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美术活动设计方案（3篇），不管是要做什么活动，都要提前设计活动方案，后续才会按照方案一步步进行下去。组织美术活动也是一样，要提前准备好具体方案，那么问题来了，美术活动设计方案怎么设计？这里整理了一些具体资料，我们一起来学习一下吧。 美术活动设计方案（3篇）一活动目标： 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。 活动过程： 小班美术棉签画教案《春天的柳树》含PPT课件 二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么?(柳树) 2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等) 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢? 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢? (教师示范添画柳条) 三、幼儿添画柳条，教师巡回指导： 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。 四、展示作品，交流分享： 看一看，谁的`柳树最漂亮?嫩芽都出来了。 五、延伸活动： 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 美术活动设计方案（3篇）二活动目标： 1、通过自己的观察了解指印的特点 2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想 3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物 4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐 5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验 活动准备： 1、自制指印画PPT一份 2、幼儿绘画用品人手一套 活动过程： 一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了一副特别的画，大家一起来欣赏一下好吗？（树叶）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？ 有纹络（叶脉）不光这叶子有纹络，请小朋友伸出小手，看看我们的手指头，你发现了什么？ （可能有的小朋友看的不是很清楚，我们想办法，把它印下来好吗？） 二、引导幼儿探索： 1、教师现场演示一个指印，让幼儿观察这是什么？这个指印跟老师的画有什么一样的地方？（原来老师的画就是指印画出来的） 2、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！ 三、教师教画过程 1、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指？（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。 现在老师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果会相同吗？ 老师来试一试，看看是怎样的结果？老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析（不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。） 2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印？（在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它几个可根据你的需要灵活地交换印用，还有我们的手指头，不仅可以正着印，也可以横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有许多不同的印法。） 3、老师提出几个画指印画的几个注意事项：小朋友在手指印画的时候，颜料不能粘的太多，太多的就会就会看不出形状，而且画面不美观，还有不能压的太重或太轻，不能太多颜料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太轻了，还有最重经手要干净。 4、老师教画今天我们学习简单的指印画（毛毛虫）在完成一系列的指印后，最后请小朋友勾勒出毛毛虫的造型。 美术活动设计方案（3篇）三教学目标： 1.培养观察能力 2.掌握绘画的方法 重点：能把看到的表情表现出来 难点：能运用各种绘画方法进行创作 教具：多媒体、范例 教学活动： 一、导人 我们人类的表情十分丰富， 动物的表情也不简单哪， 让我们一起去看一看动物们的脸吧！ 二、出示多媒体 播放多媒体 你看这只狒狒， 一屑不顾的样子， 多么滑稽。 谁来说一说自己最喜欢的动物你为什么喜欢它？ 你见过哪些可爱的动物？ 老师在上的动物园看到许多特别的动物表情，大家跟随我一起去看看吧。 感谢大自然的创造力， 使我们能欣赏到这么多奇异有趣的脸。 三、如果让你绘画你会画出什么样的动物的表情呢？ 画一个你最喜欢的动物的表情。 四、作业设计 1、大家可以讨论、描述和模仿各种动物的表情。 2、画一个或几个你觉得最有趣的动物的脸。也可以画一种动物的几种不同的表情。 3、仔细观察、欣赏图片上、影视中和动物园里各种动物的脸。 综上是小编整理的一些关于美术活动设计方案（3篇）。希望每个人都喜欢，也希望对你们有所帮助。 | 
