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问题：给我一段点标点(里面有引号的用法)
答案：↓↓↓ 谷军的回答： 网友采纳 学习运用引号的练习（一） 1“说”字在前面,“说”字后面用冒号,所说的话用引号,引号里的话,一句话意思没有说完时,就用逗号,意思说完了,就用句号（问号、感叹号）. 例：大树说：“来吧,孩子……你会很快活的!” 练习： 大树高兴地摇晃着肢体,对孩子说[][]来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的![] 2“说”字在中间时,前面的话用引号,“说”字后面用逗号,后面的话还用引号,引号里的话中标点用法同第一种情况. 例：“我已经大了,不爱爬树玩了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西. 我需要钱.你能给我一点儿钱吗?” 练习： []很抱歉[][]大树说[][]我没有钱.我只有树叶和苹果,把它们拿去吧,孩子[][] 3“说”字在句尾时,“说”后用句号.前面的话用引号引起来,引号里的话中标点用法同第一种情况. 例：“我太老了,不能再荡秋千了.”孩子说. 练习： []我很疲倦,爬也爬不动了[][]孩子说[] 综合练习题： 1.[“]非常抱歉,孩子[,][”]大树说[,][“]我没有什么可以给你的了[!][”] 2.[“]我没有苹果了[!][”] [“]我的牙齿已经老化,吃不动苹果了[.][”]孩子说[.] 3.[“]我没有枝条了[,][”]大树说[,][“]你没法儿在上面荡秋千了[!][”] [“]我太老了,不能再荡秋千了[!][”]孩子说[.] 4.[“]我现在需要的实在不多[,][”]孩子说[,][“]只想找个安静的地方坐坐,好好休息.我太累了[!][”] [“]那好吧[,][”]大树说[,]它尽量把身子挺高.[“]你看,我这个老树墩,正好叫你坐在上面休息.来吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧[!][”] 学习运用引号的练习（二） 引号的作用有: ①表示直接引用 ②表示突出强调 ③表示否定或者讽刺 ④表示特定称谓 ⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等 1、这样的“聪明人”还是少一点好. 2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报. 3、“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了. 4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”. 5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 6、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界. 7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”. 8、大家采集起“茅茅针”来. 9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”. 10、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上. (答案)1、这样的“聪明人”还是少一点好.（3） 2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报.（2） 3、“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.（5） 4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”.（4） 5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（具有特殊含义） 6、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界.（2特殊含义需要强调） 7、鲸 的外形是极为理想的“流线型”.（2） 8、大家采集起“茅茅针”来.（4） 9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”.（具有特殊含义） 10、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上.（2） |
