2020-2021学年高二生物北师大版选修一同步课时作业（4）微生物的利用
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计正确的是( )<br>A.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→发酵培养<br>B.土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落<br>C.土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落<br>D.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/f901b82e30bf4ed581375f688f797ca4/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/0a7e240423e34f7ca52363d7b19496cc/D9A8FD66E5B0B14E074CEFB294BD7549.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>某高中课题小组设计了“探究土壤中是否存在能分解纤维素的微生物”的实验,部分实验方案及实验结果如表,其中卷烟纸的作用是( )<br><tbody><br>土壤编号<br>A<br>B<br>土样是否灭菌<br>是<br>否<br>土层上卷烟纸的数量<br>3条<br>3条<br>一个月后卷烟纸的数量<br>3条<br>0条<br></tbody><br>A.提供碳源 B.提供生长因子<br>C.提供无机盐 D.提供氮源<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/0d5c8f71740f4468aa8a4684bd4261d8/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/d9acb860cdeb455d9ec8a3614c3aafbc/39AA122928DA79671525BD0C9AE1BC1D.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>当纤维素被纤维素酶分解后,会在培养基中出现一些透明圈,这些透明圈是( )<br>A.是以纤维素分解菌为中心形成的<br>B.是纤维素分解后的葡萄糖<br>C.是由纤维素酶聚集在一起形成的<br>D.是刚果红与纤维素形成的复合物<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/bc34d76707d0499682858ef0240a6fa5/F281CF24E427D2950142297339BBC5AE.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>关于分离纤维分解菌的实验中选择培养的叙述正确的是( )<br>A.可以增加纤维素分解菌的浓度<br>B.可以减少纤维素分解菌的浓度<br>C.所用培养基是固体培养基<br>D.选择培养可以省略<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/84a74db6d3ea4de39e909d15c7a32690/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/b6dcf3681aad479baabf6939cad1859e/E95E032A79A396BE6F08C80173F028D4.png"><br><br>
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