甘肃省武威第五中学九级下学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一台显微镜，它有三个目镜分别为5X、10X、16X，两个物镜 10X、 40X。那么这台显微镜的最大放大倍数是

A．50倍

B．100倍

C．400倍

D．640倍

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【答案】D

【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数最大就是目镜放大倍数最大的即16×与物镜放大倍数最大的即40×的乘积。即640（倍）。

考点: 使用显微镜和制作临时装片。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】贯穿于植物根、茎、叶、花、果实、种子的组织是

A. 营养组织    B. 输导组织

C. 保护组织    D. 分生组织

 

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【答案】B

【解析】A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．该选项不符合题意． 

B、输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．该选项符合题意．

C、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．该选项不符合题意．

D、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．该选项不符合题意． 

故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米、菜豆种子的基本结构相同，它们都具有

A. 种皮和胚    B. 种皮和胚乳

C. 胚和胚乳    D. 两片子叶

 

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【答案】A

【解析】无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成．胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体．是种子的主要部分．

故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】红富士苹果吃起来又甜又脆，其中含有的糖主要产生部位和运输通道是

A. 叶、导管    B. 茎、筛管

C. 叶、筛管    D. 根、导管

 

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【答案】C

【解析】分析：

光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此红富士苹果中的糖是由叶片通过光合作用制造的，通过筛管运输来的．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体血液的组成包括

A. 血浆、营养物质

B. 血浆和血细胞

C. 血浆和红细胞

D. 红细胞、白细胞和血小板

 

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【答案】B

【解析】试题分析：血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细菌与波菜叶肉细胞相比较，不可能含有的是

A. 遗传物质    B. 成形的细胞核

C. 细胞质    D. 细胞壁

 

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【答案】B

【解析】菠菜叶肉细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，细胞核包括核膜和DNA，细菌细胞内没有形成核膜，只有DNA，细胞核没有成形，故与菠菜叶肉细胞相比，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；

故选B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸系统的主要器官、呼吸过程中组织换气的原理分别是（　　）

A. 气管、气体扩散 B. 肺、气体扩散

C. 肺、呼吸运动 D. 气管、呼吸运动

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【答案】B

【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官。

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。
体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。在血液与组织细胞之间，由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量，而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当遇到心情不好的情况时，应当通过哪些方式调节或宣泄内心的烦恼（　　）

①有意识地转移话题  ②向亲人或朋友倾诉甚至大哭一场   ③找一个适当的理由来安慰白己   ④做些自己喜欢的事情，如听音乐、看电视、练书法等  ⑤用甩枕头、打沙袋等方式．

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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【答案】D

【解析】

调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力，二、宣泄，三、自我安慰。据此答题。

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，可以用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。综上所述，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】西瓜瓤甘甜多汁，它是由哪种结构发育成的（　　）

A. 受精卵 B. 胚珠 C. 珠被 D. 子房壁

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【答案】D

【解析】

一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

子房受精后的发育情况为：

西瓜瓤属于果皮，由子房壁发育而成。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家兔的体细胞中含有22对染色体，请分析家兔的成熟的红细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体的数目依次是（　　）

A. 44，22，22，22

B. 0，22，22，44

C. 44，44，44，44

D. 22，22，22，22

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【答案】B

【解析】

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．也就是说，生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条。

体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。成熟的红细胞没有细胞核，所以它们没有染色体。因此家兔的体细胞中含有22对染色体，家兔的成熟的红细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体的数目依次是0条、22条、22条、44条。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是

A. 春来江水绿如蓝    B. 雨露滋润禾苗壮

C. 草盛豆苗稀    D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

 

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【答案】C

【解析】试题分析：“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响，A错误；“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；“草盛稻苗稀”，体现了生物因素草对生物稻的影响，草与稻子，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列植物中没有根、茎、叶的是（    ）

A. 藻类植物    B. 蕨类植物

C. 裸子植物    D. 被子植物

 

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【答案】A

【解析】试题分析：藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故A符合题意；

蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故B不符合题意；

裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故C不符合题意；

被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子萌发后变成植物幼苗，幼苗的第一片真叶是由种子哪部分变来的（　　）

A. 种皮 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴

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【答案】C

【解析】

此题考查的是种子萌发的过程，注意种子萌发前所经历的生理过程。

种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩，因此发育成第一片真叶的结构是种子的胚芽。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）

A. 使叶片内原有的淀粉消耗掉

B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中

D. 储备养料，准备进行光合作用

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【答案】A

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响。所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是消耗叶片内原有的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）

A. 子宫内膜    B. 输卵管    C. 羊水    D. 胎盘

 

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【答案】D

【解析】试题分析：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（      ）

A. 皮肤    B. 外骨骼    C. 细胞膜    D. 细胞壁

 

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【答案】B

【解析】蝉属于昆虫，昆虫身体分节，有外骨骼，足和触角分节。蝉的发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地衣是由（）共生在一起而形成的。

A. 细菌和藻类    B. 细菌和苔藓    C. 真菌和藻类    D. 真菌和苔藓

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【答案】C

【解析】

地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。

地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物；真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐而生长不良，因此它们互相依存，形成共生关系。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（　　）

①蝌蚪长出后肢

②蝌蚪长出前肢

③受精卵发育成蝌蚪

④蝌蚪发育成青蛙．

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③②④

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【答案】B

【解析】

两栖动物的生殖和发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，肺呼吸，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】两株高秆水稻（Ａ）杂交后，得出的后代有高（Ａ）和矮（ａ）其比例是3:1，由此推论亲本的基因组合方式应是：

A. ＡＡ和ａａ      B. ＡＡ和Ａａ      C. Ａａ和Ａａ      D. ａａ和ａａ

 

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【答案】C

【解析】亲本为高杆，后代出现矮杆，说明高杆是显性性状，矮杆是隐性性状，后代为高杆的基因组成有AA、Aa，矮杆的基因为aa，矮杆的基因一个来自父本，一个来自母本，所以高杆的亲本基因为Ａａ和Ａａ。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】自然选择中，生物进化的内在原因是生物能够产生可遗传的变异．（____）

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【答案】对

【解析】

自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。

生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。所以自然选择中，生物进化的内在原因是生物能够产生可遗传的变异。故题干说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】卵细胞和精子的染色体数目仅为体细胞染色体数目的一半。(    )

 

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【答案】  √

【解析】

试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。故此题说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】病毒一旦侵入人体，就会使人患病．　 　

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【答案】错

【解析】

试题病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体．抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病．有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染．所以题干的说法不正确．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。（      ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物。

考点: 细菌、真菌等其他生物的分类。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】所有的毛细血管都是一端连着小动脉，一端连着小静脉．（____）

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【答案】错

【解析】

血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。但是并不是所有的毛细血管都是一端连着小动脉，一端连着小静脉，如由入球小动脉分支而形成的毛细血管球——肾小球两端连接的都是小动脉。故题干说法错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为_____．

（2）依据调查示意图中的哪对夫妻组合，能够迅速判断出显隐性性状？_____．

（3）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则他爸爸的基因组成为_____．

（4）如果小华有亲兄弟姐妹，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是_____．

（5）如果小华的父母响应国家“二胎”政策再生育一个孩子，请预计这个孩子为无酒窝的机率是_____．

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【答案】相对性状    外公和外婆    Bb    Bb或bb    50%   

【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。

（1）同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。人的有酒窝与无酒窝，是同一性状的不同表现形式，因此是一组相对性状。

（2）子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的；在图中可以看出，外公和外婆都为有酒窝，子代中出现了变异现象即无酒窝，说明无酒窝为隐性性状，有酒窝是显性性状。

（3）通常大写字母表示显性性状，小写字母表示隐性性状，若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，小华为无酒窝，属于隐性性状，其基因组成只有一种，即bb。子女的基因一半来自爸爸，一半来自妈妈。小华无酒窝的基因组成bb，一定有一个b来自爸爸，而小华的爸爸有酒窝，因此小华爸爸的基因组成为Bb。

（4）（5）小华的父亲基因组成为Bb，产生的精子基因是B或b。小华的母亲为无酒窝，其基因组成为bb，只能产生一种卵细胞即b。其后代有两种类型，即Bb或bb。遗传图解如图：

从图解中看出如果小华的父母再生育一个孩子，预计这个孩子为无酒窝的机率是50%。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下图是生态系统中物质循环图示，请分析回答：

（1）如果甲、乙、丙分别代表生态系统的三种组成成份，则甲是______者，乙是_______者，丙是_________者。

（2）图中②是指__________作用，③是指__________作用。

 

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【答案】  分解  消费  生产  呼吸  光合

【解析】由图可以看出：图中丙既可以吸收二氧化碳又可以产生二氧化碳，说明丙是绿色植物，绿色植物是生态系统中的生产者，通过③光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行②呼吸作用释放出二氧化碳；图中甲生物为细菌、真菌等，为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活．乙为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．所以甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者，②是呼吸作用，③光合作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某被子植物生活史简图，请分析回答下列问题：

 

（1）被子植物的一生开始于________的形成．   

（2）图中②→③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是________．   

（3）图中①所示的【3】________将发育________．   

（4）③→④过程中，若植株生长矮小，叶片发黄，可能是缺少含________的肥料．

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【答案】  受精卵  适宜的温度、充足的空气和一定量的水  子房  果实  氮

【解析】图中：1是柱头、2是花柱、3是子房、4是卵细胞、5是两个极核、6是子房壁、7是胚珠。①是雌蕊、②是受精卵、③种子、④植株、⑤是花、⑥传粉。

（1）被子植物开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。因此被子植物个体发育的起点是受精卵。
（2）种子萌发需要一定的外界条件和内部条件。外部条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分；内部条件是种子是活的，胚是完整的，度过休眠期的。因此②→③的萌发需要的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定量的水。
（3）图中①所示的3子房将发育果实。
（4）氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化。