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某校为了了解九年级学生的体能情况,抽调了一部分学生进行一分钟跳绳测试,将测试成绩整理后作出如……某校为了了解九年级学生的体能情况,抽调了一部分学生进行一分钟跳绳测试,将测试

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问题:某校为了了解九年级学生的体能情况,抽调了一部分学生进行一分钟跳绳测试,将测试成绩整理后作出如……某校为了了解九年级学生的体能情况,抽调了一部分学生进行一分钟跳绳测试,将测试

答案:↓↓↓

网友采纳  考点:频率分布直方图;众数、中位数、平均数.  专题:图表型.  分析:(1)根据题意:结合各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1;易得第二组的频率0.08;再由频率、频数的关系频率=频数数据总和;可得总人数.  (2)根据题意:从左至右第二、三、四组的频数比为4:17:15,和(1)的结论;容易求得各组的人数,这样就能求出优秀率.  (3)由中位数的意义,作答即可.  (1)第一组的频率为1-0.96=0.04,  第二组的频率为0.12-0.04=0.08,  故总人数为120.08=150(人),即这次共抽调了150人;  (2)第一组人数为150×0.04=6(人),第三、四组人数分别为51人、45人,  这次测试的优秀率为150-6-12-51-45150×100%=24%;  (3)前三组的人数为69,而中位数是第75和第76个数的平均数,所以成绩为120次的学生至少有7人.  点评:本题考查了中位数的运用和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.同时对频率、频数灵活运用的综合考查,各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1.频率、频数的关系频率=频数数据总和.
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