网友采纳 从语法结构上来说,就是句子的划分了,而不是根据单词数量定义句子长短,就像初中英语和高中英语对比,后者语法更精更深,而你会运用了掌握了就说明你到了不一样的层次,超脱了初中水平,平时多体会!O(∩_∩)O
网友采纳 句子成分分析, ①Allthemorereason,做状语, ②theysay····shells,为主谓宾结构,inplaybackexperiments做此主谓宾结构中的地点状语, ③touse=using,tousethesesoundsinplaybackexperiments=which(先行词,引导定语从句,同时做定语从句中的主语
涂欢的回答:
网友采纳 为什么有which,为什么不是直接说tousethesesoundsinplaybackexperimentsmightgetthesetalkingturtlesoutoftheirshells?
雷文辉的回答:
网友采纳 因为句中有逗号,还有就是句子太长的话,加点句式在里面句子的级别就不一样了(这也正是写作文强调的多用语法显得高级一点的原因),当然你写的也是对的,就是主语太长,通常英语中会用更简洁的形式来表达,比如宾语是个句子而且太长则可用that引导或者it做宾语从句中的形式主语。不同从句会有不同的先行词,注意使用条件。
涂欢的回答:
网友采纳 还是没明白,多了个which不是句子就更长了吗?