一个小孩，帮妈妈检查收回来的河蚌有没有坏的。妈妈一边讲解一边示范：检查的方法是先从盆里拿出一个河蚌，然后用它一个个地敲击盆里其他河蚌。如果碰撞发出的声音是实的，则可以判断这个河蚌是鲜活的；如果声音是虚的，有点沙哑，就是坏了的河蚌。
遵照这个方法，孩子开始了鉴定工作。出乎意料的是，筛选以后，盆里居然所有的河蚌都是“坏”的。他端着那一大盆河蚌去找妈妈，妈妈很惊讶：“怎么会这样呢？”于是亲自动手检验，结果却恰恰相反：—盆里所有的河蚌都是好的，只有孩子抓在手里的那只河蚌是坏的。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 |
