2020-2021学年北师大版（2019）高一生物必修二单元测试AB卷第一章遗传信息的分子基-人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台专项卷高中

admins 发表于 2021-8-20 23:42:01

2020-2021学年北师大版（2019）高一生物必修二单元测试AB卷第一章遗传信息的分子基

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 下列关于"肺炎双球菌转化实验"的叙述,正确的是(  ) A.体内转化实验中,R型菌因含有荚膜而不能使小鼠死亡 B.体内转化实验中,S型菌寄生于小鼠体内使其患肺炎死亡 C.体外转化实验中,S型菌的DNA能使全部R型菌转化成s型菌且实现稳定遗传 D.体外转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/1d434c2997364105b1587ffa2047d479/D7C9A679F3C72D4F1064B7D0A0FD4AD8.png"> 解析 略 ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 某同学利用两种肺炎双球菌做如下实验。下列分析正确的是(  ) <tbody> 组别 接种菌株 添加物质 菌落生长情况 ① R型活菌 S型活菌DNA ? ② S型活菌DNA(经DNA酶处理) ? ③ 无菌水 ? </tbody> A.①②为实验组,③为空白对照组 B.②的实验结果是:既有S型菌落又有R型菌落 C.①②③组进行液体悬浮培养就能得到实验结果 D.实验结果表明,DNA水解产物没有遗传效应 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/e6a53f3375dd4afd83ffc73871e54cf2/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"> 解析 略 ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 某科研小组将S型肺炎双球菌进行破碎处理,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,过滤得到无菌提取液,然后进行如图所示实验。下列有关该实验的叙述错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2021/1/19/2D462476F5BDA52C2C8FCC87208802FD.png"> A.该实验的设计思路是把各种物质分离开,并观察各自独立的作用 B.本实验为对比实验,利用了酶具有专一性的特性 C.①~⑤组实验结果中,可以得到S型菌的组别为①②③④ D.混合培养后出现的S型菌与原S型菌的遗传信息存在差异 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/047be0addd774a178465d2da6eac52e7/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/40994c4891504b9486fb0068e515785d/0AAB817C4A1C3568BB0B72B06AF7523B.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易 为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性,预计上清液中应没有放射性,但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是(  ) A.S;培养时间过长            B.P;培养时间过长 C.P;搅拌不够充分           D.S;搅拌不够充分 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/afd89240afce48f29d5329715db301e7/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/ee4954159f1c4eb1a9cd360c45af638f/09F62D6339B7E4EB8D5B99E2473FB50E.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,进行了以下3个实验:①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌,经过一段时间后搅拌、离心,检测到以上3个实验中放射性的主要位置依次是(   ) A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 B.沉淀物、上清液、沉淀物 C.上清液、上清液、沉淀物和上清液 D.沉淀物、沉淀物、沉淀物 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2015/03636e7a77de491384152c8248813081/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2015/e66797b177b147c0b149c62f990a8b18/2905E3949946BC1BE08F0ADBB4D93839.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 在“噬菌体侵染细菌”的实验中,获得被标记的噬菌体的方法是(   ) A.可以用含32P或者35S的培养基培养噬菌体 B.可以用同时含32P和35S的培养基培养噬菌体 C.让噬菌体分别去侵染含32P或者35S的大肠杆菌 D.让噬菌体同时侵染含有32P和35S的大肠杆菌 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/0aeb5885c8474f48a7baef9d0ee636ea/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/102919cd292f4a0c9db762e24b8aa2b4/365BC51EE090EFC8276C14AD47EBDA82.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易 赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌”实验中,操作及结果正确的是( ) A.分别用15N、32P标记噬菌体的蛋白质和DNA B.用含32P的培养基培养噬菌体,从而得到32P标记的噬菌体 C.噬菌体侵染细菌并经长时间保温、搅拌、离心后,放射性主要分布在离心管沉淀物中 D.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/a67b2ea6935347e98dd7e850e570a2f6/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/ed6ed8b7fff54da18815d79d62ad42b4/68D7D1F2F2B34C482797DE8212EB0B84.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 如图是烟草花叶病毒感染烟草的部分实验,通过分析可知烟草花叶病毒(   )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/8/57409525E3244041B9EF0A4E3197C511.png"> A.寄生于细胞内,其遗传物质为RNA B.可单独生存,其遗传物质为蛋白质 C.寄生于细胞内,其遗传物质为蛋白质 D.可单独生存,其遗传物质为RNA 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/6d612a6296e341f58acaf17959c7e578/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/874d6ec558e5422087c1d8d963fd2c63/31B411C986178C8115C380B83076C16B.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易 不同的基因携带的遗传信息不同的原因是(   ) A.不同基因的碱基种类不同 B.不同基因的碱基对的排列顺序不同 C.不同基因的磷酸和核糖的排列顺序不同 D.不同基因的碱基配对方式不同 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/7019929be5ef4fc6b75341d392f3f122/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/79a71486a58e48a7a9a8283715445cd3/457E208182770AC44A3250C64B49A09F.png"> ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易 关于DNA分子结构的叙述错误的是( ) A.脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架 B.两条链上的碱基通过磷酸二酯键连接成碱基对 C.两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 D.某双链DNA分子片段含50个腺嘌呤,则同时含50个胸腺嘧啶 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/9ba6eb18f5ab4f9db92d27d57e4966ae/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"> 解析 略 ※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等 关于DNA是主要遗传物质的科学探究实验,以下描述正确的是(   ) A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了S型菌的转化因子是DNA B.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质 C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 D.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,若搅拌不充分,沉淀物的放射性会下降 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/96c330bab7c846358e10a74d7158a87d/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/ba0cbf5a86454e589eb6b0d2b7139d06/58E75E929164761BC5E1FB0577257AB1.png"> ※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等 科学家艾弗里等用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验材料:S型菌、R型菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。1.艾弗里等人先做了以下三组实验:①S型菌的蛋白质+活的R型菌→R型菌菌落;②S型菌的荚膜物质+活的R型菌→R型菌菌落;③S型菌的DNA+活的R型菌→R型菌菌落+S型菌菌落。艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中的表达形式,写出第四组实验的方法和结果:④______________。2.上述实验可以得出的结论是____________。3.该实验最关键的设计思路___________。4.肺炎双球菌具有的细胞器是__________控制其性状的物质是___________。 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/c81814aa0e954f0db24cda261c43605f/56EA692DC63A4D6ED074286F79DAB0A1.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/bd49322c3a3340faa79c8defa00eef65/39AE78A421C96975769C16D894636228.png"> ※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等 如图所示为一段DNA空间结构和平面结构的示意图,请据图回答问题。<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/4/22/CF14EA170E73AF9627F1E267A03C9A11.png"> style="VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">1.从甲中可以看出DNA分子具规则的__________结构从乙中可以看出DNA是由_________条平行且走向___________的长链组成的,在真核细胞中,DNA的主要载体是_____________。 2.图中1代表的化学键为__________。与图中碱基2相配对的碱基是__________(填中文名称);由3、4、5组成的结构称为_____脱氧核苷酸。 3.不同生物的双链DNA分子中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数的比值为_________。 4.若在一单链中(A+T)/(G+C)=n,则在另一条互补链中上述比例为________,在整个DNA分子中上述比例为_________。 答案 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/b44e2442c23443f382d78afca99119ab/62C98305C736A29529027F5428B5F284.png"> 解析 <img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/2f8ab719308743c095814d4448ff5eb8/FF053D58EC1ADBF98EE9BB38743C34AC.png">

页: [1]

人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台's Archiver

2020-2021学年北师大版（2019）高一生物必修二单元测试AB卷 第一章 遗传信息的分子基

2020-2021学年北师大版（2019）高一生物必修二单元测试AB卷第一章遗传信息的分子基