江苏省如皋市外国语学校～学八级第二学期期中测试 生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列叙述正确的是（   ）

A.光线暗时用平面镜 B.观察的材料应薄而透明

C.用餐巾纸擦拭镜头 D.放大倍数越小视野中细胞数目越少

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。据此解答。

A.光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，故A错误。

B.显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，故B正确。

C.我们应该用专门的擦镜纸来擦拭显微镜，避免损伤物镜和目镜，故C错误。

D.显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，显微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，故D错误。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是

位置	黄粉虫	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	15℃	适宜
纸盒右半侧	20只	阴暗	30℃	适宜

A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同          B.左右两侧都应保持30℃          

C.左右两侧都应保持在阴暗环境中          D.左右两侧可以湿度不同

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同，探究的是温度的影响，那其余的条件都应该相同。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李刚同学为家长设计了4份午餐食谱，其中营养最合理的是

A. 米饭、鱼、鸡、猪肉、鸡蛋    B. 米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果

C. 米饭、青菜、萝卜、芹菜、菠菜    D. 鱼、青菜、萝卜、苹果、桃

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

平衡膳食指南要求合理营养要做到：食物多样，谷类为主；粗细搭配，荤素搭配；多吃水果和蔬菜。

A. 米饭、鱼、鸡、猪肉、鸡蛋，都能提供蛋白质，没有蔬菜和水果，缺少维生素和无机盐，错误。

B. 米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果，物多样，谷类为主；粗细搭配，荤素搭配；多吃水果和蔬菜，正确。

C. 米饭、青菜、萝卜、芹菜、菠菜，都是蔬菜，没有蛋白质，错误。   

D. 鱼、青菜、萝卜、苹果、桃，有维生素和蛋白质，没有米饭，错误。

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小肠是人体消化系统的重要部分，下列有关叙述错误的是

A. 小肠长5~7米    B. 小肠内壁有皱襞和小肠绒毛

C. 小肠中含有丰富的消化液化    D. 小肠的蠕动速度很快

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】小肠很长，约5-6米，有利于营养物质的充分消化和吸收，A不符合题意；
小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，B不符合题意；
小肠中含有丰富的消化液有利于消化食物，C不符合题意；
小肠的蠕动速度快与小肠的消化和吸收无关，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是(    )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同

D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，A正确；①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，B错误；②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，C错误；X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将某一食物链中生产者及不同阶层的消费者所含之 总能量绘制成图，如图所示。已知此食物链中有一种以种子为食 的鸟类，则此种鸟类应该属于下列哪一阶层(   )

A. 甲    B. 乙    C. 丙    D. 丁

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

食物链在传递能量的过程中，每一阶层约有1/10的能量会向上传递，其余皆转变为热能散失。 此食物链顺序应为丁→丙→乙→甲，丁为生产者，丙为初级消费者，乙为二级消费者，甲为三级消费 者。以种子为食的鸟类应为初级消费者，属于丙阶层。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学的妈妈因病手术，他为妈妈准备了以下食物，其中有利于伤口愈合的是（    ）

A. 苹果、可乐    B. 牛奶、鸡蛋    C. 巧克力、橙汁    D. 面包、饼干

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。某同学的妈妈因病手术，需要修复和更新细胞，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】（1分）小肠是人体消化系统的重要器官．下列叙述错误的是（ ）

A. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的

B. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成

C. 消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶

D. 小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

试题A、小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。错误。

B、消化系统包括消化道和消化腺．消化道是食物的通道，消化腺是分泌消化液消化食物，正确；

C、肝脏分泌胆汁，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用；胰腺分泌胰液，含多种消化酶；唾液腺分泌唾液，含淀粉酶；肠腺能分泌肠液，含多种消化酶；胃腺能分泌胃液，含蛋白酶。正确；

D、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，正确。

考点定位：对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“补钙新观念，吸收是关键。”明明的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议小丽增服（    ）

A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

维生素D能促进钙和磷的吸收和骨骼的发育，预防佝偻病和骨质疏松症。

维生素不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，人体缺乏维生素D时易患佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症；钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症。因此，补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D，通常补钙的同时也需要补充维生素D。明明的妈妈只给他吃钙片，没有补充维生素D，钙不能被体内吸收，所以医生建议增服维生素D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（    ）

A.身体呈纺锤型 B.体温不恒定 C.用鳍游泳 D.用鳃呼吸

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

A.鲫鱼身体呈纺锤型，这样的体形有利于减少鱼在水中游泳时遇到的阻力，A不符合题意。

B.鲫鱼体温不恒定，与水中生活无关，比如蜥蜴体温不恒定，不能适应水中生活，B符合题意。

C.鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C不符合题意。

D.鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外，D不符合题意。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物体细胞分裂过程中（形成新细胞之前），染色体的数目（    ）

A.不变 B.复制加倍 C.减少 D.减半

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞。

细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此生物体细胞分裂过程中（形成新细胞之前），染色体的数目复制加倍，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B 。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】外科手术后病人可能无法饮食，所以他们被装上点滴(注射)，里面含有水、葡萄糖和无机盐，有时点滴中也会加入抗生素和镇定剂。为什么点滴内的葡萄糖对手术后的病人很重要? （    ）

A. 防止病人脱水    B. 控制手术后的疼痛

C. 治疗手术后的感染    D. 供给所需的能源物质

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】糖类是人体最重要的供能物质，手术后的病人的消化及呼吸功能相对减弱。静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖，这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消化系统由消化道和消化腺两部分组成.消化道是（    ）

A.分泌消化液的场所 B.消化食物和吸收营养物质的场所

C.咀嚼和搅拌食物的场所 D.食物与气体的共同通道

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。口腔对食物的初步消化作用，食道是食物输送的管道，胃是消化道中最膨大的部分，主要是储存食物、软化和初步消化蛋白质，也能吸收少量的水和无机盐、酒精，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，肛门排出粪便。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，除肝脏分泌的胆汁不含消化酶以外，其它的消化腺分泌的消化液中含有消化酶，有利于食物的消化，胆汁不含消化酶，促进脂肪的乳化作用。故选B。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下列食物链正确的是（）

A. 阳光→草→蚱蜢→鸟→蛇鹰

B. 蚱蜢→草→鸟→鹰→狐

C. 狐→鹰→鸟→蚱蜢→草

D. 草→蚱蜢→鸟→蛇→鹰

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分；

B、蚱蜢是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，正确食物链的是：草→蚱蜢→鸟→鹰→狐；

C、把食物链中箭头的方向弄反了，箭头应该指向消费者，正确食物链的是：草→蚱蜢→鸟→鹰→狐；

D、该食物链正确的表示了生产者植物草与消费者蚱蜢、鸟、蛇、鹰它们之间的关系。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】组成人体呼吸系统的是（    ）

A.呼吸道和肺 B.肺和鼻腔

C.肺和气管 D.呼吸道和气管

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。组成呼吸系统的器官如图所示：

因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。故选A。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中，开始滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是(　　)

A. 碘液、生理盐水    B. 生理盐水、自来水

C. 自来水、生理盐水    D. 清水、碘液

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】试题分析：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8h，测得的数据见下表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（　　）

植物	器官	光的颜色	温度/℃	氧气增加量/mL
甲	叶	红	22	120
甲	叶	绿	22	15
甲	根	红	22	0
乙	叶	红	22	80
乙	叶	绿	22	10

 

 

A.植物种类 B.光的颜色 C.植物器官 D.温度

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

从表格中实验变量是植物种类、器官种类、光的颜色，无关变量是温度，因变量是氧气的增加量，进而分析实验现象，得出实验结论。

A、植物甲和植物乙在光照下均能产生氧气，说明均能够进行光合作用，因此植物种类不是决定因素，A错误。

B、不同植物的叶片在不同颜色的光照下气体的量均有所增加，说明均进行了光合作用，因此光的颜色不是决定因素，B错误。

C、表格中看出，叶片均有气体产生，只有根没有气体产生，说明植物的器官种类是决定光合作用是否发生的因素，C正确。

D、实验只设置了一种温度，缺乏对照，因此不能得出温度是否是决定因素，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（　　）

A. 种子萌发消耗氧气

B. 种子萌发产生二氧化碳

C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D. 种子萌发消耗氧气，产生水

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。

只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠，蜡烛燃烧仍然会产生水，即使时间有限制，也不能判定水分的由来。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）

A. 肺与外界的气体交换

B. 增加肺进行气体交换的面积

C. 肺与血液进行气体交换

D. 气体顺利运输到组织

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】试题分析：呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图所示：

肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

故B、C、D错误， A正确，故选A。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如下表所示，你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是（    ）

A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强

B. 乙地甜瓜发生了可遗传的变异

C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高

D. 甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度液相同，唯一不同的是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。

通过对资料的分析可以看出，既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度液相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是相同的。夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的操作中错误的是

A. 取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水

B. 用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕下一小块透明薄膜

C. 盖盖玻片时，应将它的一侧先接触液滴，再快速放平

D. 染色时，应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部，解答即可。

取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水，故A正确；用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕下一小块透明薄膜，故B正确；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；故C错误；染色时，应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，故D正确。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物分类的叙述中，错误的是（    ）

A.种是分类的最基本单位

B.分类单位越小，所包括的生物种类就越少

C.分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种

D.分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

A．最基本的分类单位是种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，故A不符合题意。

B．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，故B不符合题意。

C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故C符合题意。

D．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征，把生物划分为不同的类群，故D不符合题意。

故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构是

A. 细胞质    B. 细胞膜    C. 细胞核    D. 细胞壁

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】结核病是由一种细菌引起的，细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：

（1）该农田生态系统中，各种生物所需要能量最终来自______，该能量进入生物体依赖图中的____，水稻等生物进行______作用，它们是生态系统中的______。

（2）鱼、鸭从生态系统成分分析，它属于_______。

（3）该生态系统中的食物网由______条食物链构成。

（4）写出此食物网中最长的一条食物链：______。

（5）作为一个完整的生态系统，组成成分还应有______和______。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】太阳能    杂草    光合    生产者    消费者    7    水稻→昆虫→鱼→鸭；杂草→昆虫→鱼→鸭    分解者    非生物成分   

【解析】

生态系统由非生物成分和生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。食物链是生态系统中生产者与消费者，消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。

（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者能进行光合作用制造有机物，同时将光能转化为储存在有机物中的化学能，生态系统中的能量最终来源于太阳能。因此，该农田生态系统中，各种生物所需要能量最终来自太阳能，该能量进入生物体依赖图中的杂草，水稻等生物进行光合作用，它们是生态系统中的生产者。

（2）通过（1）分析可知，鱼、鸭从生态系统成分分析，它属于消费者。

（3）食物链是生态系统中生产者与消费者，消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。图中共有7条食物链分别是：水稻→鸭，水稻→昆虫→鸭，水稻→昆虫→鱼→鸭，杂草→昆虫→鸭，杂草→昆虫→鱼→鸭，杂草→鸭，杂草→鱼→鸭。

（4）通过（3）分析可知，此食物网中最长的一条食物链：水稻→昆虫→鱼→鸭；杂草→昆虫→鱼→鸭。

（5）生态系统由非生物成分和生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。该生态系统图中杂草和水稻属于生产者，昆虫等动物属于消费者，所以作为一个完整的生态系统，组成成分还应有非生物部分和分解者。

题型： ※难度：一般

【题目】如图所示是制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的实验步骤，请据图回答问题．

（1）将图中操作步骤正确排序______→④→_____→①→_____→⑤→______。

（2）小李同学在观察时，在视野中清晰地看到几个在的圆形且带黑边的物像，这个物像可能是____。为了避免观察中出现这样的情况，我们在制作临时装片时应该注意_____。如果这个圆形带黑边的物像位于视野的左上方，则应将临时装片向____移动，物像可移至视野中央。

（3）步骤____（填序号）表示染色，染色的正确方法是_____。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】②    ⑦    ③    ⑥    气泡    让盖玻片一边靠近水滴，然后慢慢放下    左上方    ⑤    把碘酒滴在盖玻片的一边，然后在另一边用吸水纸吸引   

【解析】

制作洋葱表皮临时装片的方法步骤来概括：擦→滴→撕→展→盖→染。把盖、载玻片擦拭干净，在载玻片上滴一滴清水，用镊子撕取洋葱内表皮一小块，把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平，先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平，在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色。盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。

（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤是：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴清水；用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮；把撕下的表皮放在载玻片上的清水里展平；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此，将图中操作步骤正确排序②（擦净载盖玻片）→④（滴一滴清水）→ ⑦（取材） →①（材料展平）→③（盖盖玻片）→⑤（滴加碘液）→⑥（吸水纸吸取）。

（2）在制作临时装片时盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。因此，小李同学在观察时，在视野中清晰地看到几个在的圆形且带黑边的物像，这个物像可能是气泡。为了避免观察中出现这样的情况，我们在制作临时装片时应该注意让盖玻片一边靠近水滴，然后慢慢放下。显微镜内的物像呈左右上下颠倒的物像，所以如果这个圆形带黑边的物像位于视野的左上方，则应将临时装片向左上方移动，物像可移至视野中央。

（3）通过（1）分析可知，步骤⑤表示染色，染色的正确方法是把碘酒滴在盖玻片的一边，然后在另一边用吸水纸吸引。

题型： ※难度：一般

【题目】选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。运用的原理是______。

（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是______。

（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明_______。（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】让叶片中的淀粉消耗掉    呼吸作用    蒸腾作用    光合作用需要光    光合作用需要二氧化碳   

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。

（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，因为呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。综上分析可知，将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的淀粉消耗掉。运用的原理是呼吸作用。

（2）在光照条件下，植物体的蒸腾作用强度增加，水的蒸发量也增多；由于玻璃瓶密封，水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠。因此，在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是蒸腾作用。

（3）叶片的未遮盖部分与叶片的遮盖部分对照，实验变量是光照，说明光合作用需要光。叶片乙与丙对照，实验变量是二氧化碳（二氧化碳能被氢氧化钠吸收），说明光合作用需要二氧化碳。得出结论：叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，叶片的遮盖部分遇碘溶液没有变蓝，说明光合作用需要光；在含有氢氧化钠溶液乙瓶中的牵牛花的叶子没有变色，丙瓶装置内没有氢氧化钠溶液，牵牛花的叶子变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳。综上分析可知，通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明光合作用需要光；比较叶片乙和丙，可以说明光合作用需要二氧化碳。（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

题型： ※难度：一般

【题目】下图分别为生物结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图，应该是上图中的______（填A或B）。

（2）在细胞结构中，[_____]______是细胞生命活动的控制中心。

（3）用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[_____]______。

（4）观察小鱼尾鳍内血液的流动时，在___ 倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过，这种小血管相当于图C中的______（填①、②或③）。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B    4    细胞核    ③    细准焦螺旋    低    ②   

【解析】

图A和B中，1是细胞壁，2是细胞膜，3是液泡，4是细胞核，5是叶绿体，6是细胞质。图C中①是动脉、②毛细血管，③静脉。显微镜结构图中①目镜，②粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④ 转动反光镜。

（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B，因为图B所示的细胞没有细胞壁和液泡，因为人的细胞不同于植物细胞，细胞结构没有细胞壁和液泡。

（2）细胞结构中，4细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核中含有重要的遗传物质。

（3）使显微镜镜筒升降的②粗准焦螺旋，能较大范围地升降镜筒，能小范围地升降镜筒的是③细准焦螺旋，看到物像后略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此，用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的③细准焦螺旋。

（4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，所用的是低倍镜，视野较大，易找到观察的物像；判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。因此，图C中的②是毛细血管。观察小鱼尾鳍内血液的流动时，在低倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过，这种小血管相当于图C中的毛细血管。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和______。

（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]______，消化的主要场所是[4]_______。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是______，表示脂肪消化过程的曲线是_____，蛋白质最终消化成______才能被吸收。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】糖类（淀粉）    肝脏    小肠    胃    Z    氨基酸   

【解析】

图一中，1肝脏，2胆囊，3是十二指肠，4小肠，5胃，6胰腺，7大肠。图2中，A、B、C、D、E表示消化道，因为A是口腔，E是大肠，所以B是咽和食道，C是胃，D是小肠。因为X在口腔就开始消化，所以X为淀粉的消化过程；Y在胃开始被消化，所以Y是蛋白质的消化过程；Z的消化是在小肠，所以是Z是脂肪的消化过程。

（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。因此，细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和糖类（淀粉）。

（2）肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，能促进脂肪的消化。小肠较长，在小肠内有环形皱襞，小肠绒毛等增加了消化食物的面积，所以小肠是消化食物的主要场所。因此，在图一中，能够分泌胆汁的结构是1肝脏，消化的主要场所是4小肠。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，可知图中C字母代表的结构是胃，初步消化蛋白质。淀粉在A口腔内就开始消化，蛋白质在C胃内开始消化，脂肪只能在D小肠内消化。从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是Z被消化，可以判断X是淀粉的消化过程，Z代表脂肪的消化过程，Y代表蛋白质的消化过程，脂肪在小肠内开始进行化学性消化，脂肪在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，脂肪微粒在消化酶的作用下最终被分解为甘油和脂肪酸。蛋白质在胃内胃液的作用下初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内的胰液，肠液的作用下分解为氨基酸。因此，在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是胃，表示脂肪消化过程的曲线是Z，蛋白质最终消化成氨基酸才能被吸收。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是花的结构模式图，请据图回答：

　

（1）花的雌蕊由[①]柱头、[②]______和[③]______构成。

（2）图中④是______，它包括花药和花丝两部分。

（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成______，③内的胚珠发育成_____。此花授粉后，若_____被害虫吃掉将不能结果实。

（4）很多花冠有鲜艳的色彩，除了具有保护作用外，还有_______的作用。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】花柱    子房    雄蕊    果实    种子    雌蕊    吸引昆虫   

【解析】

一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分。受精完成后子房的发育情况如图：

 

（1）一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分。雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。雄蕊包括花药和花丝两部分。雌蕊和雄蕊是花的主要部分。因此，花的雌蕊是花的主要部分，由①柱头、②花柱和③子房组成，子房内有胚珠。

（2）通过（1）分析可知，图中④是雄蕊，它包括花药和花丝两部分。

（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①柱头上的过程叫传粉。花经过传粉、受精后整个③子房发育成果实，③子房内的胚珠发育成种子。此花授粉后，若雌蕊被害虫吃掉将不能结果实。雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。

（4）一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等部分，很多花冠有鲜艳的色彩，除了有保护作用外，还有吸引昆虫、帮助花粉的作用。

题型： ※难度：一般

【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

（探究情景）菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

（提出问题）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

（作出假设）____。

（材料用具）猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

（方法步骤）

①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。

②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15ml生理盐水和___新鲜菠萝汁。（如下图）

③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

（实验结果预测）

预测一：若A培养皿中黏膜___，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明___。

（讨论交流）

（1）本探究实验的变量是____，对照组是_______（选A或B）

（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是___。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】新鲜菠萝汁会破坏粘膜    15ML    完好    新鲜菠萝汁不会破坏粘膜    新鲜菠萝汁    A    减少误差   

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。

作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？”作出的假设是新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

方法步骤：②除变量有无新鲜菠萝汁外，其它条件都相同，因此分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和15mL新鲜菠萝汁，这样有利于控制除变量以外，其它的实验条件相同，避免对实验结果的影响。

实验结果预测

预测一：若A培养皿中黏膜完好，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜。

讨论交流

（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？的实验变量是有新鲜菠萝汁，对照组织是A，实验组是B。

（2）一次实验存在一定的偶然性和误差，重复几次并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是减小实验误差。