小时候常常觉得，守在家里的“全职妈妈”没出息，那种有事业的女强人才优秀。长大后才发现，原来能做全职母亲的人，通常也不简单。那代表着家底和对后代培养的重视。有位网友反映的现象，引发很多探讨。小学里的“怪现象”：名列前茅的同学，往往有全职陪读妈妈当代培养模式跟上代人有着明显的差异，想要像以前那样，把子女送到学校就“撒手不管”，显然已经成为“不可能”。特别是在小学阶段最为典型，学生们的自控能力还非常有限，学习水平也没有定型。家长在教育中的参与程度，将直接影响他们的成绩和成长。 一位小学班主任讲了她班里的“怪现象”：班里总共48名同学，她发现全职陪读的家庭，往往学生成绩更容易名列前茅。比如这次考试，前十名里，7个学生有“全职妈妈”。或许在上代人的印象中，往往学习吃力的情况，才需要家长付出那么多精力监督学生。甚至在那个时期，还没有“全职陪读”的概念。现在开家长会，了解完家庭情况，班主任发现全程陪读的家长正在增加；同时，她们大多数都是女方。不得不承认，家长全方位陪读，有一些不可替代的优势。 首先，当代教育需要家长很高的参与度，平时班级群里常常需要打卡、上交电子作业、接龙。这对于一边工作一边照顾娃的家长，属实是挑战。有的老师理解家长还好，尽量减少网上的任务。但也有老师非常严格，家长回复慢一点，也要被批评。全职陪读的话，有足够的精力做这些，家长配合老师，老师会更喜欢学生。其次，可以更方便、更全面地了解学生的状态。虽然小学生在校时跟家长分开，但全职母亲跟忙着工作的母亲，差别并非表面上的下班时间。当代打工人的压力都不小，家长回家后也可能需要考虑工作内容。或者说，即使不用考虑工作任务，通常也已经很疲倦。这种情况想保持耐心地跟学生交流，并不容易。她们可能没有时间跟学生闲聊，这会失去不少了解子女的机会。 全职陪读也存在弊端，“过犹不及”反而给学生阻力有人说教育迎来了“拼爹”和“拼妈”的时期。父亲需要提供良好的经济基础，这样才能有更多机会补课、培养特长、择校。母亲参与陪读和辅导更多，学历、见识和对学生的未来规划，将给后代带去不同的起点。越来越多家庭重视起培养的问题，但是家长全职陪读也并非没有弊端。记得有位母亲，儿子都读初中了，她居然还是放心不下，非要跟着他一起上课。家长的解释是，男生本身成绩不佳，自己如果不这样“盯着”，心里更不安。 这就是“过犹不及”的典型例子，培养学生确实需要适当监督。可是如果家长真的“全方位”盯着子女，反而很难培养出优秀的后代。别说提升成绩，就连性格方面也很容易出问题。试问谁喜欢在身边安装一个“监控器”呢？这样只会给学生带去不必要的压力。有些家长自认为辞去工作，专门做陪读“很伟大”。但是换成学生的视角，却可能感到压抑。一旦自己的成绩不理想，家长就更容易心态崩塌。 当然，有时候这种压力也并非学生母亲一人的责任。有的男方会认为，只要让女方全职陪读，就必须调教出名列前茅的好学生。这本身就是自欺欺人。让学生认识到学习的意义，比监督更重要是否选择全职陪读，跟很多因素有关，包括学生的性格、学习的底子、家庭经济能力、家长的性格等等。但我们要清楚，影响成绩的原因也不只是陪读。如果学生自己对学习的价值有高度的认知，家长不用经常盯着，成绩也不会太差。如果学生的心思根本没在学习上，陪读的效率也不会太高。 无论选择全程陪读还是做职场人，家长都要意识到，不能将全部视线盯在学生身上。必要的关爱，跟保持边界感并不矛盾。把自己一切意义都放在陪读上，是很多全职母亲容易犯的错误。这样表面上看是为后代好，实际上是把自己的迷茫和压力转嫁给学生。【话题】你觉得全职陪读有什么优缺点呢？ |
