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问题：Itwaseasierforthedetectivetowatchher本人对于这句语有太多的疑问了首先1这是不是一个It做形式主语的句子?2这当中是不是用了一个TODO不定式来修饰的句型?3在It做形成主语的句子当中,真正的
答案：↓↓↓ 侯军的回答： 网友采纳 看来你研究得很细,这很好,学英语就应该有刨根问底的钻研精神. 首先逐个回答你的3个问题： 1.你说得对,it在句子中作“形式主语”. 2.你说得对,句子中用了一个动词不定式,即towatchher,但是动词不定式的作用不是修饰什么词,而是作“实际主语”,即真正的主语. 3.真正的主语不能当成定语从句（英语句子的结构很严格,没有“一身兼二职”的情况）. 下面是详细说明： 1.动词不定式可以作主语吗.可以,有时我们想把一种行为作为主语,这时就要使用动词不定式来作主语.例如“学好英语很重要”.翻译出来就是TolearnEnglishwellisimportant. 2.为什么要用“形式主语”?刚才翻译的句子是正确的,但是有一个严重缺点：头重脚轻,即主语太长,4个单词（TolearnEnglishwell）,系词后面的表语太短,1个单词（important）.就好像一个人上身很长,下身很短,身材不匀称.英国人不喜欢这种句子结构,就设计了“形式主语”,即把一个没有任何词义的it放在句首来作主语,这就不会出现“上身很长”的现象了.真正的主语,即“实际主语”,却被推到句末的位置.所以,更好的译法是：ItisimportanttolearnEnglishwell. 3.动词不定式前有一个for组成的介词短语,（例如你的例句中有forthedetective）它是作什么用的?这个介词短语叫做“逻辑主语”,用来说明动词不定式是谁的行为.由于动词不定式是“非谓语动词”,在句子中不能作谓语,当然也不能有它的主语,但我又想说明动词不定式是谁的行为,那怎么办?可以,用介词for引导这个“谁”,并放在动词不定式前面.现在把我的例句加上“我们”,即“我们学好英语很重要”,该怎么说?用介词for,即forus.全句就成为ItisimportantforustolearnEnglishwell. 4.又是形式主语,又是实际主语,又是逻辑主语,难道这个短短的句子有三个主语吗?对,但是它们各司其职,互相配合,使得句子完美无缺.当然,不是每个含有动词不定式作实际主语的句子都要带逻辑主语.如果说一种行为如何如何是泛指所有人而言,则不必使用逻辑主语.例如Itiswrongtocheat(骗人不对).下面再举几个例句,你不但应该看懂,而且应该能识别哪里是形式主语,哪里是实际主语,哪里是逻辑主语（如果有的话）,另外还应该观察句子中的表语是什么词组成的： 1.ItisnoteasyforChinesestudentstolearnEnglishwell,butitispossible（可能的）. 2.Itisnicetohelppeopleintrouble. 3.Itisdangerousforchildrentoswimintheriver. 4.Itismypleasuretohelpyou. 5.Itismyhonourtospeakbeforeyouall. 6.Itisamistakeforyoutothinkthatway. (提示：前三句的表语是形容词,后三句的表语是名词) 这位朋友,如果你对更多的语法感兴趣,我建议你与我单独联系,因为我不经常看“百度知道”,今天偶然看到你的问题,觉得你问得很细,就愿意回答好学不倦的勤奋人.我的邮箱是zhoushihong_cool@163.com,欢迎发邮件来讨论英语语法问题. |
