小学数学成绩不好，问题往往不出现在数学思维本身，而是其他两大因素，一是阅读理解能力，即将题目正确转化为算式的能力，典型的解决问题和应用题，第二个原因则是计算，即所谓的粗心，这两点其实就是学习习惯。不要急着出去补课，补课所教的机械练习形成的固定记忆模式，以及各种所谓技巧让孩子绕开理解走捷径做题，可以取得提分的效果，但不能从根本上解决问题，反而将问题暂时掩盖，最终问题反而会更大程度的爆发。 这个阶段，分数不是最重要的，学习习惯才是。最好的方式是家长陪伴孩子一起克服改正，引导其具有正确的做题习惯。前提是心平气和，循循善诱，让孩子在比较融洽的氛围学习，事半功倍。小学的难度，大多数家长都能教的，不需要太高的学历，只要求用心。小学阶段的数学并没有到比拼逻辑思维的程度。小学数学成绩低分出现最主要原因就是应用题，很多学生不知道如何将问题用算式表达出来，很容易出现加减混肴的情况。 家长耐心逐句读题，给孩子模拟演示题干中的意思，并画图予以示意，过程中注意和孩子交互，一步步进行引导，答对了给予肯定，并鼓励他说出理由，答错了耐心解释，直到其搞明白再进行下一句，不要急着做很多题，耐心进行典型例题讲解，让孩子触类旁通即可。在在一道题目弄清楚以后，再以同类型题目进行巩固，并逐渐让孩子进行更多的讲解。即使当天取得较好的效果（很多基础薄弱的孩子讲会不难，但容易忘记），也要不断进行巩固，在不断交互讲解的过程中，提升其核心阅读解题能力。 |
