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【某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜,细绳以及回形针制作了一些降落伞,如图所示.其中,有的同学在降落伞下部挂一枚回形针,有的挂两枚甚至更多的回形针.】

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问题:【某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜,细绳以及回形针制作了一些降落伞,如图所示.其中,有的同学在降落伞下部挂一枚回形针,有的挂两枚甚至更多的回形针.】

答案:↓↓↓

网友采纳  (1)物体下落速度与受力情况有关,受到重力和空气阻力两个力的共同作用,重力取决于伞下所挂回形针的数量,空气阻力取决于它的体积即塑料薄膜的面积大小;  (2)①回形针的数量增大时,伞的重力增大,空气阻力不变,下落速度会加快,下落时间减少;回形针的数量减少时,伞的重力减小,空气阻力不变,下落速度会变慢,下落时间增加;  ②塑料薄膜的面积增大时,空气阻力增大,伞的重力不变,下落速度变慢,下落时间增加;塑料薄膜的面积减小时,空气阻力减小,伞的重力不变,下落速度加快,下落时间减少;  (3)实验器材除了回形针、塑料薄膜外,测量时间需要秒表,测量正方形塑料薄膜面积需要刻度尺.设计实验时控制回形针数量和塑料薄膜面积两个因素中的一个,改变另一个因素,秒表记录下落的时间就可以得出正确结论.  故答案为:(1)伞下挂回形针的数量(或塑料薄膜的面积大小);  (2)数量增大时,下落时间减少;数量减小时,下落时间增加.(塑料薄膜面积增大时,下落时间增加;塑料薄膜面积减小时,下落时间减少);  (3)可以设计不同的实验方案(测量时间或相互比较),选择的器材只要与设计的实验方案相符即可得分.  ①不同数量的回形针(或薄膜面积不同的降落伞)、秒表(或其他计时工具)  ②实验步骤:可选下列方案之一或其他合理方案.  方案一:直接测量降落伞下落时间.其实验步骤为:  A、任选一只降落伞从阳台释放,测量其下落时间t1,  B、改变降落伞(所挂回形针数量不同或薄膜面积不同)重复实验,测量下落时间t2,比较t1、t2的大小.  方案二:两个不同降落伞同时从同一高度开始下落,比较落地的先后.  A、让两只不同的降落伞(所挂回形针数量不同或薄膜面积不同)同时从阳台释放,  B、观察比较它们落地的先后顺序,先落地的下落快,后落地的下落慢.
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