admins 发表于 2021-8-20 23:15:05

山东省济南莱州市2021届高三上学期开学考试生物试卷

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列有关核酸和蛋白质的叙述,不正确的是(&nbsp;)<br>A.蛋白质合成离不开核酸参与,核酸合成也离不开蛋白质参与<br>B.线粒体、叶绿体、核糖体、溶酶体等细胞器都含有这两种成分<br>C.溶酶体膜上的蛋白质可能通过修饰从而不被其中的水解酶水解<br>D.二者结构的多样性不只是取决于单体的排列顺序的多样性<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/421c79b4cacd4cf4ad9861cefe1ac99f/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列关于细胞中生物膜的叙述,正确的是(&nbsp;)<br>A.有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式即为主动运输<br>B.核膜与线粒体内膜的基本支架存在明显差异<br>C.T细胞对抗原的识别与细胞膜上特异的蛋白质分子有关<br>D.细胞分泌物的形成依赖于生物膜的选择透过性<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/a69638434ab642b48f8ca300ca148465/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>经测定某化合物含C、H、O、N、S元素,则该化合物不可能具有的一项功能是(&nbsp;&nbsp;)<br>A.与抗原发生特异性结合<br>B.用于基因工程获得粘性末端<br>C.用于精子、卵细胞的相互识别<br>D.携带氨基酸进入核糖体<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/2fc22da1bbcb470caa4adb028f8d3a4e/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/3c4f174b13ad4f539dba38815e9a2e80/9C816881A7991F2DE3A9473B87E8E007.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列有关真核细胞内物质或结构的转化的叙述中,正确的是(&nbsp;)<br>A.ATP与ADP的相互转化均能为生命活动直接提供能量<br>B.人饥饿时,只有细胞中的肝糖原能够转化为血糖<br>C.分泌蛋白的运输离不开内质网膜转化成高尔基体膜<br>D.细胞核内遗传物质的分配均依赖于染色质转变成染色体<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2017/263d8d3b688e4b71a53cf0aaba29feee/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2017/fa99e65ebfc8441dbea117b5902836b7/7C0572F7F48AD298D6E3479092A0E65B.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。刚果红(CR溶液)可以与纤维素反应形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。用含有CR的培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈.为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了如下培养基(成分见下表):注:“+”表示有,“-”表示无。以下叙述错误的是(&nbsp;)<br><tbody><br>酵母膏<br>无机盐<br>纤维素粉<br>琼脂<br>CR溶液<br>水<br>培养基<br>+<br>+<br>+<br>-<br>+<br>+<br></tbody><br>A.本培养基可用于分离和鉴别纤维素分解菌<br>B.配制培养基时,在各种成分都熔化后灭菌前,要进行pH值的调整<br>C.实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉<br>D.在刚果红培养基平板上,可筛选到降解纤维素能力较强的菌株<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/dbe9e5f961484ad5974704638544528f/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中I、II为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是(&nbsp;)<img A.基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性<br>B.I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变<br>C.一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间较长<br>D.减数分裂四分体时期,基因a和基因b可发生交叉互换<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/9e2216b171ab472abe6588a45d804a56/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究(&nbsp;&nbsp;)<imgA.弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多<br>B.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否引起胚芽鞘向光弯曲<br>C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于有无尖端<br>D.生长素由尖端向下传递<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/60d34dd569d74bf68a2c7fbabf2f3bfe/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列生命活动中能说明细胞已经发生分化的是(&nbsp;)<br>A.抗体的合成&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.mRNA的合成<br>C.ATP的合成&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.胰岛素基因的复制<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/ca10a0b1a5294b448c5d0d879c7d3c56/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/aee4a6540f444e6398ab7b8e97691b96/124683CB96FBC7468986462C799D5571.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>在25℃的实验条件下可顺利完成的是(&nbsp;)<br>A.光合色素的提取与分离<br>B.用斐林试剂鉴定还原糖<br>C.PCR技术生产目的基因<br>D.制备用于微生物培养的固体培养基<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/2ec313abdb7b4c75985eb703dde0c36d/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/f018f0a4a45f4ddd814b7e7a6b56eb68/3AF8E70DB5CCC99416B28AE206D117B0.png"><br><br>※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等<br>下列有关酶和ATP的叙述,正确的是(&nbsp;)<br>A.温度影响酶活性的实验,不宜选择H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>酶作为研究对象<br>B.pH和温度过高或过低都能使酶变性失活<br>C.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用<br>D.细胞质中含有DNA聚合酶,该酶是一种调节DNA生理活动的信息分子<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/3d3dcbfc0d6d48d49fe2924df31b1bba/AA57CF180A0EAD18FB34F1052F8B3C46.png"><br>解析<br>略<br>※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等<br>抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应,同时释放出某种信号.机体内的树突细胞(具有树状分支和吞噬功能的细胞)获取信号后会引发T细胞产生免疫反应.下列叙述不正确的是(&nbsp;)<br>A.树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关<br>B.T细胞产生免疫反应后,会立即与抗原发生特异性结合<br>C.效应T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关<br>D.树突细胞释放更多递质,加强免疫细胞的联系<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/0b48480bb7974b5198db50acbb73232e/FE5ED8E41244EDBFBF9DBA979AA37974.png"><br>解析<br>略<br>※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等<br>下列关于遗传变异的叙述错误的是(&nbsp;)<br>A.诱变育种可获得青霉素高产菌株,该菌株的基因结构没有发生改变<br>B.单倍体植株比正常植株弱小,但植株细胞中可存在同源染色体<br>C.三倍体西瓜基本无籽,但细胞中染色体数目已改变,故属于染色体变异<br>D.遗传病在家族每代人中均出现,若只在一代人中出现则不属于遗传病<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/e6f3a8707165425fa8797bec745dfe7c/8E14360EABED9952F2D28C418D7C9528.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中,不正确的是(&nbsp;)<br>A.运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素的含量降低<br>B.比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的含量升高<br>C.寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素<br>D.内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/eebfb43ce2c94526ae7253bfa5d19f9b/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/4fe4720ea9c248949f6497c997d7b207/432B44B304E9E6F232635DE4392147FB.png"><br><br>※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等<br>为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后<br>天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片,每隔<br>天测定<br>穗位叶<br>的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)。结果如图。(备注:<br>穗位叶位于<br>植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。)<br><img1.叶绿素分布于组成叶绿体基粒的薄膜上,光反应阶段产生的ATP和将直接参与暗反应阶段中过程,进而形成有机物。2.由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的光照和CO<sub>2</sub>更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需,若去除顶部叶片过多,可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物降低,使其积累的有机物减少,造成减产。3.为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入,其他生长条件适宜,一段时间后检测。4.采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液,发现色素提取不充分,其原因是。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/677d969c9a0648f0b57beb90edaa372b/30F59F6E1A4F431CD6A44FA52F402677.png"><br>解析<br>略<br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>某湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,近水缓冲区与核心区可进行科学考察、鸟类研究等。图甲是其中部分营养结构,图乙表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(<br>①<br>表示出生率,<br>②<br>表示死亡率)请回答下列问题:<br><img1.从生态系统的营养结构分析,湿地群落中所生存的众多生物种群相互之间组成了复杂的,因而该生态系统具有较强的自我调节能力。湿地中核心区和近水缓冲区物种组成的不同体现了湿地群落具有结构。图甲中,除列出的生物成分外,该湿地生态系统中的生物成分还有。2.图乙中,该鸟类的种群密度将会(填“增大”或“不变”或“减小”);该鸟类的种群在图中所示时间内,其种群数量增长曲线类型为型。3.在调查中发现,该系统的另一鸟类---斑鸠通过“婚飞”(雄鸟向雌鸟点头、鞠躬或对飞等)追求配偶,这属于信息,该事实说明信息传递在生态系统中的作用是。4.用标志重捕法调查鼠种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值(填“偏高”“偏低”或“不变”)。通过调查发现,该食物网中体形较大的猫头鹰的数量比食草昆虫的少,从生态系统能量流动的特点分析其原因是。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/403bcda294dc4986bcc077c8bd653395/3230AF2CE3AEF2EC6B88FA3733006B36.png"><br>解析<br>略<br>※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等<br>果蝇<br>的红眼与白眼、正常<br>翅与<br>裂<br>翅分别<br>由基因<br>A<br>(<br>a<br>)、<br>B<br>(<br>b<br>)控制,其中有一对基因位于性染色体上,且存在某种配子致死现象。为研究其遗传机制,选取<br>红眼<br>裂<br>翅雌<br>、<br>雄个体随机交配,得到的<br>F<br><sub></sub><br>表现型及数目见下表。<br><tbody><br>红眼裂翅<br>红眼正常翅<br>白眼裂翅<br>白眼正常翅<br>雌性个体(只)<br>179<br><br>雄性个体(只)<br><br></tbody><br>回答下列问题:<br>1.两对等位基因中,位于性染色体上的是_________,判断的依据是_______。亲本红眼裂翅雌性个体的基因型为___________。2.F<sub>1</sub>红眼裂翅雌性个体有种基因型。亲代产生的基因型配子致死。3.让F<sub>1</sub>中所有红眼裂翅雌雄个体随机交配,理论上其子代中纯合红眼裂翅雌性个体的比例为,子代昆虫个体的体细胞内基因b的数目最多时有个。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/b8032f896a4940ac98d16882b0397cfa/E19F8FE165322F5BAC84038DDA9FE518.png"><br>解析<br>略<br>
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