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内蒙古第一机械制造有限公司第二中学七级上学期第一次月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是(     )

 

生物的特征

生活实例

A

生活需要营养

兔吃草、猫吃老鼠

B

能进行呼吸

庄稼需要浇水、施肥

C

需要排出体内废物

人体排尿

D

能对外界刺激作出反应

含差草受到触碰时叶片合拢

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】古诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.对这一自然现象解释正确的是(  )

A. 光照影响了桃花盛开    B. 人为控制桃花盛开

C. 桃花品种不同    D. 山寺里的低温影响了桃花盛开


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对于生活在田野里的一株玉米来说,影响其生活的环境因素有(   )

A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素

B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等

C. A和B的总和

D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物与环境的叙述中,正确的是                              (  )

A. 生物之间的捕食和竞争会使大量的个体死亡,这不利于物种的生存和发展

B. “适者生存”的生物,将永远都适应环境

C. 生活在同一环境中的生物,既有互助也有斗争

D. 影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是阳光


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】俗话说“大树底下好乘凉”体现了(  )

A. 生物能适应一定的环境    B. 生物能影响环境

C. 环境能影响生物的生存    D. 生物与环境可以相互影响

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各项中属于生态系统的是                                        (    )

① 一个只有金鱼的养鱼缸       ②一所学校        ③一片稻田

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ①②③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化? ( )


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫色的花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫色的花.这说明实验结果与原来的假设是不符合的,最好的处理方法是(  )

A. 修改假设,重新实验

B. 修改实验过程,使之与假设相符

C. 修改结果,使之与假设相符

D. 实验不成功,停止探究


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】观察校园内的植物和动物时,不正确的做法是    (   )

A. 选择校园内某一区域作为观察对象

B. 要注意观察植物的分层现象,高大的乔木、低矮的灌木、人工栽培或野生的花草、矮小的苔藓等都要进行观察

C. 观察到的生物可以按照某种共同特征进行简单的分类

D. 在观察过程中对自己喜欢的动植物可以采集回来做成标本


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生态系统的构成是(  )

A. 生产者、消费者、分解者    B. 非生物部分和生物部分

C. 阳光、空气、水、土壤、温度    D. 植物、动物和细菌真菌


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例,( A、B代表两种生物,C代表生活条件,箭头代表营养流动方向)以下配对正确的是       (  )

A. ①-b ②-c ③-a ④-d    B. ①-a ②-b ③-c ④-d

C. ①-c ②-a ③-d ④-b    D. ①-b ②-a ③-c ④-d


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告。我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告: 

(1)提出问题:________________________________________________ 

(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

(3)制定计划: 

材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.

 

实验设计:以横轴中线为界,在铁盘内一侧放上一层湿土,一侧放上一层干土。这样在盒里就形成了________两种环境。该实验的变量是________。目的是设置_________实验。在铁盘两侧中央处各放________只鼠妇,观察鼠妇的行为。

(4)实施计划:请在下列的四个实验装置中,选择出合适的装置______

(5)分析数据:该组同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

2只

2只

0只

2只

潮湿

10只

8只

8只

10只

8只

 

 

该组同学的5次数据中,在干燥处的鼠妇是_____只,在潮湿处的鼠妇是_____只。

(6)得出结论:_____________________________________________________

(7)只用1只鼠妇做实验行吗?____________,原因是___________________

(8)做完实验后,实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理?______________________

(9)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】请根据生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图回答下列问题:

(1)图中代表生产者的是______,(填写序号)能够通过___________制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;代表消费者的有______(填写序号);代表分解者的是______(填写序号)能够分解动植物遗体中的有机物变为___________。分解者还包括________等腐食性动物。

(2)生产者、消费者和分解者组成了生态系统的______部分,此外生态系统还有______部分,如______、空气、水等。这说明生物和环境是一个不可分割的______________。

(3)生产者、消费者、分解者之间存在___________、____________的关系。

(4)地球上所有的生物与其环境的总和就叫________。


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