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	孙中山的新旧三民主义的核心分别是?
	【教育是民族振兴和社会进步的基石。（1）提出并践行“有教无类”的思想家、教育家是--___（2）提出“生活即教育”的“伟大人民教育家”是--___（3）我国实施“科教兴国”发展战略确定的】
	【孙中山三民主义学说的主要内容】
	面对民族危亡，洋务运动为了维护封建王朝的统治，以“求富”为口号创办军事工业，而维新派则在康有为和孙中山主持下，掀起了救亡图存的百日维新运动。（1）错误：___________________
	【下列关于戊戌变法的说法不正确的是（）A.“公车上书”为戊戌变法运动揭开了序幕B.戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用C.慈禧太后残酷镇压了戊戌变法运动D.戊戌变法使中国走上】
	有人说：戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动；也有人认为它是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。你同意哪一种观点？为什么？
	某维新派代表人物在戊戌变法失败后，作一挽联“复生不复生矣，有为安有为哉”来凭吊另一位冲破封建礼教网罗的维新友人。这里的逝者和作者最有可能是()A.谭嗣同和梁启
	【在戊戌变法法令中，直接触犯顽固派利益的是（）A.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士B.鼓励私人兴办工矿企业C.开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论D.训练新】
	康有为领导了一场什么运动,结果如何
	【【中外历史人物评说】在美国人心中，华盛顿这个名字带有神圣的意义。他被视为“战争中的第一人，和平中的第一人，同胞心中的第一人”。阅读下列材料：材料一现在，我已经完成了】
	戊戌变法和五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差异很大，其关键原因在于（）A．民众觉醒程度和群众基础不同B．清政府腐朽暴露程度不同C．大众传媒发展水平
	【中国洋务运动、戊戌变法都向西方学习，日本明治维新也是向西方学习，但却是不同的结果，完成下列这些问题中国洋务运动、戊戌变法都向西方学习，日本明治维】
	维新思想的传播戊戌变法
	【据史载，戊戌变法后慈禧欲以光绪病重为由将其废黜，各国公使便推荐一法国名医进宫诊治，认为并无大碍，慈禧只得暂时作罢。这反映出当时（）A.西方列强全力支持戊戌变法B.清廷】
	人文主义的核心是什么?人文主义的核心是人性论和人道主义对吗
	什么是人文主义精神?
	反映了“文革”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的重大举措是A．恢复高考制度B．提出“三个面向”C．普及九年义务教育D．实施科教兴国战略
	对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是（）A.辛亥革命B.戊戌变法C.
	【近代史中的维新运动在维新运动中看到了维新派,守旧派,革命派,好像还有个什么,维新派大概知道应该就是康有为梁启超他们,革命派也是他们吗?守旧派指的是洋务运动中的曾国藩李鸿章他们】
	【戊戌变法失败后,谭嗣同可以逃走的呀!为什么他毅然选择了留下﹖】

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