代，不产生种子，B错误。

C、海带是藻类植物，没有根茎叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，C错误。

D、海带是藻类植物，没有根茎叶的分化，但全身都能进行光合作用，因为海带的叶绿体里除了含有叶绿素以外，还含有大量的藻黄素，所以它呈现褐色，D错误。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】武冈市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的  （     ）

A.分生组织 B.机械组织 C.导管 D.表皮

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【答案】C

【解析】

木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。

A、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，A错误。

B、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织，B错误。

C、木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，C正确。

D、表皮有保护作用，属于保护组织，D错误。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列表示家兔的结构层次，正确的是（  ）

A.组织→细胞→器官→系统→家兔 B.细胞→组织→器官→系统→家兔

C.细胞→器官→组织→家兔→系统 D.器官→组织→细胞→系统→家兔

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【答案】B

【解析】

动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此作答。

家兔属于高等的哺乳动物，由分析可知，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体。由上可知，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→家兔。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】南门口米粉是武冈人民津津乐道的美食，其主要成分是大米，经稻谷脱皮而成。稻谷的营养物质主要贮存在（　　）

A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚乳

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【答案】D

【解析】

水稻属于单子叶植物，种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质。

A、胚芽是胚的一部分，将来发育成茎和叶，不是植物储存营养物质的结构，A错误。

B、胚轴是胚的结构，将来发育成根与茎相连的部位，B错误。

C、子叶是胚的一部分，是多数双子叶植物储存营养物质的结构，C错误。

D、胚乳是水稻种子储存营养物质的结构，D正确。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃，要经过哪些复杂的过程？（　　）

A.开花→受精→传粉→果实的成熟

B.受精→开花→传粉→果实的成熟

C.开花→传粉→受精→果实的成熟

D.传粉→受精→开花→果实的成熟

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【答案】C

【解析】

一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。

果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃子过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】平时我们所吃的葵花子和西瓜子分别是由花的哪个结构发育来的（   ）

A. 胚珠和胚珠    B. 子房和子房    C. 子房和胚珠    D. 胚的和子房

 

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【答案】C

【解析】一朵花经过传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是：
 

由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚，葵花子属于果实，由子房发育而成，西瓜子属于种子由胚珠发育而成。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】将细胞胡结构与有关功能用线连接起来

 

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【答案】

【解析】细胞膜能控制物质的进出，进行物质交换；

液泡内含有细胞液，储存糖分，色素等物质；

叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能；

在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；

细胞核中有遗传物质，是遗传信息库，控制细胞活动。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】请将下列植物与相应的类型用连线连接起来

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【答案】【答题空33-1】（1）_________E（2）_________A（3）_________C（4）_________ B5）_________D

【解析】

海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，松树属于裸子植物，桃树属于被子植物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】武冈卤豆腐作为武冈市的美食代表，远销湖南省内外，其所用的主要原材料是大豆。下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题

（1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、___________和充足的空气。

（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是___________。

（3）从④→⑤过程中必须经过__________和_________两个重要的生理过程。

（4）⑤（果实）是由④中的___________发育形成的。

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【答案】适量的水分    伸长区    传粉    受精    子房   

【解析】

（1）种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件。种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精。

（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气。图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

（2）大豆种子在萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚根尖的生长主要靠伸长区的伸长和分生区的分裂，生长最快的部位是伸长区，根尖从土壤中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。

（3）从④花→⑤果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

（4）果实包括果皮和种子，其中果皮是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的，所以⑤果实是由④花中的子房发育成的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据图染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题。

（1）染色体存在于细胞结构的_______中。

（2）构成染色体的主要物质是_____和_______，其中遗传物质是____________。

（3）染色体（a）、DNA(b)、基因(c)三者的结构关系是_________。

A. B. C. D.

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【答案】细胞核    蛋白质    DNA    DNA    D   

【解析】

细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质。

（1）染色体存在于细胞核中，DNA是一种有机物，它像一个螺旋形的梯子。

（2）染色体由DNA和蛋白质组成，染色体的主要遗传物质是DNA，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。

（3）基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。如图所示：

因此染色体（a）DNA（b）基因（c）三者的结构关系是：a＞b＞c，可见D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示，某生态系统中生物之间的食物关系。请据图作答：

（1）从生态系统的成分看，水稻属于________。除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有_______、非生物的物质和能量．

（2）图中共有______条食物链，请写出图中最短的一条食物链：________．

（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______________能力．

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【答案】生产者    分解者    5    水稻→鼠→猫头鹰    自我调节   

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此解答即可。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此水稻属于生产者；动物是消费者，因此图中未标出的生物成分是分解者细菌和真菌。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此，图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链。图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰。

（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。

题型： ※难度：一般

【题目】设计实验：修正文具，打开后有刺激性的气味，我们不禁要问：修正带对人体有伤害吗?请你利用小白鼠做实验材料设计实验，对这一问题做出探讨。

实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物（米饭）、可关小白鼠的笼子

（1）提出问题：________________________

（2）作出假设：___________________________

（3）设计方案：①取两份米饭，其中一份拌有修正液，另一份_________________，分别放人两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食情况．

（4）你觉得可能出现的现象：_________________________________

（5）根据上述现象，你能得出的结论是：________________________

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【答案】修正液对小白鼠的身体有危害吗？    修正液会对动物（或小白鼠）有伤害    没有拌修正液    由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌有修正液食物的小白鼠正常    修正液会危害小白鼠（或动物）的健康   

【解析】

科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。

（1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出这样的问题：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？

（2）假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：修正液会对动物有伤害。

（3）设计方案：①取两份米饭，其中一份拌有修正液，另一份没有拌修正液，分别放入两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况。所以两组中有拌修正液的一组为实验组，没有拌修正液的一组为对照组，两组形成对照，有唯一变量--有没有拌修正液。

（4）觉得可能出现的现象：由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌有修正液食物的小白鼠正常。

（5）分析实验现象，可得出结论：修正液会危害小白鼠（或动物）的健康。

题型： ※难度：一般

【题目】为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放20粒菜豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表，请你回答问题：

装置	A	B	C	D
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子萌发情况	23粒	0粒	24粒	0粒

 

（1）对该同学的实验设计进行分析，本实验探究了____________是否是种子萌发所需要的两个环境条件．

（2）实验A和B对照，变量是__________．

（3）根据实验A和实验________的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件．

（4）实验设计中，实验A和实验D不能形成对照，原因是有__________________________．

（5）实验A中有2粒种子没有萌发，应从种子萌发的_________条件寻找原因．

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【答案】水分、光照    水分    C    有两个变量    自身   

【解析】

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）由表分析可知温度同在23℃下，这一条件为不变量，变量为水分和光照，所以可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验A和B对照实验C和D对照，变量为水分，可以得出的结论是种子萌发需要一定量的水分。

（3）实验A和实验C对照，唯一的变量为光照，实验A在日光下种子萌发，而实验C在黑暗中种子也萌发，因此根据实验A和实验C的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件。

（4）实验设计中，实验A和实验D不能形成对照，原因是有两个变量：水分和光照。

（5）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期。因此实验A中有2粒种子没有萌发，原因可能是胚是不完整的、或胚已死亡、或种子处于休眠期。

题型： ※难度：一般

【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境，小明想证实该广告的真实性，邀你一起做实验．

实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域

		甲区域	乙区域
实验步骤	第一步	放20　条蚯蚓	放20　条蚯蚓
	第二步	每天喷10毫升1%洗手液	每天喷10毫升①
	第三步	两周后，翻开土壤，统计甲、乙区域中蚯蚓的②
实验结果		2条	38条

 

（1）完善实验过程：①是____________________，②是_______________________．

（2）实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是1条的原因是________________________

（3）根据实验结果，请你分析该品牌洗手液广告是否属实？________原因___________________

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【答案】清水    数量    减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性    不属实    每天喷1%的某品牌洗手液溶液的蚯蚓有2条，而每天喷清水的有38条，说明该洗手液会影响环境   

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）第二步：本实验的变量是洗手液溶液，所以一个喷洒洗手液溶液，另一个要喷洒等量的清水。第三步：应该根据蚯蚓的生存数量判断洗手液是否影响环境。

（2）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。

（3）由表中数据分析，每天喷1%的某品牌洗手液溶液的蚯蚓有2条，而每天喷清水的有38条，结论为该洗衣液会影响环境，所以广告不属实。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为玉米种子和菜豆种子的结构，请据图回答:

（1）甲图中储存营养物质的结构主要是[5]（填名称）：___________，其中所储存的营养成分主要是_____________，这种成分的一个重要特性是遇碘______________。

（2）乙图中储存营养物质的结构主要是[E]（填名称）：_____________。

（3）甲和乙在结构上的主要区别是_____________________________________________________________。

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【答案】胚乳    淀粉    变蓝    子叶    有无胚乳   

【解析】

图中3和A是胚轴，4和B是胚根，1和C是种皮，2和D是胚芽，6和E是子叶，5是胚乳，胚是种子的主要结构。

（1）图A 玉米种子是单子叶植物，其种子由种皮、胚、胚乳组成，营养物质储存在5胚乳中，在玉米种子的剖面上滴加碘液胚乳会变蓝，说明玉米种子中富含淀粉。

（2）图B菜豆种子是双子叶植物，其种子由种皮和胚两部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在E子叶中。

（3）玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，菜豆种子由种皮和胚组成。因此，甲和乙在结构上的主要区别是有无胚乳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为桃花的部分结构及果实和种子形成的概念图，请结合图回答下列问题:

请写出各序号所代表的结构名称或变化：

①_______________、②_______________、③_______________④_______________、⑤_______________

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【答案】雌蕊    子房    子房壁    种子    凋落   

【解析】

（1）一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房）几部分组成。
（2）子房受精后的发育情况为：

。

一朵花最主要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房包括子房壁和胚珠。传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，因此①是雌蕊，②是子房，③是子房壁，④是种子，⑤是凋落。