人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

作者 回复/查看 最后发表
在一个种群中,开始时A基因频率为50%,a基因频率为50%.三种基因型的比例分别是:AA为25%、Aa为50%、aa为25%,但基因型为aa的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体.那么经过
如图所示,各试管内所盛的物质标明在相应试管的下方,另加的物质标在试管右方,四支试管内最终都有产物生成.试指出四支试管中模拟的生理过程依次是()A.DNA的转录、RNA的复、
下列关于隔离与生物进化的叙述,正确的是()A.新物种的形成可以不经过隔离B.地理隔离不会导致种群基因库间的差异C.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流D.二倍体西瓜和四倍
普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马,甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到野外中.有人预计,数年后,这些野马将发展成为一个野生种群.根据以上材
论述NK细胞为什么能够杀伤某些病毒感染的细胞和肿瘤细胞,而不能杀伤正常组织细胞NK细胞表面具有两种与其杀伤作用有关的受体:1)杀伤细胞活化受体2)杀伤细胞抑制受体.①前者能广泛
【逆转录酶具有3#39;→5#39;核酸外切酶活性么?第七版生化没有具体说,逆转录酶是否具有3#39;→5#39;核酸外切酶活性?只是说RDDP具有3种活性,5#39;→3#39;依赖RNA或DNA的dNTP聚合活性和RNase活性.如果具有3#39;→5#39;核酸外】
反转录过程不涉及的酶是A.DNA聚合酶B.逆转录酶C.核糖核酸酶D.RNA聚合酶
保护动物的多样性要在______、______和______三个层次上制定保护战略和采取保护措施.最根本的(重点)是保护______.保护动物实际就是保护它们的______.
百望山的故事在北京海淀区有一座百望山,原来山上花草树木丛生、空气清新,环境安静,很少有人光临,有几十种鸟类在这里无忧无虑地快乐生活着。但现在不一样了,每天早晨天还
一种生物组织成分中含有DNA、和蛋白质,该组织样品属于下列哪种生物A.玉米B.小白鼠C.噬菌体D.乳酸菌E.致疯牛病的朊病毒
如表是某微生物培养基成分.请据此回答:编号成分含量①粉状硫10g②(NH4)2SO40.4g③K2HPO44.0g④MgSO49.25g⑤FeSO40.5g⑥CaCl20.5g
如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:(1)以上生物中,属于种子植物的是______(填字母),属于脊椎动物的是______(填字母).(2)生活在阴湿的地方,具有根、茎
水是细胞的重要成分,在生物体内是一种良好的溶剂,是各种生化反应的介质.下列有关水的说法中正确的是()A、休眠或越冬的植物体内,往往是自由水与结合水的比值下降
如图为对一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,试用学过的生物学知识分析:(1)曲线下降为什么不可能达到零?______.(2)曲线回升是通过______进行的______来实现的
如图是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题.(1)从分类角度看,属于种子植物的是______,属于脊椎动物的有______.(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和
【回答下列有关生物进化的问题.(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程.X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.X表示___.(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为___】
如图所示是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题.(1)以上生物中,属于种子植物的是___(填字母),属于脊椎动物的是___(填字母).(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎
【如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答:(1)以上生物中,属于种子植物的是___(填字母),属于无脊椎动物的是___(填字母).(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的】
下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是()A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来C.表达载
【如图是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:(1)从分类角度看,属于种子植物的有______,属于脊椎动物的有______.(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和】
下一页 »

快速发帖

还可输入 200 个字符
您需要登录后才可以发帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

返回顶部 返回版块