思维导图第一课
每一个孩子，至少具备九项智能——逻辑智能、语言智能、运动智能、音乐节奏智能、空间视觉智能、内省智能、人际交往智能、自然观察智能、存在智能。这些智能潜能，是无限发展的。 , ——“多元智能”的提出者 霍华德_加德纳,据科学研究，在10岁前的阶段，孩子还未对世界产生大量的思维定式，在这个阶段进行思维启蒙，可以抓住孩子潜能开发的第一个黄金期。,为什么要利用思维导图启蒙呢？,思维导图以其独特的结构形式，可以全面有效地训练孩子的逻辑能力、创造能力、动
