双减政策实行后，社会各界人士均提出宝贵意见，学生的负担虽有所减轻，但升学压力就摆在眼前，失去补习班这一靠山后，可能会增加家长的教育焦虑。
为了缓解家长的焦虑之感，也为了让学生成绩有保证，教育部门提出课后延时服务，学生放学后，将继续在学校学习两个小时，如此一来对于双职工家庭，就不用担心接送难问题。 中小学生课后延时服务实行有一段时间，虽然初衷是好的，但在实行过程中，出现不少问题，有的学校为了方便管理，已经违背了该项政策的初衷，使得学生和家长有颇有怨言。网上关于取消课后延时服务的呼声此起彼伏，甚至有部分学校已经下发通知，新学期开始，将取消课后延时服务，学生将恢复以往的放学时间，不过前不久，有关部门传来消息，课后延时服务将有新调整。 中小学生迎来新消息，2024年春季开学后有望实行5+2课后服务新模式在双减政策实行前，双职工家庭接学生放学成为难题，有的是父母轮番请假，有的则直接将学生送入托管班。虽然在托管班安全性有保障，还可以吃饭、写作业，家长早一点接，晚一点接都没有问题，但托管班老师并非是学校老师，也不是专业的教育人士，并不会对学生的成绩有帮助，而家长还要撑到一笔不小的费用。 好在双减政策提出后，教育部门也考虑到了学生的成绩，以及家长的接送难问题，下发通知，开始实行5+2课后延时服务。新政策在实行初期，必然会出现一系列的连锁反应，弊端也不断显现。家长和教师群体也提出不少宝贵意见，不过从整体上看，依然是利大于弊，确实为那些没时间接学生的家长，解决了燃眉之急，而且在此段时间内，学生还可以在学校老师的监管下复习功课，让家长感到放心。 根据目前的教育大方向，课后延时服务并不会取消，有消息称，在2024年春季开学后，中小学将全面实行5+2课后服务，不过不同地区的学校，需要根据当地的实际情况进行合理安排。5+2新模式，与之前的延时服务没有太大差别，从周一到周五，学生放学后，继续在学校学习两个小时以上，不强制学生参与，一切采取自愿原则。 对于这两个小时的具体学习内容，不同年级有明确要求，对于低年级学生来讲，可以在老师的带领下，可以完成当天的作业，或者参加喜欢的兴趣班。高年级学生则需要进行自主复习，或者写个学科作业，老师不得在课后延时服务期间讲课，尽量让学生在此时间内完成作业，不要将作业带回家，以免影响休息。 家长心中五味杂陈，老师听后也有点愁其实大部分学生和家长对课后延时服务持赞同意见，不过还有部分学生并没有此项服务的需求，由于还是有偿服务，家长更加不想让学生参与，不过班级大部分学生都有参加，自家学生不参与，感觉在走特殊化。站在学校和老师的角度，他们为了便于管理，自然希望学生能统一规划，在实行过程中，可能就违背了自愿原则，最终学生不得不参加，每天放学后，要饿着肚子在教室继续学习。 不仅如此，老师对此也有点发愁，他们的教学工作本就十分繁忙，如今每天又多了两个小时的工作时间，教师群体真正成为上班最早，下班最晚的打工人，尤其是班主任老师，需要每天统计学生人数，还要协调十几名家长的各种需求，不管是上班时间，还是放学回家，都没有个人休息时间。虽说课后延时服务属于有偿的，但最终到老师手里的补贴少之又少，如果可以选择，大部分老师宁可多休息一下，也不想参加课后延时服务。 教育政策还需多考虑一下在职老师想要实现教育最大化，需要实现家校合作，多年来，有关部门出台一系列政策，意在减轻学生负担，以及家长的教育焦虑，于此同时，还应该考虑一下在职教师的工作量。老师也是普通人，他们也上有老下有小，需要有个人时间，如若长时间处于紧张的工作状态，不仅工作幸福大大降低，还不利于讲课效率。 很多年轻教师上岗后，有饱满的工作热情，不过工作一段时间，当初的执着早已消失殆尽，与工作内容，与教育压力脱不了关系，甚至还有老师索性加入佛系群体。（图片来自网络，如有侵权联系速删） | 
