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湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市书院中学七级9月月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于生命现象的是(  )

A. 阿尔法狗机器人下棋    B. 母鸡带领小鸡吃米

C. 葵花朵朵向太阳    D. 婴儿听优美的音乐


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝.这是因为生物(  )

A. 能对外界刺激作出反应    B. 是由细胞构成的

C. 能适应环境    D. 能繁殖后代


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种.这主要体现了(  )

A. 生态系统的多样性    B. 生活环境的多样性

C. 物种的多样性    D. 遗传的多样性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难.下面是一位同学对生物特征的总结,正确的是(  )

A. 都能进行光合作用    B. 都能自由运动

C. 都能形成条件反射    D. 都能繁殖后代


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】含羞草的叶子如遇到触动,会立即合拢起来,触动的力量越大,合得越快,整个过程在几秒钟就完成,这种现象体现的生物的基本特征是(    )

A. 生物能够完成反射活动 B. 生物具有应激性

C. 生物具有新陈代谢现象 D. 生物能够生长和繁殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】2016年3月,人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准(  )

A. 是否耗能    B. 能否运动

C. 能否说话    D. 能否生殖


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】世界上没有完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的(  )

A. 物种多样性    B. 数量多样性    C. 遗传多样性    D. 生态系统多样性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】甘肃省河西地区有较多的戈壁滩,此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色,这体现了(    )

A. 生物影响环境 B. 生物适应环境

C. 环境影响生物 D. 环境改变生物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“苗多欺草,草多欺苗”这句谚语反映了生物与生物之间的关系是(    )

A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】`用针炙疗法对100名感冒患者进行治疗,有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解。该实验能否证明针炙对感冒有治疗效果, 下列有关判断正确的是

A. 能,样本数量足够多    B. 能,实验观察指标具体明确.

C. 不能,未设置对照组    D. 不能,症状缓解者数量太少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了解当地几种常见传染病的基本情况,通常采用的研宄方法是(  )

A. 实验法    B. 观察法    C. 调査法    D. 分析法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”实验,下列说法正确的是(  )

A. 光照条件是实验的变量

B. 可以用1只鼠妇完成

C. 只有光影响鼠妇的生活

D. 在一个盒子进行,不用设置对照


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物学的科学探究过程一般包括六个环节,第一个环节是(    )

A. 作出假设 B. 提出问题 C. 制订计划 D. 得出结论


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在探究“植物对空气湿度的影响”时,需要用的测量仪器是( )

A. 干湿计 B. 湿度计 C. 气压计 D. 温度计


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】提出自然选择学说的科学家是(  )

A. 瑞典科学家林奈    B. 法国科学家巴斯德

C. 英国科学家达尔文    D. 奥地利科学家孟德尔


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”,设计了以下几组对照实验,其中最为合理的一项是(  )

A. 低温、室温    B. 高温、室温

C. 高温、低温    D. 高温、室温、低温


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】什么方法的运用使生物进入实验科学的行列(    )

A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。

A、狮子捕食斑马

B、田里的水稻与杂草                ①合作关系

C、猫捉老鼠

D、蚂蚁搬家                        ②竞争关系

E、雄梅花鹿争夺配偶

F、海葵与寄居蟹                    ③捕食关系

 


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象,请说出它们各属于生物的何种基本特征。

(1)小猫长成大猫属于        ;

(2)大猫生小猫属于          ;

(3)猫生猫,鼠生鼠属于         ;

(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于      ;

(5)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于       ;

 


题型: ※难度:一般

【题目】阅读下列材料,回答下列有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千来,创历史最低点。这些都说明了一个现象—地球在变暖。

(1)由两种狐的头部特征可以推测图_____为北极狐,说明生物的形态结构与_____相适应的。

(2)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的命运可想而知!请你根据所见所学,想一想阻止全球变暖的方法:______。


题型: ※难度:一般

【题目】请仔细阅读下列材料,分析并回答下列问题:

据2003年统计,地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园,森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性,2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济,你参与了吗?”该主题旨在实起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,引起人们关注生态、关注物种、关注生物基因资源。

(1)生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物,它们共同构成_____多样性。其中,被生物学家发现、命名和记录的生物中70%以上是______。

(2)在地球上,不同种生物体内所携带的基因是不同的,即使是同种生物、不同个体的基因也不尽相同,它们共同构成______多样性。

(3)地球上有种类繁多的生态系统,它们构成了_____多样性,其中最大的生态系统是_____,它包括地球上所有的_____及其生存_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】(1)现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的_____和 _____,生物的适应性是普遍存在的。生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。俗话说“大树底下好乘凉”,体现的是生物的生活能_____环境;海豹的皮下脂肪厚,骆驼刺的地下根比地上部分长很多,这体现了生物能______环境。

(2)对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的_____因素,它们之间主要表现出_____关系; 其他窝的蚂蚁是影响它生活的______因素,它们之间主要表现出_____关系;雨水是影响它生活的_____。(选填“生物”或“非生物”)因素。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】某造纸厂附近出现农作物死亡现象,造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:

①在一个花盆里播10粒大豆的种子,等它们长成幼苗后做实验.

②取一定量的造纸厂排放的污水.

③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水,每天一次,观察并记录实验现象.

实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.

请你回答下列问题:

(1)此实验中小组同学提出的问题是什么?                               

(2)作出的假设是什么?                                               

(3)小组同学制定的计划中有没有设置对照组?                           

(4)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组                       

A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在低温环境中

B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒污水

C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中

D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒等量清水

(5)根据小组同学的实验结果,你得出的结论是                                

(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.                  。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。

(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。 

(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。 

(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。 

(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。


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