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	你每天拥有新的东西，同时也必然失去一些东西，对于那些失去了的，你还愿意去寻找回来吗？;假如你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？;在寻找的过程中，你有过lsquo;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处rsquo;的体验吗？;面对上述提问，相信每个人的
	世界在发展，科技在进步。但一系列的难题也摆在了人类面前。克隆技术和转基因生物技术给人类带来的是祸还是福？切尔诺贝利核电站泄漏事故确切地告诉了我们打开潘多拉魔盒的危险；青霉素在挽救人类的同时，也锻炼了细菌；我们在享受着现代文明的同时，环境恶化也在步步紧逼我们的生存空间。
	人类已迈入21世纪。科技的高度发展，为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有肉有感情的人，在物质生活之外，日益关注自己的精神生活，如文明修养、伦理道德、文化艺术等等。
	每接到新学生，我都要在第一堂作文课上让他们欣赏苹果里的五角星;。
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	可以用发现;为题作文，也可以根据你要写的内容，在发现;二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用发现;作为话题自拟题目作文。
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	有人曾问三个砌砖人：你们在做什么？？第一位说：砌砖。第二位说：赚工资。第三位说：建造世界上最有特色的房子。到了后来，第三个人成了有名的建筑师。
	德国法兰克福有一个孩子粗暴地将上门乞食的流浪者赶出家门，为此，全家人特意召开了家庭会议。大人们严肃耐心地启发孩子，尽管流浪者衣着邋遢，但他们同样享有人的尊严。这使孩子明白了一个道理，仰慕强者也许是人之常情，同情弱者更是美好心灵的表现。后来，孩子建议邀请受侮辱的流浪者来家里作客，大人们十分高兴地支持他
	美国南部有一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非常优秀，经常是优等奖的得主。他得奖后，总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说：你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这末慷慨的将种子送给我们呢？难道你不怕我们总的南瓜超过你吗？这位农夫
	二战期间，盟军准备对德国发起最后的总攻。统帅艾森豪威尔来到莱茵河边边思考边散步，看见一个神情沮丧的士兵迎面走来，艾森豪威尔招呼道：你还好吗，孩子？那士兵回答：我烦得要命，有点怕。作为统帅的艾森豪威尔该如何回答？也许他会说：战斗即将打响，你为什么萎靡不振？也许他会说：你沮丧什么，是不是贪生怕死，准备开
	小时候苏赫姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远，每天他都可以看到，大人们将一种东西交给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了，跃跃欲试。终于，有一天，苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板要买;糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块块石头，随后把糖卖;给了他。几十年过去了，这位教育家对此一直念
	校园里的玫瑰花开了，真艳真美。早晨，一位幼儿园的四岁的小朋友摘下了一朵玫瑰。从容地往外走，恰好校长走来看见了，他很想知道这位小朋友为什么摘花，便亲切地问：孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？quot;小朋友说：quot;我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来给她看，
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