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【科学课的乐趣】 清脆的上课铃声刚止住，袁老师就抱着一大堆放大镜，快步走进了教室。同学们都睁大眼睛望着这位魔术师般的科学老师，不知道他这堂课又要变什么戏法。只见她不动声色地在讲台上放下东西，拿起粉笔就在墨板上写了个大字――放大镜。“哇”，听着同学们惊喜的声音，看着大家期待的目光，我知道这堂课一定充满了乐趣。 袁老师开始上课了：“同学们，我们这节课是研究放大镜的，等会儿我把放大镜发给大家，大家看着这放大镜有哪些人经常用到的？” “考古人员”、“老人”、“警察”………，同学们争先恐后的回答。教室里像油锅里进了盐似地炸开了。袁老师又接着问道：“他们用放大镜又干什么呢？”同学们说：“考古人员用放大镜来看物体的真假、老人再放大镜来看报、警察用放大镜来观察现场留下的血迹和指纹。” “对，同学们我们用放大镜来看书上的国图案。”果然放大镜下的图案和我们用肉眼看的图案不一样。我们肉眼下的图案是一个完整的彩色图，可是放大镜下的图案却是一小格一小路拼出来的。不止我还有的同学都发现了。袁老师夸我们聪明，并说：“书上的图案都是一小格的格子拼出来的，我给同学们一个任务，回家后用放大镜观察电视又发现了什么？下面我发一些标本给你观察。”说着正准备发下来。 下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短……” | 
