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名著阅读【名师驾到】
名著阅读【名师驾到】
本课程涵盖了《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》的讲解,由北京市第四中学名师王志彬等六位教师讲授。——
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本课程涵盖了《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》的讲解,由北京市第四中学名师王志彬等六位教师讲授。——
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1、《雷雨》由周朴园看人性的复杂性
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2、《雷雨》人物周繁漪
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3、《雷雨》写作特色之矛盾冲突
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4、《边城》主题探究
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5、女主角翠翠
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6、《边城》写作特色之意境营造
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7、《呐喊》主题思想
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8、《呐喊》-人物形象之守旧的知识分子
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9、《呐喊》-人物形象之新时代的弄潮儿
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10、《呐喊》-人物形象之看客
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11、《呐喊》艺术特色
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12、《呐喊》阅读指导之读写一体
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13、《老人与海》主题思想
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14、《老人与海》-人物形象之老人圣地亚哥
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15、《老人与海》-人物形象之男孩马诺林
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16、《老人与海》-艺术特色之冰山理论
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17、《老人与海》-艺术特色之象征手法
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18、《老人与海》-阅读指导之内容梳理、读写一体
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19、《三国演义》情节
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20、《三国演义》-尊刘贬曹
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21、《三国演义》的人物塑造
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22、《三国演义》的艺术创作和结构问题
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23、《三国演义》可以阅读出哪些东西
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24、人物形象之葛朗台
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25、人物形象之欧也妮
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26、《欧也妮·葛朗台》的语言特色
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27、为什么雨果可以写出浪漫主义代表作《巴黎圣母院》
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28、《巴黎圣母院》主要人物形象分析
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29、雨果倡导的“美丑对照”原则
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30、《红楼梦》主题
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31、《红楼梦》解读贾宝玉
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32、《红楼梦》解读林黛玉
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33、《红楼梦》解读薛宝钗
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34、《红楼梦》小说布局
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35、《红楼梦》写作特色之鲜明个性形象
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36、《红楼梦》写作特色之内心真实刻画
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37、《红楼梦》写作特色之人物个性全面真实
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38、《红楼梦》作者态度探寻
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39、老舍的家国观念与《四世同堂》
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40、四世同堂-主要人物祁瑞宣
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41、四世同堂-可爱可敬的底层反抗者
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42、四世同堂-底层百姓的悲惨与觉醒
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43、《四世同堂》汉奸形象
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44、四世同堂-小说艺术特色与阅读思路
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45、《论语》的基本思想之学做君子
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46、《论语》的基本思想之仁爱思想
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47、《论语》的基本思想之克己复礼
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48、《论语》的基本思想之中庸之道
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49、《孔子》-孔子人物形象之春风化雨的教者
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50、论语-孔子人物形象之终身学习的践行者
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51、论语-孔子人物形象之坚定求索的仁者
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52、《论语》阅读方法之还原语境
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53、《论语》的当代价值
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54、平凡的世界-故事梗概及主要家庭
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55、平凡的世界-男性形象之孙少安
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56、平凡的世界-男性形象之孙少平
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57、平凡的世界-女性形象之田润叶
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58、《平凡的世界》的爱情叙述
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59、平凡的世界-次要人物之王满银
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60、平凡的世界-次要人物之郝红梅
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61、平凡的世界-土地与人们
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62、《红岩》主题
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63、红岩-人物形象之江姐
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64、红岩-人物形象之许云峰
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65、红岩-写作特色之社会环境描写
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66、红岩-写作特色之情节安排
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