父母与孩子沟通相处五门必修大课

02:53 免费01.【教养理念】家庭教育最重要的是三根支柱

28:24 免费06.【教养理念】先理解生命，再思考教育

29:17 免费07.【教养理念】建立良好亲子关系的前提：自我疗愈

30:56 免费08.【教养理念】无条件的爱——停止威胁与交换

29:43 免费09.【教养理念】无条件的爱——温柔，但是有边界

29:56 免费10.【教养理念】无条件的爱——不吼不叫的沟通

29:34 免费11.【教养理念】价值感——独立完整的自尊体系

28:57 免费12.【教养理念】价值感——用情感引导塑造行为

27:20 免费13.【教养理念】价值感——提高孩子的社会能力

31:26 免费14.【教养理念】终身成长——两种完全不同的生活态度

28:30 免费15.【教养理念】终身成长——培养成长型人格

28:60 免费16.【教养理念】终身成长——塑造逆商

31:47 免费17.【教养理念】如何应对孩子的叛逆

03:01 免费18.【教养理念】加餐课1：孩子熬夜不听劝怎么办？

03:33 免费19.【教养理念】加餐课2：如何帮助孩子度过暴力期？

02:46 免费20.【教养理念】加餐课3：孩子内向不说话怎么办？

01:57 免费21.【教养理念】加餐课4：二胎家庭如何平衡两个孩子？

02:38 免费22.【教养理念】加餐课5：孩子写作业拖延怎么办？

02:42 免费23.【教养理念】加餐课6：如何呼吁爸爸参与育儿？

03:19 免费24.【教养理念】加餐课7：什么是真正的无条件的爱？

05:22 免费02.【沟通力】开启高情商沟通之门

29:29 免费25.【沟通力】你希望成为孩子眼中的谁

29:39 免费26.【沟通力】理解孩子的人格特质

00:00 免费27.【沟通力】表达爱意

29:27 免费28.【沟通力】亲密聊天

27:32 免费29.【沟通力】科学赞美

23:14 免费30.【沟通力】高效管教

42:28 免费31.【沟通力】塑造优秀人格特质

00:00 免费32.【沟通力】与青春期孩子沟通

00:00 免费33.【沟通力】对霸凌说不

00:00 免费34.【沟通力】学习不好怎么办

00:00 免费35.【沟通力】预防和解决网络沉迷

00:00 免费36.【沟通力】智慧面对孩子早恋

00:00 免费37.【沟通力】加餐课1：用沟通呵护孩子的心理健康（上集）

00:00 免费38.【沟通力】加餐课1：用沟通呵护孩子的心理健康（下集）

00:00 免费39.【沟通力】加餐课2：12岁女儿不跟我讲心里话

00:00 免费40.【沟通力】加餐课3：家庭不和影响到16岁儿子

55:49 免费41.【沟通力】加餐课4：经常对孩子发脾气怎么办？

00:00 免费42.【沟通力】加餐课5：家长强势易怒，孩子不愿交流

00:00 免费43.【沟通力】加餐课6：二胎矛盾——10岁姐姐经常和弟弟争吵

00:00 免费03.【心理学】为什么家长要学积极心理学？

00:00 免费44.【心理学】积极教育的优势（上）

00:00 免费45.【心理学】积极教育的优势（下）

00:00 免费46.【心理学】藏在大脑中的快乐密码（上）

00:00 免费47.【心理学】藏在大脑中的快乐密码（下）

00:00 免费48.【心理学】正确应对消极情绪（上）

00:00 免费49.【心理学】正确应对消极情绪（下）

00:00 免费50.【心理学】抗逆力：培养不轻易言败的孩子（上）

00:00 免费51.【心理学】抗逆力：培养不轻易言败的孩子（下）

00:00 免费52.【心理学】自我效能：让孩子觉得“我能行”（上）

00:00 免费53.【心理学】自我效能：让孩子觉得“我能行”（下）

00:00 免费54.【心理学】自控力：让孩子管的住自己（上）

00:00 免费55.【心理学】自控力：让孩子管的住自己（下）

00:00 免费56.【心理学】如何发现孩子的天赋优势？（上）

00:00 免费57.【心理学】如何发现孩子的天赋优势？（下）

00:00 免费58.【心理学】善良：真正的竞争优势（上）

00:00 免费59.【心理学】善良：真正的竞争优势（下）

00:00 免费60.【心理学】婚姻中的沟通心理学（上）

00:00 免费61.【心理学】婚姻中的沟通心理学（下）

00:00 免费62.【心理学】经营一个有爱的家（上）

00:00 免费63.【心理学】经营一个有爱的家（下）

00:00 免费64.【心理学】如果原生家庭有错，我们如何改过？（上）

00:00 免费65.【心理学】如果原生家庭有错，我们如何改过？（下）

00:00 免费66.【心理学】同理心：让孩子和家人更幸福（上）

00:00 免费67.【心理学】同理心：让孩子和家人更幸福（下）

00:00 免费68.【心理学】如何培养孩子的创造力？（上）

00:00 免费69.【心理学】如何培养孩子的创造力？（下）

00:00 免费70.【心理学】能专注，才能幸福（上）

00:00 免费71.【心理学】能专注，才能幸福（下）

00:00 免费72.【心理学】如何让孩子获得沉浸的福流体验？（上）

00:00 免费73.【心理学】如何让孩子获得沉浸的福流体验？（下）

00:00 免费109.【心理学】加餐课1：【彭凯平】第一集

00:00 免费110.【心理学】加餐课2：【彭凯平】第二集

00:00 免费111.【心理学】加餐课3：【彭凯平】第三集

00:00 免费112.【心理学】加餐课4：【彭凯平】第四集

00:00 免费113.【心理学】加餐课5：【彭凯平】第五集

00:00 免费114.【心理学】加餐课6：【彭凯平】第六集

00:00 免费115.【心理学】加餐课7：【彭凯平】第七集

00:00 免费116.【心理学】加餐课8：【彭凯平】第八集

00:00 免费117.【心理学】加餐课9：【彭凯平】第九集

00:00 免费118.【心理学】加餐课10：【彭凯平】第十集

00:00 免费119.【心理学】加餐课11：【彭凯平】第十一集

00:00 免费120.【心理学】加餐课12：【彭凯平】第十二集

00:00 免费04.【学习力】培养孩子的自主学习力

00:00 免费74.【学习力】成长型思维—打开孩子未来的可能性

00:00 免费75.【学习力】激发内驱力—从“要我学”到“我要学”

00:00 免费76.【学习力】迷失的目标—孩子缺乏学习主动性的底层原因

00:00 免费77.【学习力】学习价值感—优等生持续学习的热情源泉

00:00 免费78.【学习力】加餐课1：孩子学习不主动怎么办？

00:00 免费79.【学习力】情绪暂停——避免成绩和关系的双输

00:00 免费80.【学习力】错误目的——看见孩子不当行为背后的信念

00:00 免费81.【学习力】停止唠叨——爱说教的父母会让孩子“没出息”

00:00 免费82.【学习力】有效犯错——错误是学习的机会

00:00 免费83.【学习力】孩子管不住自己怎么办？

00:00 免费84.【学习力】孩子不愿写作业怎么办？

00:00 免费85.【学习力】孩子注意力分散怎么办？

00:00 免费86.【学习力】陪写作业为何越陪越差？

00:00 免费87.【学习力】高效记忆力，让孩子不再学了就忘

00:00 免费88.【学习力】问题驱动，让孩子拥有高阶学习能力

00:00 免费89.【学习力】掌握课堂要点，学习事半功倍

00:00 免费90.【学习力】深度阅读力，夯实学科学习基础

00:00 免费91.【学习力】“逆商”——遇到学习困难时怎么办？

00:00 免费92.【学习力】“放手”——沉迷电子产品的孩子如何爱上学习

21:00 免费93.【学习力】“低效勤奋”——为什么孩子学习很认真，成绩却不好

00:00 免费94.【学习力】 “无条件的接纳”——给孩子成长的“安全基地”

00:00 免费05.【阅读力】带孩子阅读 就是带孩子创造自己

00:00 免费95.【阅读力】改变，从阅读开始

00:00 免费96.【阅读力】首先要解决读什么

00:00 免费97.【阅读力】从图画书开始爱上阅读

00:00 免费98.【阅读力】故事知道怎么办

00:00 免费99.【阅读力】点燃孩子的好奇心

00:00 免费100.【阅读力】与谁同行，你就会成为谁

00:00 免费101.【阅读力】见自己、见天地、见众生（上）

00:00 免费102.【阅读力】见自己、见天地、见众生（下）

00:00 免费103.【阅读力】孩子是天生的诗人 ——如何让儿童走进诗歌世界（上）

00:00 免费104.【阅读力】孩子是天生的诗人 ——如何让儿童走进诗歌世界（下）

00:00 免费105.【阅读力】如何让孩子放下手机，捧起书籍？

00:00 免费106.【阅读力】教育奠基，从深度阅读开始

07:02 免费107.【阅读力】 真正的阅读从写作开始——想让孩子爱上写作，从带他写日记开始

48:36 免费108.【阅读力】 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平