答案
面对失败，请您抬头
你看，连那一只野草苗儿，都抬头挺胸呢！
——题记
烦闷的夏天是难耐的，有一次考试考砸了，我心里非常郁闷。刚吃过午饭，我无精打采，准备溜到椅子上闭目养神。而正当我刚要坐下时，却发现椅子的裂缝处有一只野草的苗，而且竟开有小小的白色的花！我惊诧极了——在这没有泥土的椅子缝里，它是怎么长出来的呢？而且还开了花！我于是蹲下来，细细打量——尽管这里是那么困难，可它仍是绿绿的，还倔强地抬起头来；尽管它身后就有那么一颗白玉兰树，可它仍固执地要绽开白花朵；尽管，没有人会注意它……那一刻，我的眼睛湿润了，有一种力量，穿过我的内心，到达灵魂深处！它经历了多少失败啊，而我……
我应该向这只野草苗学习，面对失败，也勇敢抬头！
其实，一次失败算什么呢？有夜就有昼，当一面是黑暗冰凉的时候，另一面就是光明温暖的。你为何不能去瞥几眼？也总不能把目光盯在黑的那面吧！当你摔倒时，伸出援助之手的，有你的老师，同学，家人，朋友，哦，他们都在用真心对你！还有你桌子上的倒好的水，抽屉里的贺卡，被认真批改的作业，还有那些祝福，劝导，是你不能轻易忘怀的！——你的身边就有那么多肯为你的人！又怎么没有理由抬头面对呢？
在面对强敌时，又有不少人选择低头？是的，追捧，崇拜，甚至是不惜一切的讨好，知道吗？这些无论从哪个角度看，都是那么可笑！你那不羁的灵魂呢？向往自由的本性呢？你为什么要这么碌碌地过一生？每个人的生命都是平等的，无价的，他可以，你也行啊！虽然那也许是寒窗十年，二十年，甚至是永远没有解脱之时，但那是奋斗，那是最珍贵的斗志！如果你没有了斗志，就会像断了翼的鸟，一直堕落下去！不行！你必须抬头，就算那是要让你粉身碎骨的强敌，你也一定要抬头！因为你没有理由浪费你的生命，能有幸轮回成为人，为何不去实现自己的追求啊！
阳光透过树叶洒下斑驳碎影，让我有些眼花了——是的，世界就是让你眼花的大舞台。有生活，有梦幻；有痛苦，有欢乐；有黑暗，也有光明——这是善恶交错的地方，是令人毫无头绪的地方。但无论它是怎样地令人眼花缭乱，令人难辨是非，就算你经历再多的失败，都请你，永远抬头面对，不要一落千丈。因为那些光明，属于任何人，所以也一定有你的一份！
解析试题分析：首先要注意“得”前面的限定语：“学习时”“成功后”“失败时”，这三个限定语既引导学生思考自己的生活，让他们有话可说（如“学习时”），又注重引导学生思考一些诸如成功与失败的人生态度方面的问题。其次，为了防止学生以材料为纲而拼凑成文，只要求学生写其中“一得”，这是一个非常明确的要求。
如果写第一“得”，是写学习时要沉得住气，如记叙学习时沉住气的表现或具体做法（如能拒绝诱惑，能心无旁骛，能放下包袱，不自暴自弃，不怨天尤人等），或论述为什么在学习的过程中要沉得住气的原因、意义等；人生在世，必须沉得住气。沉得住气，是事业的开始；沉得住气，是成熟的标志。有时候，沉得住气，需要韬光养晦，需要高瞻远瞩，才能有所作为。
如果写第二“得”，是限定在“成功后”这个特定的语境下讲“弯得下腰”，第“二得”实际是要求学生思考如何对待成功的问题，“成功后弯得下腰”可以理解为“不过分沉醉于暂时的成功而停止不前，仍需‘弯得下腰’继续前行”，或成功后不能自负、自傲，甚至功劳独揽，否则成功也是失败之母。弯得下腰，告诉我们处世要低调，要学会忍耐。弯腰是一种姿态，是为了更好地挺起自己的脊梁；弯腰是一种风范，是为了创造更大的人生价值。
如果写第三“得”，是限定在“失败时”，论述为什么要“抬得起头”，或阐述如何“抬得起头”，或记叙“抬得起头”的表现即可。抬得起头，是少年壮志不言愁的激烈情怀，也是君子心底坦荡荡的优雅自信。人生天地间，当活得豪迈，活得潇洒，昂首挺胸，显出一股压不倒摧不垮的正气，展示豁达宽广的胸怀。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
