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中考生物专题复习模拟演练:生物圈中的绿色植物

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】自然界中,碳在无机环境和生物群落之间往复循环是依靠

A. 光合作用和呼吸作用    B. 渗透作用和蒸腾作用

C. 扩散作用和燃烧作用    D. 分解作用和吸收作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】绿色植物制造有机物不可缺少的条件是

A.二氧化碳        B.阳光            C.氧气            D.淀粉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某学生在探究外界溶液浓度对植物吸收水分的影响时,将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中,一段时间后,萝卜条长度变化及吸水和失水情况(  )

A. 变长、吸水    B. 变短、吸水

C. 不变、失水    D. 变短、失水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生长于新疆的西瓜比生长在我国其他地区的西瓜大且甜,其原因是(    )

A. 昼夜温差大    B. 阳光辐射强烈        C. 白天温度高        D. 降水多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】黄瓜植株上,多半花不会结果。对这种现象的合理解释是

A. 因为植株的营养供给不充足,所以只有少数花结果

B. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉

C. 黄瓜不属于绿色开花植物,不能形成果实

D. 正常情况下,能结果的是雌花,不结果的是雄花

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置,该装置在本实验中的作用是

A.分解叶片中的有机物     B.把叶片煮熟

C.褪去叶片中的绿色       D.除去叶片中的淀粉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】假如一颗花生果实里有三个种子,那么,这颗花生果实是由( )发育来的。

A. 三个子房和一个胚珠    B. 一个子房和三个胚珠

C. 一个子房和一个胚珠    D. 三个子房和三个胚珠


题型:选择题 ※难度:较易
  1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是(      )

A. 上表皮细胞内含叶绿体多    B. 下表皮细胞气孔分布多

C. 海绵组织里含叶绿体多    D. 栅栏组织里含叶绿体多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是

A. 降低温度可以减少病虫害的发生

B. 温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少

C. 温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失

D. 温度降低,光合作用增强,有机物积累量多


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】将可食用的大米播种在适宜条件下,不见大米萌发成幼苗,你认为其原因可能是:

A.种皮受到破坏      B.胚乳被去掉      C.谷壳被破坏     D.胚被破坏


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是(  )

A. 可以加速水分的运输从而提高产量    B. 有利于有机物的运输,而提高产量

C. 减少了有机物的向下运输而提高了产量    D. 增加了无机盐的向上运输,而提高产量


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】我们食用的花生油,主要由种子的哪部分加工而成(    )

A. 胚    B. 胚乳    C. 子叶    D. 胚轴


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分,这些糖分是(   )

A. 由根从土壤中吸收来的

B. 由甘蔗茎内细胞制造

C. 由甘蔗的绿叶制造的

D. 由甘蔗的果实制造的


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动,设计了如图所示的实验装置,请据图分析回答

(1)从实验装置看,该实验可探究的变量是__.

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响.__.

(3)然后将实验装置放在阳光下4小时后,同时分别摘下甲乙装置中的叶片利用__进行脱色处理,然后滴加碘液,观察到的实验现象是:甲装置叶片遇碘__,乙装置叶片遇碘变蓝.

(4)根据对实验现象的分析,可以得出的结论是:__.

(5)如果把乙装置中的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗环境中,一段时间后澄清的石灰水变浑浊,由此可证明植物的__作用产生了二氧化碳.与该生理过程密切相关的细胞结构是__.


题型:填空题 ※难度:容易

【题目】如图,某同学选取具有绿色叶片(Ⅰ号、Ⅲ号叶)和白斑叶片(Ⅱ号叶,其边缘部分为白色,中间部分为绿色)进行光合作用的实验(玻璃瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。试分析回答:

(1)实验前,该同学将图中牵牛花枝条在暗室中放置了一昼夜,其目的是________________。

(2)然后,该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。试推测变蓝的叶片应该是:________________(填写后面的序号)。①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分;②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分; ③白斑叶Ⅱ的绿色部分;④白斑叶Ⅱ的白色部分;⑤绿叶Ⅲ。据此,可以说明:植物进行光合作用必需的外界因素有________________________________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下面是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请根据图示回答下列问题:

    

(1)图一中花粉由输精管进入图一中[③]________ 与卵细胞结合形成受精卵,它是植物发育的起点.它将来发育成图二中的________ (选填图二中的序号).花生的“麻屋子”是由图一中的________ (填图一中的序号)发育而来的.   

(2)图三中的b是由图二中的[________ ]________ 发育来的,它进一步发育成茎和叶.   

(3)图四中B是由图三中的[________ ] 发育成的________ .   

(4)被子植物是指种子外有果皮包被,要想形成果实,在开花之后还要经过________ 两大过程.   

(5)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:

A.选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内,都放上适量的水.

B.用记号笔在每个培养皿上做好记号(如图五所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天.

C.观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数.

请回答下列问题;

①预测那个培养皿发芽率高________ ,分析原因________ .

②培养皿垫二层湿滤纸的目的是________ .

③若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是________ .


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】如图是一位航天生物迷所设计的能在茫茫宇宙中做长期飞行的“神七飞船”模式图,在封闭的宇航生态系统中,可以实现食物、氧气的自给自足.请回答:

(1)在这个宇航生态系统中,生产者是      ,消费者是      ,分解者是      .

(2)宇航员呼吸时产生的二氧化碳可以作为藻类进行      的原料,通过该生理过程可以为宇航员提供      和      .

(3)飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量均来自      .

(4)在模拟飞行过程中,12小时后,在飞船内舱壁上聚集了许多水珠,生理学家分析,这些水珠来自      .

(5)当飞船迎着太阳飞行时,从舷窗透过的刺眼的强光使宇航员睁不开眼,这属于生物基本特征中的      .

(6)目前,有幸在神州系列飞船中生活过的生物有:人、柴油树、猴子、葡萄、大肠杆菌.请你根据某一特征,把以上生物分为三类:

人、猴,      :      、      ,      :大肠杆菌.


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