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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 个人简历表格电子版篇1个人信息 姓名： 性别：男 年龄：42岁 身高：168CM 婚姻状况：离异 月薪要求：1000-1500 籍贯：南京中山人 现居住地：深圳廉租房 希望工作地：南京 本人在大学期间学的是师范专业，已获得国家教师资格证，而且对孩子十分喜欢，有爱心，责任心，乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题，将孩子交给我，家长可以放心上班去。 教育经历 毕业院校学历主修 江西科技师范大学本科汉语言文学 20xx年10月获校立项申请论文三等奖。 20xx年10月获校立项申请论文二等奖。 20xx和20xx年分别获得校三等奖学金两次。 20xx年通过国家普通话二级甲等，并获证书。 20xx年获国家教师资格证。 工作(实习)经历 20xx年暑假在广州羊城晚报集团实习，担任体育报记者。 20xx年10月至20xx年1月在澄海区南翔中学高中部实习语文老师。 技能专长 英语水平CET4计算机能力良好驾驶证F、轻便摩托车 写作、看书、跳舞、弹琴。 自我评价 我觉得自身是一个积极，对生活充满信心，每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难，我始终相信只要努力就能够克服。对于自身负责的每一件事都会尽力去做，也乐于与其他人配合，因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。 个人简历表格电子版篇2姓名： 性别：女 年龄：32岁 学历： 硕士及以上 工作年限： 8-10年 期望薪资： 5000-8000元 工作地点： 广州 - 番禺 求职意向：教师 工作经验 xx技术学校 工作时间： 职位名称：英语教师 工作内容：负责英语 及商务英语教学 教育经历 20xx年6月毕业 xxxx师范大学 教育硕士 自我描述 乐观向上 热爱教育事业 个人简历表格电子版篇3姓名：xx 性别： 目前所在地： 民族： 户口所在地： 身材： 婚姻状况：未婚 年龄：xx岁 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：美术教师 工作年限：0职称： 求职类型：可到职-随时 月薪要求：面议 希望工作地区： 个人工作经历： 20××年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。 20××年7月至9月在xx省xx市开办美术学习班，辅导初中及高中美术。 20××年7月至9月在xx省xx市一中学校辅导高考前美术班。 20××年4月至6月在xx翻译咨询有限公司做英文客服文员。 20××年7月至11月在xx展示制作设计有限公司做办公室文员。 教育背景 毕业院校：xx师范大学 学历：本科 所学专业一：美术 所学专业二：行政管理 资格证书： 全国高等学校计算机考试一级合格证书 大学英语四级证书 全国普通话水平测试等级证书 教师资格证书 大学四年均获学校三等奖学金 语言能力： 外语：英语良好 国语水平：优秀 粤语水平：一般 工作能力及其他专长： 四年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 自我评价： 个人有很强学习能力，善于沟通，富有团队精神，吃苦耐劳。 个人简历表格电子版篇4姓名： 性别：女 年龄： 身高： 民族：汉族 户口所在地： 目前居住地： 教育背景 毕业时间： 毕业院校：xx大学 学历：硕士 学科专业：数学 外语水平：大学英语六级以上 计算机水平：非计算机专业应用二级 求职意向 希望从事行业：教育 希望应聘职位：教师 希望工作类型：全职 希望工作地点： 希望薪资范围：面议 工作经历 1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定。 2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究。 自我鉴定 熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验。熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章。熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程。熟悉食品营养与安全知识。 个人简历表格电子版篇5姓名：xxx 期望职位：数学教师 学历：本科 期望月薪：面议 工作年限：1-2年 期望地区：xx-xx-不限 籍贯：xx-xx联系方式 自我评价： 沟通能力强，学习能力强，有亲和力，诚信正直，责任心强，沉稳内敛，阳光开朗，善于创新 工作经验（工作了1年，做了2份工作） xxx酒店集团 工作时间：20xx年11月至20xx年4月［5个月］ 职位名称：企业文化助理 公司行业：酒店/餐饮 工作内容：企业文化的建设与宣传。 xx科技有限责任公司 工作时间：20xx年8月至20xx年4月［8个月］ 职位名称：服务体系管培生 公司行业：计算机/网络/通信 工作内容：接待客户，解决技术问题。 教育经历 自我描述 本人211本科——xx理工大学毕业，数学功底良好。 我是一名理解型选手，从小不爱做题，讲究“格物致知”，掌握方法。从小学到初中到高中，没有完整做完过一套辅导书，老师布置的作业也常常不做。 但数学一直是我的强项。从初中开始，遇到数学概念，我总是试着在老师讲解的基础上，自己把它揉碎了，嚼烂了吞下。遇到题目了，会举一反三。所以往往大家在刷题，我什么也没做的情况下，我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的，从初中开始，对于和我关系好的同学，我会教他/她不要死记硬背，告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪，往往一题通，同类的题目全通了，在我的.帮助下，他们的成绩均有明显提升。 说说我的成绩吧，我是xx人。如果您去网上调查一下可以发现，xx的数学在全国范围来看都是挺难的，我初中数学成绩优异，高中就读于xx中学，师承特级教师xxx，高考数学133分。虽然成绩不是特别突出，但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念，题目完全揉碎了，加以理解，反对题海，所以我能找出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好，成绩基本满分的对手比，我也不怕。因为你强不代表你会教，有些人数学水平特别高，什么难题一看就会，正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做，对他来说也许就像1+1=2一样，他知道要这样，但是他无法解释为什么1+1=2，也就是说他分析不出来他的思路是如何来的，就无法教好学生。我虽然数学不是的，但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生，这是我的一个很大的优势，让我对做数学老师有非常大的信心。 大学阶段，我曾带过小学四年级、五年级小班（10人），初中家教1对1，高一、高二家教1对1。有教学经验。 | 
