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山东省日照市初中生物学业水平考试八级上册·阶段检测题

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列都属于无脊椎动物的一组是(  )

A. 蜜蜂、家兔    B. 河蚌、蛇

C. 海葵、螃蟹    D. 蜂鸟、珊瑚虫


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列对动物特征的叙述,准确的是(  )

A. 水螅、涡虫和蛔虫都是有口无肛门,属于低等动物

B. 河蚌、蜗牛和乌贼身体柔软,都有大的贝壳保护

C. 蝗虫、蜘蛛和蜈蚣的足和触角均分节,且体表都有外骨骼,适应环境的能力较强

D. 鱿鱼、章鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鲸鱼和美人鱼都不属于鱼类

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生殖和发育都离不开水的动物是

A. 两栖动物    B. 爬行动物    C. 鸟类    D. 哺乳动物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】脊椎动物运动系统的组成主要有(     )

①皮肤 ②骨骼肌 ③骨连结 ④骨 ⑤肌腱

A. ①②③    B. ②③④    C. ③④⑤    D. ②③⑤


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于流感病毒的叙述中错误的是(     )

A. 属于动物病毒

B. 属于流感病的病原体

C. 细胞结构简单

D. 在活细胞中寄生生活


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列动物行为中,属于学习行为的是(    )

A. 风摇动树木时,鸟不飞走

B. 青蛙伸舌捕飞虫

C. 蜜蜂用蜂蜡筑造蜂巢

D. 蚊虫趋光性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中,不属于微生物作用的是

A. 帮助植物传粉受精    B. 使动植物和人患病

C. 引起食物腐败    D. 产生抗生素


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小明将椰子、水蜜桃、油松归为一类,把衣藻、苔藓和满江红归为一类。他分类的依据是(     )

A. 有根或无根    B. 有果实或无果实

C. 水生或陆生    D. 有种子或无种子


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,不正确的是(     )

A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B. 关节腔内有少量滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦

C. 人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

D. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下关于哺乳动物的叙述,不正确的是

A. 海洋中的鲸不是哺乳动物

B. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

C. 胎生、哺乳提高了后代的存活率

D. 哺乳动物可以维持恒定的体温,是恒温动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于鸟类适于飞行特点的分析,错误的是

A. 胸肌发达,能牵动两翼完成飞行动作

B. 身体呈流线型,能减少飞行时空气的阻力

C. 体温高而恒定,能保证飞行时所需能量的供应

D. 消化能力强且粪便排出及时,能减轻体重利于飞行


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是

A.长尾猴的不同叫声                  B.蜜蜂的舞蹈

C.黄蜂的警戒色                      D.蛾类分泌的性外激素


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在生活中,脊椎动物与人类的联系密切。下列关于几种脊椎动物的描述,正确的是(     )

A. 只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳

B. 脊椎动物在生态系统中都充当消费者的角色

C. 爬行动物体温恒定,更能适应陆地生活

D. 胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】口味纯正的酸奶备受人们喜爱,制作酸奶离不开大功臣——乳酸菌。下列有关乳酸菌的叙述,正确的是(     )

A. 乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

B. 用乳酸菌制作泡菜,要使泡菜坛内缺氧

C. 有细胞核,单细胞,属于真核生物

D. 乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】吃剩的饭菜放在冰箱内不易腐败变质且能保存较长时间,其主要原因是

  A.低温把微生物冻死了          B.低温抑制了微生物的生长、繁殖

  C.冰箱内含杀死微生物的物质    D.冰箱内无空气,微生物无法生存


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列为三种微生物示意图,有关叙述错误的是(  )

A.③可用来制糕点和酒

B.①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

C.②具有成形的细胞核

D.②③在生态系统中主要作为分解者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列气味中,在个体间起通讯作用的是( )

A. 椿象在受到攻击时释放的臭气    B. 狗走路时,隔不远撒尿留下的气味

C. 黑尾鹿遇到危险时释放的香草味    D. 老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为孙作同学对某农庄中一些常见动物进行了分类,下列有关叙述错误的是(     )

A. ①②处可填脊柱

B. ③处应填胎生,胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征

C. ④⑤可用有无外骨骼,还可用身体是否分节作为分类依据

D. 生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】华南虎又称中国虎,在我国野外已灭绝的主要原因是(     )

A. 人类不断地挤占或破坏其栖息环境

B. 猫科动物之间的竞争加剧

C. 野外近亲繁殖造成生存力下降

D. 人工饲养的华南虎“野化”实验进展缓慢


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在下表的四种植物中,亲缘关系最近的是(  )

A. 桃、甘蔗    B. 香蕉、苹果    C. 香蕉、甘蔗    D. 桃、苹果

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物多样性及其保护的叙述,错误的是

A. 森林大面积减少会危害到当地的生物多样性

B. 大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性

C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施

D. 控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是

A. 在神经系统调节下完成

B. 由一块骨骼肌收缩完成

C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成

D. 体现了关节的牢固和灵活


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面关于动物在生物圈中的作用的叙述,错误的是(    )

A. 维持生态平衡

B. 促进物质循环

C. 帮助植物传粉、传播种子

D. 动物能产生二氧化碳


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列表示骨、关节和肌肉关系的示意圈中,正确的是( )

A.

B.

C.

D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物多样性的说法,错误的是(     )

A. 生物多样性包含基因、生物种类、生态系统三个层次

B. 我国是裸子植物最丰富的国家

C. 生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值

D. 基因多样性是生物进化的基础,它决定了生物种类的多样性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】(2015·临沂)为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验,请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?

瓶号

加入物质

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

瓶口处理

不作处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

25℃

5℃

25℃

A、2组,温度、消毒棉球             B、2组,温度、空气

C、3组,温度、消毒棉球、空气       D、2组,温度、细菌


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在白蚁群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。这种行为属于

 A .社会行为       B.取食行为           C.生殖行为           D.防御行为


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是

A. 天然基因库    B. 天然实验室    C. 活的自然博物馆    D. 以上三者都对


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】动物是人类的好朋友,如图是几种动物的形态结构示意图,请据图回答问题:

(1)A类动物终生生活在水中,用______呼吸。

(2)B类动物的呼吸器官是____________,水陆两栖,被称为两栖动物。

(3)C类动物没有专门的呼吸器官,用______________呼吸,区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________。

(4)D类动物的呼吸方式很特殊,我们称为____________,原因是体内出现了________。

(5)E的消化道上有发达的________,这与它的食草生活相适应。

(6)F类动物的体表有__________,可以保护和支持内部结构,还可以防止体内水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E归为一类,C、F归为一类,则分类的依据是________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是关节的结构模式图,据图回答问题:

(1)关节一般由[ ]__________、[ ]__________和__________三部分组成,其中关节面包括[ ]__________和[ ]__________。

(2)灵活而牢固的关节不仅能保证动物________的正常进行,而且能减少骨与骨之间的________,缓冲运动时的________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:

甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.

(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是__.

(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:__ (用字母和箭头表示).

A.培养    B.接种    C.观察    D.配制培养基,高温灭菌后冷却

(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:_______(只要求答要点).

(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是__(细菌、真菌)菌落.

(5)请你预测实验的结果:__.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是______________。

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。

(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是________________;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是______________。

(4)C类生物同属于动物,若依据体温是否恒定可分为______________________两类。

(5)最高等的动物类群是____________,其最主要特征是______________。

(6)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。

(7)保护生物多样性最有效的措施是__________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是________________,仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨____________构成。

(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是____________________,因此属于____________(选填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填字母)。

(4)制作馒头、甜酒时要利用图中的______(填字母)。

(5)由于以上生物体内都无__________,所以它们的营养方式均为________。


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