- 【日本政治家、外交家吉田茂说：“明治时代的日本人在面临一种陌生而强大的文明时，无所畏惧的放弃了长期爱好的习惯，引进外国的文明。”这主要是指日本明治维新的哪一措施？（】 (0篇回复)
- 战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“___”的局面．清朝通过___的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展． (0篇回复)
- 阅读下列材料：材料一总的看来，科举制在一千三百多年的中国历史上，始终具有选拔人才和控制人才的功能，只不过二者在不同的时期发挥的程度有所不同而已．…唐宋时期科举考 (0篇回复)
- 现行的初等义务教育在()时期开始普遍实施现行的初等义务教育在（）时期开始普遍实施.A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成 (0篇回复)
- 【“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”此话出自：（）A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．康广仁】 (0篇回复)
- 把“物竞天择，适者生存”的生物进化论观点和“世道必进，后胜于今”的社会进步理论介绍到中国的人物是（）A.龚自珍B.魏源C.严复D.梁启超 (0篇回复)
- 春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响,后来成为我国封建社会正统思想的是 (0篇回复)
- 19世纪中期，中日两国面临相似的历史困境。为了摆脱困境，两国都曾向西方取经。阅读下列材料，回答以下问题：材料：昔同治初年（2023年为同治元年），德相俾斯麦语人曰：“三十年后 (0篇回复)
- 【阅读表格，回答问题。现代中国教育的发展状况（1）从所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？_______________________________________________________________________________】 (0篇回复)
- 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化根本上感觉不足。”第三期感觉不足后，进行的 (0篇回复)
- 【第三次科技革命给人们最大的启示是?】 (0篇回复)
- 夸夸中国的成就,具体事例1到2个,100字左右 (0篇回复)
- 列强的侵略，引起了先进的中国人的探索与反思，仁人志士为中华民族的存亡和民族的振兴而奋斗，开创崭新的篇章，迎来中华民族的新的曙光．请阅读下列材料，回答问题材料一：自2023年 (0篇回复)
- 【中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。材料一近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉】 (0篇回复)
- 【美国近代教育发展的特点哪位历史厉害的大大可以帮我归纳一下,感激不尽.、.】 (0篇回复)
- 如图，是明末清初思想家顾炎武对八股取士的评价，你认为八股取士与焚书坑儒的相同之处是（）①为了加强思想统治②强化了中央集权统治③有利于文化的发展④摧残了文化 (0篇回复)
- 材料一：明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”材料二：2023年（雍正四年），礼部侍郎查嗣庭主持江西省乡试 (0篇回复)
- 【14世纪（文艺复兴时期）的中国在思想文化领域采取什么措施?对中国产生了什么影响?】 (0篇回复)
- 明永乐九年公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、先圣等，违者杖一百，官民之家容扮者与同罪。其神仙、道扮及义夫、孝子、贤孙、劝人为善者 (0篇回复)
- 【阅读下列材料：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”主要是指古代封建社会向近代社会转变的过程。材料一：中国近代化艰难探索路材料二：梁启】 (0篇回复)