河北省唐山市滦州市八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】华枝睾吸虫身体上最发达的器官是(　　)

A. 运动器官    B. 消化器官    C. 感觉器官    D. 生殖器官

 

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【答案】D

【解析】华支睾吸虫，又称肝吸虫，华肝蛭，成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华支睾吸虫病，又称肝吸虫病，华枝睾吸虫雌雄同体，能自体受精，也能异体受精，有发达的生殖器官。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】节肢动物的共同特征是（ ）

A. 身体分成头、胸、腹三部分

B. 体表有外骨骼

C. 头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官

D. 有翅可以飞

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【答案】B

【解析】

试题节肢动物中的昆虫身体分成头、胸、腹三部分，而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分。

节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

节肢动物中有的头部有触角，有的有触须。

有三对足是节肢动物中昆虫的特征，比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就没有三对足，但也属于节肢动物。故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是

 

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【答案】C

【解析】

试题骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）

①用气管呼吸 ②胸部有三对足，两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达有一 对复眼

A. ①②③④    B. ①②③

C. ①②④    D. ①③④

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【答案】A

【解析】

该题考查的是蝗虫的特点，蝗虫属于昆虫，具有三对足，两对翅，用气管呼吸，具有防止体内水分蒸发的外骨骼，有三个单眼，一对复眼。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是

A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活    B. 家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活

C. 昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活    D. 雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活

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【答案】D

【解析】

雄蛙有鸣囊，是因为雄蛙鸣叫进行求偶，与水陆两栖生活无关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】自然环境中的动物，有的体温恒定，有的体温随环境而变化，下列动物中体温不恒定的是（　　）

A. 东北虎    B. 家鸽    C. 蝙蝠    D. 鳄鱼

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【答案】D

【解析】

鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

东北虎是哺乳类，家鸽是鸟类，蝙蝠是哺乳类，都是恒温动物，A、B、C不符合题意；鳄鱼是脊椎动物中的爬行动物，属于变温动物，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是(     )

A．乌贼受到威胁时释放墨汁

B．鸟类的各种鸣叫声

C．蜂王释放的特殊分泌物

D．蜜蜂的舞蹈作用

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蜂王释放分泌物是通过气味来交流，因此都属于群体中的信息交流，而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息交流。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于( )。

A. 攻击行为和社群行为    B. 防御行为和社群行为

C. 领域行为和节律行为    D. 攻击行为和节律行为

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【答案】B

【解析】试题社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）

①娃娃鱼   ②鲍鱼    ③海马    ④章鱼    ⑤河豚    ⑥中华鲟    ⑦鲸鱼    ⑧带鱼

A. ①②③④    B. ①③⑦⑧    C. ③⑤⑥⑧    D. ②④⑥⑧

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【答案】D

【解析】

试题分析: 鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。①娃娃鱼是两栖动物，②鲍鱼属于软体动物，③海马属于鱼类④章鱼属于软体动物。⑤河豚属于鱼类⑥中华鲟属于鱼类⑦鲸鱼属于哺乳动物⑧带鱼属于鱼类

考点:鱼类的主要特征。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是

A. 运动系统    B. 消化系统    C. 神经系统    D. 呼吸系统

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【答案】C

【解析】

人体具有八大系统，这八大系统在神经系统的调节下形成一个统一的人体，并完成人体的各项生命活动．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，进而对人体的生命活动进行调节．据此可知，人在运动锻炼时起调节作用的系统主要是神经系统．

故选：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】无脊椎动物中能够飞行的动物是（  ）

A．甲壳动物    B．昆虫    C．软体动物    D．环节动物

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：昆虫为节肢动物，背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般有两对翅，会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，扩大了动物的活动范围，利于动物寻找食物、逃避敌害、求得配偶等。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】具有社群行为的一组动物是

①蚂蚁　②菜粉蝶　③蜜蜂　④狒狒

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①③④

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【答案】D

【解析】试题分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解：①蚂蚁、③蜜蜂、④狒狒的群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，具有社群行为；而②菜粉蝶没有明确的分工，也没有等级，不具有社会行为．

故选：D．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）

A．用肺呼吸   B．体内受精   C．陆地产卵    D．体温恒定

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【答案】 D

【解析】

试题A、鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；

B、鸟类、两栖类是体外受精，鸟类、爬行类是体内受精，B错误；

C、鸟类和爬行类是陆地产卵，鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；

D、鸟类的体温恒定，鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定，D正确；

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明为了减少蚯蚓在地面爬行的阻力，在蚯蚓体表涂上一层凡士林，你认为蚯蚓会（　　）

A. 运动加快    B. 运动减慢

C. 没有任何变化    D. 很快死亡

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【答案】D

【解析】

蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡。D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物具有学习行为，其重要意义是（　　）

A. 便于群体交流    B. 能更好繁殖后代

C. 便于找到配偶    D. 能适应复杂多变的环境

 

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【答案】D

【解析】试题分析： 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（     ）

A．牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化

B．哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件

C．胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率

D．牙齿的分化提高了它摄取食物的能力

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【答案】A

【解析】

试题哺乳动物根据食性可以分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物，牙齿具有门齿、犬齿、臼齿分化的是肉食性动物，植食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化，故A符合题意。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】根据家鸽呼吸系统示意图判断：

（1）图中[②]是_____，家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[]_____，进行气体交换，这样的呼吸方式叫_____，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式，这种呼吸方式可以使鸟类提高气体交换率，分解有机物获得更多的_____。

（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是_____，不贮存粪便。

（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_____（用图中的数字和箭头表示）。

（4）下列与家鸽生殖相似的动物是_____。

A、蟾蜍    B、蝙蝠    C、泥鳅    D、扬子鳄

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【答案】气囊    ③肺    双重呼吸    能量    直肠（很）短    ②→③→①    D   

【解析】

图中：①是气管，②是气囊，③是肺；家鸽属于鸟类，双重呼吸是其特有的呼吸方式。

（1）图中②是气囊，气体交换的场所是③肺。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过③肺，进行2次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高获得氧气的能力，分解有机物获得更多的能量，满足飞行的需要。
（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是直肠短，不贮存粪便，利于减轻体重，利于飞行。
（3）气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。因此家鸽在飞行中，每呼吸一次，气体两次经过肺，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的氧气，从而获得更多的能量。家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是②→③→①。

（4）鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。家鸽属于鸟类，所以生育的特点是体内受精，卵生，胚胎发育在雌鸽体内开始。与家鸽生殖相似的动物是扬子鳄。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）的身体由_____构成，其前、后端可以通过_____直接确定，当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____这种结构与蚯蚓的运动有关。

（2）上述动物的受精作用在水中完成的是_____。（填字母）

（3）C的皮肤干燥租糙，表面覆盖着_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。

（4）D身体呈_____型与其飞行生活相适应。

（5）E的毛有_____作用；其牙齿有_____之分，其生殖特点是_____。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）

（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_____。（填字母）

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【答案】体节    环带    刚毛    B    角质的鳞片（或只写鳞片）    流线 （或梭）    保温（或保暖）    门齿、臼齿    胎生哺乳（或只写胎生）    A    DE    E   

【解析】

A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E是家兔。

（1）A（蚯蚓）的身体由环状体节构成，其前、后端可以通过环带来确定，有环带的一端为前端，没有环带的一端为后端。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，蚯蚓的运动主要靠刚毛和肌肉的配合。
（2）B青蛙的生殖发育在水中完成，精子必须借助于水游到卵细胞处与卵细胞完成受精，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，必须在水中发育。因此青蛙不能脱离水环境限制，必须生活在有水或靠近水源的环境中。
（3）C蜥蜴属于爬行动物，起皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着鳞片，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发，适于陆地生活。
（4）D鸟类，多数营飞行生活，身体呈流线型，是与其飞行生活相适应的。
（5）E家兔是哺乳动物，体外有毛的保温作用，起特有的生殖发育特点是胎生哺乳。牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达，是与植食性相适应的。
（6）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。D鸟类和E哺乳类的体温恒定，属于恒温动物，其余几种属于变温动物。
（7）动物越高等，学习能力越强，这五种动物中，E哺乳动物最高等，学习能力最强。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：

（1）鱼的鳃是鲜红色的，这是因为[2]_____里含有丰富的_____有利于进行气体交换。

（2）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_____的含量增多了。

（3）鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠_____来获取食物和防御敌害；二是能在水中_____。

（4）鱼在水中通过尾部和_____部的摆动以及_____的协调作用游泳。

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【答案】鳃丝     毛细血管    二氧化碳    游泳    呼吸    躯干    鳍   

【解析】

类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。图中1是鳃盖，2是鳃丝。

（1）由图可知：1是鳃盖，2是鳃丝。鱼用鳃呼吸，鳃有许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此，鳃的颜色呈鲜红色。
（2）当水从鱼口流进，经过鱼鳃的鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就排到水中，完成气体交换，因此，由鳃流出的水与由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧气的含量减少了。
（3）鱼适于在水中生活的特点有：①一是靠游泳获取食物和防御敌害；②鱼的呼吸器官是鳃，能在水中呼吸。
（4）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察如图并回答问题：

（1）人的运动系统是由_____、_____和肌肉组成的。

（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①_____，②_____。

（3）人做伸肘动作时，骨骼肌接受了_____传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕_____活动，产生伸肘动作。

（4）伸肘时③_____处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态。

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【答案】骨     关节    肌腱    肌腹    神经    关节    肱三头肌    收缩   

【解析】

图中是伸肘动作，①肌腱，②肌腹，③肱三头肌。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

（1）人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
（2）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。因此，一块骨骼肌是由两部分组成的：①肌腱，②肌腹。
（3）人做屈肘运动时骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生屈肘动作。屈肘时肱二头肌处于收缩状态。肱三头肌舒张。
（4）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时③肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图为关节的结构模式图，据图回答：

（1）关节能够灵活运动且牢固，使关节灵活运动的结构是[]_____它可以减少骨与骨之间的摩擦，使其牢固的结构是[]_____及包在外面的肌肉、韧带。

（2）运动时若用力过猛，[]_____会从[]_____中滑落出来，造成脱臼。关节炎病人的关节肿胀疼痛，其病变部位是图中的[]_____。

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【答案】1关节软骨     4 关节囊    2 关节头    5 关节窝    4 关节囊   

【解析】

关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的1关节软骨、2关节头、3关节腔、4关节囊、5关节窝。

（2）关节能够灵活运动并且牢固。使关节灵活运动的结构是1关节软骨，它可以减少骨与骨之间的摩擦；使其牢固的结构是4关节囊及包在外面的肌肉、韧带。
（3）运动时若用力过猛，2关节头会从5关节窝中滑落出来，造成脱臼。但一般情况下不会脱臼，这是关节囊对关节起保护作用。关节炎病人的关节肿胀疼痛，其病变部位是图中的4 关节囊。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下面的资料并回答问题：

资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，是由其体内的遗传物质所决定的。

(2)从行为获得的途径来说，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__    ____行为，是在遗传因素的基础上,通过后天因素的作用而形成的行为从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能____________________。

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【答案】先天性    学习    遗传物质    环境    适应复杂环境的变化   

【解析】

（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；

（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。

（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为是动物的一种本能，属于先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。

（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。

（3）材料中红雀喂鱼的行为中金鱼张口是偶然，而恰逢育雏鸟的红雀，让红雀误以为是自己的孩子属于先天性行为，而对于金鱼看见红雀飞来，金鱼游到岸边张口等待，是因为那次偶然的相逢，这是环境因素的作用，通过后天学习形成的学习行为，这种行为一般持续时间不长，随着红雀的育雏行为结束后，金鱼的这种行为也会消失了，所以学习行为需不断的强化。