甘肃省庆阳市镇原县七级上学期期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于

A. 观察法    B. 调查法    C. 测量法    D. 实验法

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【答案】

【解析】

该题是用的科学探究的常用的方法，实验法，进行对照实验，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于生物基本特征的说法，错误的是（　　）

A.生物的生活需要营养

B.生物都是由细胞构成的

C.生物可以对外界刺激作出反应

D.生物能排出身体产生的废物

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【答案】B

【解析】

生物的基本特征包括，生物的生活需要营养、生物能呼吸、生物具有遗传变异、生物能生长、生物能进行新陈代谢、生物能排出体内废物等。

A、生物是生命体，其生活需要营养，A正确。

B、生物并非都由细胞构成，如病毒，就没有细胞结构，B错误。

C、生物能对外界刺激做出反应，我们也称其为生物的应激性，C正确。

D、生物能够生长和发育，需要营养的同时可以排出身体产生的废物，D正确。

故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（　　）

A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途

C.按照生物的数量 D.按照生物的形态

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【答案】A

【解析】

生物分类主要指的是依据某些生物共同的属性，将其划归在一个类群里。通常我们依据生物的外部形态等对生物进行分类。

根据题干，某小组对生物进行分类，将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，分析这两类生物，两类中均有植物也有动物，但第一类生物的生活均不能脱离了水环境，第二类生物可以完全摆脱水对其生活的限制，故他们的分类的标准是其生活环境，故本题答案选择A。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“人间四月劳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话描述的是非生物因素中的（　　）对桃花开放的影响。

A.水分 B.阳光 C.温度 D.空气

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【答案】C

【解析】

影响生物的非生物因素比较多，如阳光、水分、温度、空气等。

理解诗句“人间四月劳菲尽，山寺桃花始盛开”，简单来讲就是山外面的四月份，桃花都开尽了，但在山里面，桃花才刚刚盛开，这说明山外和山内的温度影响了桃花的开放，故本题答案为C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】被誉为“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时，会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来。这说明了（　　）

A.环境对生物的影响 B.生物对环境的适应

C.内脏对海参的影响不大 D.生物对环境影响

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【答案】B

【解析】

本题考查生物与环境之间的关系，生物能适应环境也能改变环境，而环境也能影响生物。

依据题干海参在遭遇天敌时，会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来。外界的敌害影响海参的生活，为了逃避敌害，海参舍弃自己的内脏，这说明生物环境的适应，故本题答案为B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（　　）

A.有、无空气 B.温度和水分 C.有光和无光 D.25℃和0℃

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【答案】B

【解析】

对照实验设计的基本原则之一就是保证单一变量。

依据单一变量原则，一组对照实验中，只允许有且仅有一个变量，温度和水分是两种变量，不能构成一组对照，则本题的答案选择B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为（    ）

A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生

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【答案】A

【解析】

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。

（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。

A、竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，紫茎泽兰与当地野生植物相互争夺阳光、水等，因此紫茎泽兰与当地野生植物的关系是竞争关系，A符合题意。

B、捕食是一种生物以另一种生物为食，B不符合题意。

C、寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，C不符合题意。

D、共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，D不符合题意。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生态系统的是（　　）

A. 池塘中的水草    B. 池塘中的鱼

C. 池塘中的所有生物    D. 一个池塘

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【答案】D

【解析】池塘中的水草：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，A错误；池塘中的鱼：只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，B错误；池塘中所有的生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，C错误；一个池塘：既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，属于分解者的是（　　）

A.水族箱中的金鱼藻 B.蚊子

C.墙角的苔藓 D.朽木上的蘑菇

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【答案】D

【解析】

分解者是指不能直接利用无机物，只能利用动物尸体或残枝落叶等提供有机物来生活的一类生物。

A、水族箱里的金鱼藻是植物，可以通过光合作用将无机物转化成有机物，属于生产者，A错误。

B、蚊子不能自己制造有机物，只能吸食现成的活体生物体内的有机物而活，不属于分解者，B错误。

C、墙角的苔藓属于低等的孢子植物，能进行光合作用，制造有机物属于生产者，C错误。

D、朽木是已经枯死的植物体，长在上面的蘑菇依靠朽木提供的有机物来获取营养，属于分解者，D正确。

故选D。

题型： ※难度：较易

【题目】具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是    (   )

A. 草原生态系统    B. 湿地生态系统    C. 森林生态系统    D. 淡水生态系统

 

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【答案】B

【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　）

A. 生物圈是指整个地球

B. 生物圈是指地球上的全部生物

C. 生物圈是指生物生活所需要的环境

D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

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【答案】D

【解析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。

生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，而不是整个地球，A错误；

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括了地球上的全部生物和它们生活所需要的环境，是人类和其它生物生存的共同家园，B、C错误；D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）

A. A→B→C→D→E    B. E→D→C→B→A    C. D→A→B→C→E    D. C→E→B→A→D

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【答案】D

【解析】

生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。

生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。
依题意，由表中生物体内农药含量可知：C表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者。故正确的一条食物链的联系是：C→E→B→A→D。所以D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（ ）

A. 右上方    B. 右下方    C. 左上方    D. 左下方

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【答案】A

【解析】

试题通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央．

故选：A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】 在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物象分别如下图所示。你认为观察效果最好的是（ ）

 

 

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【答案】B

【解析】A中有气泡，C中有污点，D中细胞发生重叠，所以观察效果最好的是B.

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小燕在制作口腔上皮细胞装片时，向不同的装片滴加了浓度分别为2%和0.5%的盐水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应分别是（　　）

A.皱缩的；皱缩的 B.破裂；变大破裂

C.皱缩的；变大破裂 D.不变；变大破裂

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【答案】C

【解析】

细胞的吸水和失水取决于细胞内液浓度于细胞外液浓度的大小。若细胞外液浓度大于细胞内液浓度，那么细胞会失水；若细胞外液浓度小于细胞内液浓度，那么细胞会吸水。

根据题干，人体细胞内液浓度约为0.9%的盐水，将其放置在外界浓度为2%盐水中，细胞外液浓度较大，细胞失水，表现为皱缩；将其放置在外界浓度为0.5%盐水中，细胞外液浓度小于细胞内液浓度，细胞吸水，表现为变大破裂。故本题的答案为C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们知道，汽车通过发动机把汽油中的能量转化为汽车驱动的能量。如果将细胞比做汽车，那么动植物细胞中，被称为能量转换器的是 （ ）

A. 细胞质；液泡    B. 细胞核；细胞质

C. 线粒体；叶绿体    D. 细胞壁；细胞膜

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【答案】C

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，据此解答。

叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。动物是异养的，其细胞内不含能叶绿体，只有线粒体。绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种植作物常施肥，控制无机盐进入根细胞的结构是（　　）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质

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【答案】B

【解析】

细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜可以控制物质的进出，细胞质是细胞代谢的主要场所，细胞核内含遗传物质，是细胞的遗传控制中心。

A、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，通过它们交织形成网状结构，没有控制物质进出的功能，A错误。

B、细胞膜的细胞的边界，将细胞内物质与外界隔绝开，能够控制物质的进入，如控制无机盐进入根细胞等，B正确。

C、细胞核内含遗传物质，是细胞的遗传控制中心，C错误。

D、细胞质是一团胶状物质，含有多种细胞器，是细胞代谢的主要场所，D错误。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】临床上常给病人静脉注射葡萄糖，这些葡萄糖进入细胞后，会在哪个结构中被彻底氧化分解，并释放能量？（  ）

A.细胞核 B.细胞膜 C.线粒体 D.叶绿体

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【答案】C

【解析】

给病人吸氧和点滴葡萄糖后，这些物质会随着血液循环到达身体的各个部位，通过物质交换进入人体细胞。人体细胞内有能量转换器线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

A、细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，不符合题意。

B、细胞膜具有控制物质进出的作用，不符合题意。

C、线粒体是人体和动植物细胞内的能量转换器，危重病人点滴葡萄糖后，在氧气的参与下，在线粒体内将葡萄糖内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，符合题意。

D、叶绿体是植物细胞内的能量转换器，是植物进行光合作用的主要场所，不符合题意。

故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是(     )

A.细胞分裂的结果 B.细胞分化的结果

C.细胞生长的结果 D.细胞分裂和生长的结果

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【答案】D

【解析】

人体之所以由小长大是由于细胞数目的增多和细胞体积的增大。

细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，使细胞体积逐渐增大，即细胞生长。所以生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果。因此童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是是细胞分裂和生长的结果。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是

A.  B.  C.  D.

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【答案】A

【解析】

染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体．基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体＞DNA＞基因。即A选项的图示。故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（ ）

A. 黑色，雌性    B. 褐色，雌性    C. 黑色，雄性    D. 白色，雌性

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【答案】A

【解析】

试题基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性．

故选：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞分化是指 （    ）

A．一个细胞分裂为两个细胞的过程

B．细胞数目增多和细胞体积增大

C．新生的子细胞逐渐长大的过程

D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。

经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织，例如在动物胚胎。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于细胞死亡了的（　　）

A. 结缔组织    B. 上皮组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织

 

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【答案】B

【解析】结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用，A错误；

上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等。头皮上的头皮屑是脱离的最外层的一层上皮细胞，有保护作用，属于上皮组织，B正确；

肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等，C错误；

神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D错误；

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于器官的是（　　）

A.肝脏细胞 B.血液 C.心脏 D.消化道

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【答案】C

【解析】

器官是由不同组织构成的并行使一定功能的结构。

A、肝脏细胞属于细胞层次，A错误。

B、血液是流动的组织，属于组织层次，B错误。

C、心脏是由肌肉组织、结缔组织等构成的器官，C正确。

D、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化系统的部分，其中含有多个器官，D错误。

故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是 （   ）

A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→个体

C. 细胞→器官→组织→个体 D. 细胞→组织→系统→器官→个体

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【答案】A

【解析】

本题考查的是动物的结构层次，据此答题。

细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】自然界中苔藓植物的主要作用是（　　）

A.防风固沙，净化空气

B.作为空气污染的指示植物

C.分解动植物遗体

D.涵养水源，保持水土

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【答案】B

【解析】

苔藓类植物是比较低等的孢子植物，有茎叶的分化，根为假根。叶片非常薄，仅有一层细胞。

A、苔藓植物相对低等，没有输导组织，不能用于防风固沙，A错误。

B、苔藓植物生长在相对比较潮湿的环境中，叶片很薄外界的有毒性物质很容易进入细胞，导致其生长异常，故可以用它来作为空气污染的指示植物，B正确。

C、苔藓植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者，C错误。

D、苔藓植物的根为假根，不具备根的基本吸收功能，D错误。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】松树的松果与桃树上结的桃子最根本的区别是（　　）

A.松果不是果实，桃子是果实

B.松果蓬松，桃核坚硬

C.松果干燥，桃子果肉松软多汁

D.松果果皮坚硬，桃子果皮薄而柔

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【答案】A

【解析】

裸子植物和被子植物都属于种子植物，但裸子植物的种子外面没有果皮包被，种子裸露。

A、松果属于裸子植物的种子，外面没有果肉包被 ，不是果实，桃子是被子植物的果实，A正确。

B、松果并不蓬松，只是由于多个松果长在一个松果球上，B错误。

C、松果里含有完整种子结构，外面的革质“壳”较为干燥，桃子果肉多汁，但这些都不是松果和桃子最根本的区别，C错误。

D、松果是裸子植物的种子，没有果皮包被，D错误。

故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】玉米种子和菜豆种子中，都具有的结构是（　　）

A.种皮和果皮 B.胚和胚乳 C.种皮和胚 D.子叶和胚乳

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【答案】C

【解析】

单子叶种子和双叶子种子均有胚和种皮，只不过双子叶种子中有两片子叶，没有胚乳，而单子叶种子中含有一片子叶，但有胚乳。

A、玉米种子最外层的果皮和种子贴合的比较紧密，严格上讲玉米种子应该是果实，但菜豆种子是从豆荚里剥出来的，完全是种子，外面没有果皮，其果皮是它那个豆荚，A错误。

B、玉米种子和菜豆种子均有胚，但菜豆种子属于双叶子植物种子，没有胚乳，其种子萌发依靠子叶提供营养，B错误。

C、玉米种子和菜豆种子均含有外面的种皮和内部的胚，C正确。

D、玉米种子和菜豆种子均有子叶，玉米种子含有一片子叶，菜豆种子含有两片子叶，但菜豆种子中没有胚乳，D错误。

故选C。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】_____既是植物体散失水分的“门户”，又是植物体气体交换的“窗口”。

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【答案】气孔

【解析】

叶片的结构包括表皮、栅栏组织、叶肉组织、叶脉和气孔。其中气孔由两对半月形的保卫细胞构成，能张开和闭合。

气孔是植物体散失水分的“门户”，即植物蒸腾作用的水分散失通过气孔来完成；同时气孔又是植物气体交换的“窗户”，即光合作用和呼吸作用的气体通过气孔进出植物细胞。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】绿色开花植物的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是_____；进行光合作用的主要器官是_____；属于生殖器官的是_____、果实和种子。

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【答案】根    叶    花   

【解析】

植物的六大器官分别是：根、茎、叶、花、果实和种子。

绿色植物的六大器官中，根是吸收哦水分和无机盐的主要器官；叶中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要的器官；植物的营养器官是根、茎和叶，其生殖器官是花、果实和种子。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】染色体是由主要的_________和蛋白质组成的。

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【答案】DNA

【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和_____，不同点是玉米种子有_____而菜豆种子没有。在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，胚乳部分会变成蓝色，说明该结构的主要成分是_____。

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【答案】胚    胚乳    淀粉   

【解析】

单子叶种子和双叶子种子均有胚和种皮，只不过双子叶种子中有两片子叶，没有胚乳，而单子叶种子中含有一片子叶，有胚乳。

菜豆种子属于双子叶植物种子，玉米种子属于单子叶植物种子，故二者的相同点是均有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，碘液遇淀粉会变蓝，说明胚乳里面含有主要成分是淀粉。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物的芽都能发育成枝条。

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【答案】错

【解析】

试题不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。故答案为：B

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体．（____）

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【答案】对

【解析】

此题主要考查的是植物的呼吸作用的原料和产物。

植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。可见题中的叙述是正确的。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大                        （________）

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【答案】错

【解析】

生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关。

根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。例如草履虫是个体比较大的单细胞生物。故本题说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】只有一个细胞的生物不能存活    

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【答案】错误

【解析】

单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。例如衣藻：单细胞藻类，生活在淡水中，有细胞壁、细胞质和细胞核；细胞质里有一个杯状的叶绿体，细胞前部有一个红色的眼点，眼点对光的强弱很敏感，衣藻细胞的前端有两根鞭毛，能够摆动，因而衣藻可以在水中自由游动，衣藻的全身都能够吸收溶解在水中的二氧化碳和无机盐，并且能够依靠眼点的感光和鞭毛的摆动，游到光照和其他条件都适宜的地方，进行光合作用，制造有机物维持自己的生活。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】花瓣是植物花的主要结构。_____

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【答案】错

【解析】

花的结构包括花瓣、雄蕊、雌蕊、花托、花柄等。

花的主要结构是花蕊，即雌蕊和雄蕊。故本题错。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是普利斯特利的实验示意图：

（1）实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏_______________。

（2）实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过__________作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的________   _。实验二要成功，一定需要的条件是_________

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【答案】（1）氧气 （2）光合   氧气  有光照

【解析】

试题蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而光合作用产生的氧气，除了满足植物自身呼吸，还提供给了动物，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，这有利于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，

（1）由于玻璃罩内的氧气是有限的，最后蜡烛和小老鼠会因没有氧气而窒息；

（2）实验二中绿色植物能进行光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，但是要保证光合作用的正常进行，本实验必须在光照的条件下。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】看图回答问题。

（1）图中[1]是花粉，它是在[_____]_____产生的。花粉落到[_____]_____上的过程叫传粉。

（2）图中[4]是_____，其中的精子将与[3]胚珠里的______结合，形成受精卵。受精完成后，[2]子房发育成______，[3]胚珠发育成______，受精卵发育成______。

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【答案】5    花药    6    柱头    花柱    卵细胞    果实    种子    胚   

【解析】

从花发育到果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。依据图示可知，1为花粉、2为子房、3为配子、4为花柱、5为花丝、6为柱头、7为果皮（含果肉）、8为种子。

（1）图中1 为花粉，而花粉5花药里产生的，当花粉落到6柱头上这个过程叫做传粉。

（2）图中4是花柱，其中的精子将于3胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵将来发育为胚。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是______

（2）图中的______（用数字表示）合称表皮，属于保护组织。

（3）在“制作与观察菠菜叶横切面的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图中的

A．1

B．2

C．3

D．4

 

（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[   ]______形成的[  ]______来完成的。

（5）根据叶片的结构和功能持点，可以判定叶所属的结构层次是     

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【答案】（1）细胞 （2）1和3 （3）B

（4）[4]保卫细胞    [6]气孔   （5）器官

【解析】

除了病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，1和3 分别是上表皮和下表皮，属于保护组织，2是叶肉部分，属于基本组织，是叶片中细胞数量最多的部分，水分的散失是通过气孔散失的，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的，叶是由不同组织构成的器官。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示，是绿叶在光下制造有机物的实验，请回答下列问题：

（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜，其目的是                        。

（2）用黑纸遮光，目的是使遮光部分不进行          ，起到           作用。

（3）将叶片隔水加热，叶片逐渐由　　　色变成　　     　色。

（4）滴加碘液染色后，叶片见光的部分变成　　　色，原因它是进行了           ，产生了        ；遮光部分呈　　　　色，原因是没有进行              ，没有产生          。

（5）这个实验所要探究的变量是　　  　。

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【答案】（1）让淀粉运走耗尽（2）光合作用 对照 （3）绿 黄白色 （4）蓝 光合作用淀粉黄白色  光合作用 淀粉 （5）光

【解析】

试题由图可知：该实验的主要方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色，

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；

（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用；

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；

（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明进行了光合作用，产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明没有光合作用，没有淀粉产生；

（5）该实验的实验变量是光，说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。