- 关于生物体的结构，以下叙述不正确的是（）A．除病毒外、生物体都有严整的结构B．除病毒外，生物体都有细胞结构C．噬菌体具有严整的结构D．细胞是生物体结构和功能基本单位 (0篇回复)
- 在验证唾液淀粉酶专一性的实验设计中，已知：①滴入本尼迪克试剂并加热后，如出现黄色，可证明有还原性糖的存在．②麦芽糖、果糖和葡萄糖具有还原性，而淀粉和蔗糖无还原性． (0篇回复)
- 【生物体的结构是有层次的，我们常吃的梨属于（）A、细胞B、组织C、器官D、系统】 (0篇回复)
- 四种脱氧核苷酸的不同,取决于含氮碱基的种类,那碱基对的排列顺序是不是决定DNA的不同? (0篇回复)
- 某信使RNA中,A的含量是24%,U的含量是26%,C的含量是27%,其模板基因中G的含量为据题意：A+U=A+T=24%+26%=50%,所以C+G=50%,G=25%.这里的模板指的是不是DNA双链?可是我们老师说mRNA的模板是DNA的一条链啊 (0篇回复)
- 下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.甲同学看清高倍镜下物象后，乙同学却看不清楚物象，乙同学应调节物镜C.在制作人口腔 (0篇回复)
- 【组成DNA的碱基T被RNA中碱基U所代替,所以,T被大量利用是进行DNA复制】 (0篇回复)
- 绿色开花植物的基本结构和功能单位是______． (0篇回复)
- 【下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、PC．RNA与DNA分子】 (0篇回复)
- 【单细胞微生物的呼吸排泄依靠?原题：单细胞生物仅有一个细胞构成,但它们能够独立完成营养,呼吸排泄（依靠）,运动（依靠）等生命活动,在适宜的环境中通过分裂进行生殖.呼吸排泄的那】 (0篇回复)
- 【一段多核苷酸链中碱基组成为30%的A.30%的C.20%的G.20%的T.它是一段（）A.双链DNAB.单链DNAC.双链RNAD.单链RNA】 (0篇回复)
- 杂交水稻的培育成功，其实质是利用了我国的（）A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性 (0篇回复)
- DNA和RNA的亲和力不同是什么意思 (0篇回复)
- 【某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：请分析】 (0篇回复)
- 为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：蔗糖溶液浓度/mol•L-10.150.190.230.270.310.35质壁分离状况不分 (0篇回复)
- （2023•龙岩）为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组．②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成 (0篇回复)
- 宇宙中是否有微生物 (0篇回复)
- 为证明细菌对植物遗体为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出两种实验方案,共同特点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.过 (0篇回复)
- 【种子的萌发手多种环境因素的影响．某生物兴趣小组进行了如下探究实验．实验器材：绿豆种子，废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布实验方案：级别ABC实验步骤一烧杯底部垫上两层】 (0篇回复)
- 某生物实验小组探究了PH对淀粉酶活性的影响．请分析回答：（1）实验原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成葡萄糖等还原性糖，还原糖与___试剂发生作用，生成砖红色沉淀．（2）方法步骤及 (0篇回复)