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河北省保定市清苑区八级上学期期末生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于种子萌发的自身条件的一项是(    )

A. 有充足的空气、适宜的温度和完整的种子

B. 种子是完整的,胚是活的,且已过了休眠期

C. 种子是完整的,有充足的阳光和水分

D. 有适宜的土壤、充足的水分和适宜的温度

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列说法正确的是(    )

A.根生长是指细胞数量的增多,这是通过细胞分裂实现的

B.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的结果

C.植物生长所需要营养物质只有含氮的、含磷的、含钾的无机盐

D.花、枝条分别是由不同类型的芽发育来的


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物的枝条都是由(  )发育而来.

A. 根    B. 茎    C. 叶    D. 芽


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是(   )

A. 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水

B. 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量

C. 该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

D. 该实验证明了根的生长具有向地性

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为创建文明城市,各市、县加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些 树木。下面有关树木移栽的说法,错误的是( )

A.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛

B.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水

C.若给移栽后的数目输入营养液,针头应插入其输导组织

D.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是根尖结构模式图,相关结构名称和对应功能叙述正确的是(  )

A. ①是伸长区,是根尖生长最快的部位

B. ②是根毛区,具有保护分生区细胞的作用

C. ③是分生区,细胞具有很强的分裂能力

D. ④是根冠,是根吸收水和无机盐的主要部位

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有关植物根的叙述,错误的是(    )

A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径

B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区

C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用

D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物生活离不开水,水分进出植物的主要途径依次是(   )

A. 气孔、筛管、根毛    B. 根毛、导管、气孔

C. 根毛、筛管、气孔    D. 气孔、导管、根毛

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在腌制萝卜时,经过一段时间萝卜周围有许多水出现,这是因为(   )

A. 细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度,细胞不失水也不吸水

B. 细胞液浓度〈细胞周围水溶液浓度,细胞失水

C. 细胞液浓度〉细胞周围水溶液浓度,细胞吸水

D. 青菜细胞放水

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】许多同学喜欢养金鱼,长时间没有换水时可见金鱼常到水面呼吸,当放养了一些水草后金鱼就下潜到深处自由游泳了,这是因为水草能进行(  )

A. 光合作用放出氧气    B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 呼吸作用吸收二氧化碳    D. 呼吸作用放出二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是

A. 褪色时间过短    B. 光照时间过短

C. 植株在暗处时间过短    D. 铝箔遮光不严


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )

A. 降低叶面温度    B. 让叶片内的淀粉运走耗尽

C. 除去叶片中的叶绿素    D. 贮存养料,准备进行光合作用

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物体在呼吸作用中分解有机物,释放的能量(   )

A. 全部用于植物的生理活动

B. 全部以热能的形式放出

C. 一部分用于生理活动,另一部分以热能形式散失

D. 被植物储存起来

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是(  )

A.促进水循环

B.维持碳﹣氧平衡

C.为其他生物提供有机物

D.只吸收二氧化碳,放出氧气


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率,下列哪一项是正确的(    )

A.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率

B.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率

C.在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率

D.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是(  )

A. 骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统

B. 一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果

C. 骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分

D. 一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于攻击行为的是(     )

A. 豹捕杀羚羊    B. 鹬蚌相争

C. 两只羚羊争斗    D. 黄鼬释放臭气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列属于先天性行为的是(  )

A. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

B. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

D. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关细菌的叙述中正确的是(    )

A.细菌一般都是个体微小的球状体 B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜

C.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体 D.所有细菌都是单细胞个体


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物。有关两者与其利用 的匹配关系,不正确的是( )

A.酵母菌--酿造酒 B.酵母菌--做面包 C.乳酸菌--酿醋 D.乳酸菌--酸奶


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系,下列说法错误的是

A. 三者中体积大小是:酵母菌>大肠杆菌>病毒

B. 三者只有病毒没有细胞壁

C. 三者中病毒只能寄生在活细胞中

D. 三者中细菌和酵母菌都有细胞核

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】发酵食品制作过程的正确顺序是

A. 灭菌→发酵→密封→接种    B. 灭菌→接种→密封→发酵

C. 接种→发酵→密封→灭菌    D. 接种→灭菌→密封→发酵


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?(  )

A. 2组,温度、消毒棉球

B. 2组,温度、空气

C. 3组,温度、消毒棉球、空气

D. 2组,温度、细菌


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】据如图所示,回答:

 

(1)菜豆种子的主要部分是6    _____和5_____。

(2)菜豆种子萌发时,贮藏在[     ]_____内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其利用。

(3)在菜豆种子明发过程中,[     ]_____首先突破种皮并发育成[    ]_____,随后    _____伸长,使[    ]_____突破种皮背地生长,发育成[    ]_____。

(4)由种子到幼苗所需要的外界条件是_____、_____、_____


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图是小麦的根尖的结构图.请回答下列问题

(1)图中的①指的是根尖的______,对根尖有______作用.

(2)图中的②指的是根尖的______,其处的细胞群属于______组织.

(3)图中的③指的是根尖的______.

(4)图中的④指的是根尖的______,主要能吸收______和______.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:

 

(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:____、____。

(2)若以繁殖方式为分类标准,图中乙应和____划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中代码____所示的结构来繁殖后代的。

(3)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它在无氧条件应用于酿酒,主要原因是它能够把葡萄糖转化为____、____。

(4)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内 昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?请分析说明:____________


题型: ※难度:一般

【题目】分析如图所示的实验装置,回答下列问题。

(1)甲装置可用来验证光合作用需要_____。

(2)乙装置可用来验证光合作用产生_____,则此装置必须放在_____的环境中。

(3)丙装置可用来验证萌发的种子呼吸释放_____,丙装置的试管内盛有澄清_____

(4) 丁装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应怎样改进?_____。

(5)戊实验验证的是植物的呼吸作用作用,其表达式为__________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】十九大报告中强调:“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”小明在学习 “绿色植物在生物圈中的作用”时,产生了一些疑问,请帮助他对如下疑问作出解答。

(1)绿色植物通过光合作用制造_____,并储存能量,是其他生物和人类食物及能量的来源。

(2)绿色植物是自动的“空气净化器”,如图表示绿色植物维持生物圈的碳—氧平衡的图解,过程①—⑩中,属于呼吸作用的是_____(用序号表示)。

(3)丰茂的森林可截留降水量的20%〜30%,草地可截留降水量的5%〜13%,说明绿色植物通过_____作用蒸发、吸收了大量的水分,参与了水循环。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。

(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______,其他保持不变。

(2)“暗处理一昼夜”的目的是______,利用了绿色植物进行的______作用。

(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为______。

(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变色,造成这种变化的原因是______。

(5)光合作用所需原料还有______,是通过输导组织中的导管运输的,驱动其运输的动力来源于______。

(6)小组成员实验结束后有所感悟,认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。


题型: ※难度:一般

【题目】小明为探究“种子萌发需要的外界条件”,设计了如下实验:在甲乙丙丁四个培养皿 内分别放等量的棉花,再放上相同数量的玉米种子(种子均饱满且完整、具有活 力),均放在阳光下进行培养数日,记录的种子发芽情况如下。

(1)表格中有_____组对照试验,若以温度为变量,应选择_____组。

(2)根据甲组和乙组的实验结果,可以得出种子萌发需要的外界条件是:__________。

(3)指出本实验的不足之处____________________。

(4)如图为玉米种子的结构图。玉米种子的主要结构是_____,由图中_____(填序号)组成。

(5)播种时,在随机选取的200粒种子中有30粒未萌发,其种子的发芽率为_____,该种子_____(填“符合”或“不符合”)播种要求。


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